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六年级英语上册Unit5JulyistheseventhmonthLesson26教案人教精通版(三起)

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Lesson26
课题授课时间教学目标
Lesson2611.19
周次
12
课时
3
总课时
42
Tolearnthenewwordsandnewsentences：July,August,month,year.Julyistheseventhmonthoftheyear.Augustistheeighthmonthoftheyear.
教学重点教学难点教学准备
Thenewwordsandthenewsentences.
Practicethenewwordsandthenewsentences.多媒体课件
教学过程（教学模式）

Step1Warming—up(复习——温故、引新
1.播放歌曲MonthoftheYear，教师和学生一起欣赏。
2.让学生汇报自己了解到的更多有关July和August的信息。组内先交流，然后派代表汇报。教师可
以根据学生汇报的情况进行评价计分。Step2.Presentation(呈现——输入、理解
1.教师展示日历说：MybirthdayisinFebruary.Itisthesecondmonthoftheyear.Whatabout
you?请学生根据实际情况回答问题。组织学生小组内交流有关自己生日的信息，交流完毕后请组内按月份的先后顺序进行汇报。
2.要求学生看着日历，按照月份的顺序依次说出：Januaryisthefirstmonthoftheyear.New
st
Year’sDayisonJanuary1.等句子。Step3Practice(操练——内化、熟练
3.学生打开课本，教师播放JustPractice部分录音，请学生跟读。跟读后请小组长在组内检查，指
导，教读。
4.课件上展示被打乱顺序的字母，引导学生跟据读音规律，拼出July,August,month,year这四个
单词，教师组织学生做拼读背诵练习。Step4Production(练习——输出、检测
5.Let’schant在黑板上书写ou字母组合，教师教歌谣中该字母组合的发音，然后请同学们找找歌
谣中哪些单词中有字母组合ou.播放歌谣录音，让学生听，体会英语的韵律和节奏，模仿语音语调。6.教师让学生在卡片上写下任意一个表示月份的单词，教师把准备好的表示节日的图片发放到组内，
提示学生通过问答找到与自己所写月份匹配的节日图片。Step5.Progress(总结——归纳、深化总结本课知识要点.板书设计
Lesson26
Julyistheseventhmonthoftheyear.
Augustistheeighthmonthoftheyear.
July,August,month,year.
教学反思（目标达成）
（总结——归纳、深化）
组织学生小组内交流有关自己生日的信息，交流完毕后请组内按月份的先后顺序进行汇报。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b21698dadf80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d4f.html