未成年人思想道德状况调研报告

关于农村未成年人思想道德状况的调研报告

为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，为农村未成年人的健康成长创造一个安宁祥和、文明和谐的社会环境。按照镇党委、政府安排部署，由镇团委牵头，组织联系永昌五中、镇中心小学团组织负责人，在全镇范围内开展了为期两个月的未成年人思想道德状况调研。调研期间，我们深入村社，通过与家长交谈，与学生谈心以及发放《xx镇中小学未成年人思想道德状况调查问卷》等方式对全镇农村未成年人生活、思想认识等方面进行了全面了解。

一、未成年人思想道德现状

从调查的结果来看，xx镇未成年人思想道德现状的整体情况是好的，表现出来的热爱祖国、努力勤奋、举止文明、遵纪守法等主流是健康的。主要表现在以下四个方面：

（一）热爱祖国，有正确的理想信念。镇上大多数未成年人具有较强烈的国家观念和民族意识，认为信仰是人的精神支柱和精神慰藉，能树立正确的理想信念。他们感到作为中国人很自豪，并表示“如果祖国受到外敌入侵时”，会主动报名参军；有许多的学生认为学习是为国家和社会多作贡献，他们也认识到提高个人思想道德水准对将来步入社会有很大帮助。

（二）努力勤奋，有积极的人生理想。大多数未成年人重视个人社会价值的体现，对个人人生的选择与判断更加现实，他们认为应依靠自己的努力来实现目标，在人的一生中最重要的是友谊、知识、健康。在行业选择方面，他们中有人想成为“科技人员”、“医生”、“教师”、“私营企业主”、“公务员”等身份，并且认识到人不能没有信仰，而且要尊重科学，反对迷信。

（三）举止文明，有健康的价值情趣。此次调查显示，我镇未成年人具有较高的价值认知水平、正确的价值理念评价和文明的行为举止，主流值得肯定。他们认识到作弊是不诚实的行为，虚积极杜绝作弊行为。在公共场合要文明用语，现在我县的城乡公交已经开通，他们表示乘车时会主动为老人、小孩、孕妇或残疾人让座，能尽自己的能力献爱心。当个人利益与集体利益发生冲突时，他们表示个人利益无条件服从集体利益；他们反对金钱至上的说法，反对拜金主义，认为勤俭节约是一种美德，完全不会过时，并能合理的应用零花钱主要购买课外书、日常文具，积极参加一些公益活动。

（四）遵纪守法，民主法制观念较强。多数未成年人的法律意识明显增强，有较强的民主法制观念，敢于与不良行为和丑恶现象作斗争。他们认为自己的事由自己作主，在选举班、团、队干部时，他们赞成全班同学推荐加投票；在与父母意见不一致时，有许多人认为父母意见正确就按父母意见去做，自己意见正确就应向父母解释，取得父母理解；当同学无故被打受伤时，应向求助法律；当看到同学与别人打架时，应上前劝阻或向老师反映

二、存在的问题

从调研情况看，全镇未成年人总体情况呈现出积极向上的良好发展态势。但是，由于各种主客观因素的影响，我镇未成年人的思想道德建设还存在一些不容忽视的问题。

（一）缺乏家庭责任感，学校、班集体荣誉感淡漠。家庭是一个微型社会，一个人对他人的责任心是从对家庭的责任心开始的。作为父母，关心、爱护孩子是天生的本能。据调研结果现实很多父母在关心、保护孩子的同时，却忽略了孩子是需要学会负责任的。他们总是怕孩子辛苦，怕孩子吃苦，中学生主体性责任教育的理论与实践上怕孩子受气，长期这样，孩子自然而然认为父母家庭对我好是应该的，缺乏对他人的关心照顾，更谈不上对他人、对社会的责任感了。而且现在的青少年处在密集的社会文化信息包围之中，知识丰富、见多识广、喜欢独立思考、不愿盲从，但另一方面，他们都出身于独生子女家庭，从小做惯了“皇帝”，被过分宠爱的结果是容易养成固执、娇气、自私、以我为中心的思维方式和行为习惯。

（二）少数未成年人政治意识淡薄，对国家的大政方针了解不够。 少数未成年人只重学习，非常关心个人的学习成绩和今后的前途，对国家的政策和发展道路不够关注。据了解，我镇有23%的中小学生不知道“三个代表”重要思想中的“三个代表”是哪三句话，对科学发展观的含义更是闻所未闻；有36%的人对中国选择“中国特色社会主义道路”的原因“说不清楚”。

（三）少数未成年人的心理素质不高，自我控制能力较弱。根据调研报告显示，有少数未成年人心理素质不高，自我控制能力较弱。学习压力大，同学关系处理不好，与人交往不懂，与父母不谈心，和教师交流感到不平等心理现象较为严重。在心理能量不能很好释放的情况下，部分学生沉溺于玩游戏机，甚至看一些不健康的书籍，上一下不健康的网页，进一些不健康的公共场所。

（四）拜金主义、享乐主义有所滋长，自私行为抬头。因学校撤并，全镇中小学生现均已进城求学，许多未成年人受城市生活负面影响比较严重，有人崇尚“有钱就有一切”的人生信条；也有人认为不管学习成绩如何，只要有钱花就好，人生短暂，当及时行乐有等。他们中还有喜欢在消费上攀比的。

三、影响未成年人思想道德建设的原因分析

随着我国对外开放的进一步扩大及社会主义市场经济的深入发展，全球化、市场化、信息化趋势使我们这个时代在发生深刻变化，未成年人的思想意识也在发生深刻变化，他们身上表现出来的突出问题，根源都在成人社会，主要有以下几个方面的原因：

（一）社会大环境的原因。随着拜金主义，享乐主义思想在社会上蔓延，渲染色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品充斥文化市场，黄、赌、毒、封建迷信等社会丑恶现象屡禁不止，严重侵害了青少年的身体健康，使部分涉世不深和意志薄弱的青少年思想道德滑坡。

（二）学校方面的原因。一些学校仍把主要精力用来抓“升学率”，造成了部分学校德育工作淡化，思想道德建设在目标、内容和方法上很不适应社会变革的要求。许多学生认为学校各门课程教学中渗透德育非常的少，参加社会实践活动的机会也很少。由于学校片面追求升学率，重视成绩好的，轻视成绩差的，致使一些差等生的自尊心受到极大伤害。一些学校忽视素质教育，使得偏重对学习优秀学生的关怀和帮助，而忽视对落后生的关心，不注意对差生的教育和引导，这些差生常常产生自暴自弃、破罐破摔的思想，于是对学习无兴趣，从厌学到逃学辍学，流失到社会上。有学不上，有家不归，有工不做，他们处于家庭管不了，学校管不着，社会管不到的状态。还有许多学校没有实现从“应试教育”向素质教育的根本较变，办学方向、治学方法上存在一定程序的偏差。

（三）家庭方面的原因。家庭教育的误区，家庭结构残缺，使孩子的成长环境先天不良，一些家长教育方法不当也将影响孩子的健康成长。部分家长只注重孩子的智力教育而忽视品德教育，注重孩子的口头教育而忽视实践教育，再加之多数家长常年外出打工，对孩子的学习生活疏于管理，致使孩子心灵缺少必要的关心和支持。据调查，家长对未成年学生学习成绩的关注率达64%，对心理和思想道德问题的关注率只有21%。另外，部分家长教育方法不当，一味地溺爱、纵容孩子，或动辄打骂孩子，有些家长常向孩子灌输“老实人吃亏”、“不要轻易相信别人”等观念，这些都阻碍了孩子自身道德修养的提高。

（四）自身方面的原因。一是虚荣心强。虚荣心理使他们互相攀比，追求高层次消费，而家庭现实情况不能满足时，为了挣钱，他们中间有的你争我夺，反目成仇，也有的为了钱，不惜以身试法；二是争强好胜心，自傲自大，容易冲动。三是出于好奇心，未成年人接触社会实践短，对很多事物抱有神秘感，总是跃跃欲试，这时正处于所谓的“人生最危险的年龄阶段”。四是崇拜心理，盲目地崇拜“大款”，讲哥们义气，拉帮结派，同时不健康的书刑、网吧、影视作品充斥市场，冲破了免疫力差、缺乏辨别是非的未成年人的精神防线。

四、进一步加强和改进未成年人思想道德建设的对策建议

（一）健全工作机制，构建管理体系。加强农村未成年人思想道德建设，是长期的课题，阶段性的突击只能治标难以治本。机制决定动力，要立足农村实际，遵循未成年人思想道德教育规律，首先在健全机制上大做文章，建立领导机制、考评机制和奖惩机制等三大机制，使工作职责有了明确，督促检查有了标准，量化考核有了基础，奖优罚劣有了依据。

1、建立健全组织体系。要把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项事关全局的战略任务，纳入本地经济社会发展总体规划，列入重要议事日程，切实加强和改善对未成人教育的工作并积极响应上级部门对农村未成年人思想道德建设工作号召。要有专人负责农村未成年人思想道德建设的领导、组织、协调和统筹工作，并且要统一思想，提高认识，明确目标。

2、严格考评机制。根据本地实际情况，配合各学校把未成年人考评目标量化，实行百分考核和考核公示制，每年进行一次考核，并将考核办法和考核结果，成为学校评定学生本学年综合成绩的主要内容。

（二）强化阵地建设，拓展教育平台。加强农村未成年人思想道德教育，必须把阵地建设摆上重要位置，为搞好教育、开展活动创造良好的条件。为此，从实际出发，立足现有条件，着力加强阵地建设。一要积极利用节日、纪念日等时机有针对性地开展思想道德教育。二要充分发挥大众传媒和各级各类青少年活动阵地、德育教育基地的作用。建议各类媒体设置专栏、专题节目，为未成年人健康成长营造浓厚氛围。要结合文明城市、文明社区、文明行业、文明村镇创建活动，抓好村级少年儿童活动阵地建设。当前要尽快向市民公布一批为未成年人免费开放的各类纪念馆、展览馆、图书馆、公共体育设施等爱国主义教育基地以及科普基地。三要进一步健全学校、家庭、社会相结合的教育网络。学校管理、评价、奖惩等所有活动都要坚定不移地以道德教育为导向，加强理想信念、遵纪守法等方面教育；家庭着重于传统美德、文明礼貌、尊重师长、艰苦奋斗、勤俭持家、热爱劳动等方面教育；社会要积极倡导“二十字”公民道德基本规范，形成正确的建设和育人氛围，逐步建立家庭、学校和社会三位一体的德育教育网络，力求整体的教育效果。 

（三）注重社会实践，提高教育实效。社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效载体。在传统教育观念的影响下，农村未成年人思想道德教育活动形式简单，不能适应新形势下加强未成年人思想道德教育的要求。针对这个问题，我们坚持继承传统与创新载体相结合，按照知识性、趣味性、娱乐性相统一的原则，精心设计、组织开展了一系列活动。一是开展主题教育活动。二是开展角色体验活动。三是开展道德实践活动。在节假日，组织中小学生走上街头，清扫镇村垃圾，清除乱贴乱画，植树绿化，积极投身到建设美好家园的实践中来。

（四）加强综合治理，净化育人环境。农村是农村未成年人生活、学习的落脚点，村镇的环境对未成年人生活习惯的养成和道德情操的培养，乃至个人品质、思想抱负、社会责任感的形成，都有着重要的影响。为了净化农村未成年人的生活空间，我们应着力抓好以下三个方面的工作：

1、专项整治，减轻学生课业负担。通过制定相关制度，严格限制各类补习、培训、培优班。严格按照上级本们提出的工作要求，要集中力量，明查暗访，真正的为未成年人营造一个健康良好的成长氛围。

2、突击整顿，规范经营网吧。制定标准而规范的网吧营业许可审批程序，大力整治各类问题网吧，重点打击网吧接纳未成年人以及超时经营等问题，控制总量、加强监管，进一步促进了未成年人生活环境的净化。

3、重点打击，巩固“扫黄打非”工作。通过制定相关方案加大对农村文化市场的清查力度，重点打击租售刻录碟、无码碟、压缩DVD的经营活动，对地下刻录音像制品窝点进行捣毁，对租售非法音像制品的经营户进行重处，对无证经营的依法取缔。加大对学生读物市场的整顿力度，认真组织查缴政治性非法出版物，宣扬邪教、伪科学、恐怖暴力和淫秽色情出版物、光盘；整治学校周边环境，重点清查学校周边200米以内的录像厅、理发屋、餐饮摊点及食品经营店，坚决取缔违法经营。

总之，加强未成年人思想道德建设，需要我们统一思想，协调行动，创造各种条件，建立长效机制，以维持社会的稳定、和谐发展。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b1f1f215f18583d0496459cf.html