湖北省通山县杨芳中学九年级语文上册 1 沁园春雪同步练习 新人教版

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1沁园春



1.根据拼音写出相应的字词。
(1江山如此多jiāo(,引无数英雄jìng(折腰。(2惜秦皇汉武,略输wéncǎi(
(3一代天jiāo(,成吉思汗,只识弯弓射大diāo(2.品析下列句中加点词的表达作用。(1望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是(A.须晴日,看红装素裹,分外妖娆。B.山舞银蛇,原驰蜡象。
C.惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。D.俱往矣,数风流人物,还看今朝。
4.下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是(A.北国/风光,/千里/冰封,万里/B.数/风流人物,/还看/今朝C.惜/秦皇/汉武,/略输/文采
D.一代/天骄,/成吉/思汗,/只识/弯弓射/大雕

阅读课文,完成下面的题。1这首词概写北国雪景的句子是:____________________________________________2.词中描写作者想象雪后晴日当空景象的句子是:__________________________3.点明全词主题的句子是:____________________________________4.下列对这首词有关内容的理解,不正确的一项是(A.这首词的题目是“雪”,词中描写了北方的大雪。
B.开头的“千里”、“万里”写降雪地区之广,“冰封”、“雪飘”写严冬寒威之烈。C.“望长城内外”中的“望”字可换成“看”字,因为“望”字也有“看”的意思。D.词中最后两句热情歌颂了新时代,歌颂了新时代的风流人物。阅读下面这首词,完成后面的题。
沁园春长沙毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

1


1.这首词的上下片分别写了什么?
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________2《沁园春·雪》中可以回答《沁园春·长沙》中的“问苍茫大地,谁主浮沉”的词句是什么?
________________________________________________________________________3.古人笔下的秋景大多肃杀悲凉,清冷惨淡,如马致远的《天净沙·秋思》:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”而毛泽东笔下的秋景为何如此绚烂多彩,充满生机呢?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________综合运用。
1“雪”是会意字,常形象。请参照示例在比较鉴赏的基础上揣测古人造“雪”字时的设想,即对该字的构思进行简要的说明。
示例:“采”是会意字。分上下两部分,上半部分为“爪”,表示“手”的意思;下半部分为“木”,表示“树木”的意思;合起来表示“手在树上采摘东西”。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.古诗词中有许多咏雪的名句,请选出你最喜欢的一句,并说明喜欢的理由。___________________________________________________________________
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2

1沁园春【优化提能】基础达标
1(1(2文采(3
2(1“惟”和“顿”都是副词,起修饰限制作用。“惟”字有力地强调了白茫茫的一片是唯一的景色,其余什么都看不见;“顿”字在句中强调黄河上下滚滚气势一下子失去,突出天寒地冻、河水结冰的速度。
(2“舞”指飞舞,形容群山披雪似“银蛇”逶迤曲折;用“驰”字形容白雪覆盖的丘陵如飞象奔驰。以动写静。
3D4D课内精读
1.北国风光,千里冰封,万里雪飘2.须晴日,看红装素裹,分外妖娆3.数风流人物,还看今朝4C解析:“望”字不可换成“看”字,这里“望”字不仅有“看”的意思,还有“登高远眺”的意思。
延伸阅读
1.上片写眼前景物和心中所思;下片追忆往事,表现青年时代的精神和理想。2.俱往矣,数风流人物还看今朝。3作者对景物的选取,在很大程度上是受制于立意的,古代文人墨客的“悲秋”、“伤秋”等诗文就是由他们特定的“意”所决定的。毛泽东的立意积极向上,昂扬奋进,在对大自然万物的激情关注中融入了自己对人生的积极追求,对国家命运的由衷关怀。所以他选取的景物就是那些竞相向上、生机勃勃的景物,如万山、层林、雄鹰等。
课改前沿
1.示例:“雪”字分上下两部分。上半部分为雨,一横代表天,点和竖代表从天上下的雨点和大雨;下半部分为扫帚,表示虽然都是从天上下来的,但雨扫不起来,雪却可以。
2.示例:大雪压青松,青松挺且直。理由:略。(意思对即可
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