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【苏教版】2019学年小学数学六年级上册：第六单元第11课时折扣

发布时间：2023-01-19 19:38:14 来源：文档文库

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第六单元百分数第11课时折扣
教学内容：
课本第99页例9和“练一练”,练习十六第7－10题。教学目标：
懂得商业打折扣应用题的数量关系与“求一个数的百分之几是多少”的应用题相同,并能正确地解答这类应用题。教学重点：
按折扣进行计算。教学难点：
对折扣的理解,并正确列出算式。课前准备：课件教学过程：
一、创设情境,引入新课
春节假期是人们旅游和购物的好时机,许多商家都看准这一机会,搞了许多促销活动。课前我让同学们去了解一些商家的促销手段,有谁来向大家介绍一下你了解到的信息。
刚才很多同学都说出了一个新的词：打“折”。同学们所说的“打八折、打五折、打七六折、买一赠一、买四赠一”等都是商家的一种促销手段——打“折”。二、实践感知,探究新知
1、提问：看到“打折”两个字,你会想到什么？学生全班交流。

小结：工厂和商店有时要把商品减价,按原价的百分之几出售。这种减价出售通常叫做打“折”出售。出示：华联超市的毛衣打“六折”出售。
提问：这句话是什么意思？那如果打“五折”是什么意思？打“八折”呢？
小结：“几折”就是十分之几,也就是百分之几十。
提问：一件衬衫打“八五折”出售是什么意思？打“七六折”呢？质疑：刚才很多同学课前了解到的的信息中都有打“折”一词,现在请你说说你了解到的信息是什么意思？学生交流课前搜集到的有关打折信息的意思。提问：说一说下面每种商品打几折出售。 ① 一辆汽车按原价的90%出售。 ② 一座楼房按原价的96%出售。 ③ 一只旧手表按新手表价格的80%出售。 2、教学例9。学生自己读题。
出示例9的场景图。让学生说说从图中获取到哪些信息。提问：你知道“所有图书一律打八折销售”是什么意思吗？提问“现价是原价的80%”这个条件中的80%是哪两个数量比较的结果？比较时要以哪个数量作单位1？这本书的原价知道吗？你打算怎样解答这个问题？学生独立尝试。全班交流算式和思考过程
解：设《趣味数学》的原价是ⅹ元。 ⅹ×80%=12

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b4ee45d9a66e58fafab069dc5022aaea998f418c.html