读《反对自由主义》心得体会：反思、自律、自制
读《反对自由主义》心得体会：反思、自律、自制
上周教师例会上，校长组织全体老师学习了《反对自由主义》这篇。一开始，我还很纳闷：这篇是毛泽东同志在1937年在抗日战争刚刚爆发，中华民族正处于生死存亡的危急关头时所写，现在都已经过去七十多年，为什么还要如此郑重地学习这篇呢？
再次学习这篇，我吃惊地发现，其实无论什么时期，这篇都具有极强的指导意义，对每一位中国人都有重要的教育警示作用。不仅让我们体会到毛泽东老人家高瞻远瞩的思想，结合社会现实，更能体会到这些思想的生命力，文中所述的思想精神依然尖锐地刺伤着当今的社会现实。
作为一名教育工作者，我们只有经常自检、自省身上的一些自由主义现象，端正自己的工作态度，认真履行自己的工作职责，才能适应教育的创新改革。下面结合本人的工作经验谈如下几点感悟：
一、学会反思
教师这份职业承担者父母和教育者的双重责任，从自身利益和学校利益来看，我们在履行这份职业的职责时，都不能犯自由主义当中的“办事不认真、无一定计划、无一定方向、敷衍了事、得过且过、做一天和尚撞一天钟”。必须做到常常反思，反思自己的育人方式是否陈旧，反思自己的思想是否跟上新的教育理念，端正自己的工作态度，以积极的心态来面对学生的管理和教育。
二、学会自律
自律就是自己约束自己。一个学校如果没有严格的管理制度，没有严密的规则、规范，那么这个学校将会出现一盘散沙无秩无序的状态，处于这种状态的学校谈何管理、谈何发展。所以作为学校里的一名员工，不能犯自由主义，不要想到什么，就说什么；想做什么，就做什么。而要做到自律，做到以学校的规章制度为工作准则严格要求自己，这样持之以恒，坚持不懈，你将会发现你已经把自己的工作水平和职业道德推向了一个更高的层次。
三、学会自制
教育家加里宁说过这样一段话：“教师每天好像蹲在一面镜子里，外面有几百双精细的、敏感的、善于洞察出教师优点和缺点的孩子的眼睛在不断地盯着他。”作为一名与学生朝夕相伴的老师，你的指导思想、你的言行举止都将会潜移默化地影响着学生、感染着学生，所以我们在管理和教育学生的过程中，一定要懂得自我克制，做到自制。不犯自由主义，不随心所欲地放纵自己，以身作则、身体力行、加强学习、努力提高自己的文化修养和道德水平，做到深受学生喜爱和敬仰的老师。
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