找春天教学反思简短不足
(经典版)
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序言
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找春天教学反思简短不足
这是找春天教学反思简短不足,是优秀的二年级下册语文教案文章,供老师家长们参考学习。 找春天教学反思简短不足第1篇 活动目标
1、激发幼儿热爱大自然的情感,体验集体春游的乐趣。 2、培养幼儿细致的观察力和口语表达能力。
3、带领幼儿外出春游,引导幼儿观察并了解春季的景色,鼓励幼儿大胆描述春天的主要特征。 活动准备
1、幼儿已有春天的相关知识与体验。 2、幼儿设计路线图的材料。
3、公布春游计划,邀请家长志愿者参加活动。 4、幼儿园、家长和幼儿一起做好春游的准备工作。 活动过程
1、指导幼儿分组制订春游计划,讨论春游中要注意的问题。 2、各小组交流,教师与幼儿一起评出最佳的春游路线图。 3、按照幼儿制订的路线图,组织春游。
4、让幼儿自由观察大自然的变化,看看小草,闻闻花香,找找树芽,鼓励幼儿用自己的方式记录春天的变化。
5、春游后,指导幼儿尝试用较流畅的语言,讲述自己的发现,第 2 页 共 19 页
描述春天的特征。
6、教师与幼儿一起,用春游采集的野花、小草等装扮活动室,让春天走进班级。
7、见幼儿用书2-2-3。 找春天教学反思简短不足第2篇 目标:
1、引导幼儿用连贯、清晰的语言讲述人们在春天里的活动。 2、通过活动,让幼儿知道春天是人们都很忙碌的季节。 3、鼓励幼儿积极参与活动,体验春天里活动的乐趣。 准备:
1、幼儿预先向家人进行调查,了解他们小时候在春天里的一些活动,并用简单的画面进行记录。
2、春天景色及人们在春天工作的图片或录象。 过程: 一、谈话导入
1、提问:你知道现在是什么季节?你从哪里发现了春天来了? 2、师:那你知道春天人们都在干什么?(1~2名幼儿回答) 3、小结:是啊,天气变暖和了,小草发芽了,花儿开花了。这些消息都告诉了我们,春天来了! 二、播放录像。 1、播放录像一
(1)师:前几天,丁老师去访问了我们幼儿园的几位工作人员。第 3 页 共 19 页
看看这个是我们幼儿园的谁呀?(陈医生)让我们先来听听她在春天都做一些什么事情呢?
(2)提问:你听到录像里,陈医生说她在春天要做什么事情? 2、播放录像二 (1)猜一猜。
师:“这位老爷爷是个花匠,那他在春天会做什么呢?你们来猜猜看。”