试论知识与自由的悖论
作者：黄芳;杨秀平;
作者机构：西南大学文学院;;
来源：教师教育学报
ISSN：无
年：2011
卷：000
期：010
页码：P.87-90
页数：4
中图分类：G302
正文语种：CHI
关键词：知识;自由;知识分子;困境;反思
摘要：知识拥有的程度和自由实现的程度并不像现代人通常认为的那样具有简明的正比例关系。个人走向自由的希望之途,是建立在对知识的全面掌握、有效判断、审慎选择和不断反思的基础上的。勇于追求知识并积极地进行反思,个人才能不断摆脱虚无困境,获得心灵的自由。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b385157812661ed9ad51f01dc281e53a580251a8.html
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