王国斌教授临证医案选讲在中医诊断学教学中的应用

发布时间：2020-08-01 09:41:54 来源：文档文库

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王国斌教授临证医案选讲在中医诊断学教学中的应用※

车志英1 张鹏炜2 何磊1 樊尊峰1

【摘要】目前中医诊断学教学存在着如何高效地教授中医诊断学知识以及中医诊断学理论如何有效地指导中医临床实践等问题。作者开设的选修课“跟国家级名老中医做临床——王国斌教授临证医案选讲”已三年有余，文章从该选修课开设的目的、意义，以及在中医诊断教学中的应用方法、途径、收获和存在的问题等方面入手，浅谈王国斌教授临证医案选讲在中医诊断学教学中的体会应用。

【期刊名称】《中国中医药现代远程教育》

【年(卷),期】2019(017)020

【总页数】3

【关键词】中医诊断学；临床实践；王国斌；选修课

※基金项目：国家中医药管理局全国名老中医药专家王国斌传承工作室建设项目【No.国中医药人教发〔2016〕42 号】；河南省高等学校基层教学组织达标创优项目【No.教高〔2018〕1058 号】；河南中医药大学中医基石学科教育教学研究项目

王国斌，男，1949 年11 月出生，祖籍河南叶县，全国第五批名老中医药专家学术继承工作指导老师，省教育奖章获得者，河南中医药大学教学名师，教授，主任医师，博士生导师，中医诊断研究所所长，中华中医药学会中医诊断专业委员会常务委员、顾问，中西医结合肝病杂志编委。曾任河南中医药大学中医诊断学学科带头人。曾获得“三育人先进个人”“十佳师德标兵”等荣誉称号。

《中医诊断学》是根据中医学的理论，研究诊法、诊病、辨证的基本理论、基本知识和技能的一门学科［1］，是众多中医基础课程中的桥梁课程，是链接中医教学与中医临床实践的重要一环。笔者为了更好地教授中医诊断学，指导临床实践，开设了“跟国家级名老中医做临床——王国斌教授临证医案选讲”的选修课，现将其应用过程的体会与思考分享如下。

1 选修课目的与意义

1.1 激发学生兴趣，培养自主学习能力该选修课的学生以大一、大二、专升本居多，他们初入大学，大学的学习模式、中医的课程内容均与以往的学习模式、知识不同，所以中医教学的首要目的应是让学生了解中医，激起学生学习中医的兴趣。笔者将“跟国家级名老中医做临床——王国斌教授临证医案选讲”作为选修课，使学生在上课之余，还有机会亲自去门诊跟师学习，有助于他们及早接触临床，认识疾病，意识到中医人的责任，从而激发学生学习中医的兴趣。其次，大学的教育模式不是高中时期的填鸭形式，它更加倡导以问题为中心的PBL 教育模式，枯燥的教学内容，死板的教学方式，会使学生产生厌倦的心理，降低了学生学习的自觉性，成为学生学习的心理障碍［2］。选修课将中医诊断课堂延伸到临床实践，学生有机会观察患者的舌、脉变化，有机会收集患者的真实病症，通过对比教材内容与临床观察内容的异同，充分发挥学生的主观能动性，将被动学习变为主动学习，培养学生的自主学习能力。