人教版四年级语文课文主要内容复习

人教版四年级语文课文主要内容复习

1、《独坐敬亭山》诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。

2、“尽”“闲”两个字，把作者引入一个“静寂”的环境。

3、“相看两不厌，只有敬亭山。”运用拟人的手法写是人与敬亭山的相知之情。“相看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。“只有”二字突出诗人对敬亭山的喜爱。

4、《望洞庭》诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。

5、《忆江南》是词牌名。 “江南好”这是诗人对江南春天的赞美。

6、《桂林山水》本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光。 一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领句。

7、最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。

8、《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记。作者按游览的先后顺序写的。

9、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白锻上绣了几朵银灰色的花。 这是个比喻句，作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子比喻为银灰色的花朵。

10、《中彩那天》故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。

11、故事以“尊严”为题，含义深刻，一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范。

12、《自然之道》按照事情发展的顺序讲述的。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

13、《黄河是怎样变化的》告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。

14、《夜莺的歌声》表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

15、《一个中国孩子的呼声》这篇课文属“书信体”文章，文章中的雷利，最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。

16、《触摸春天》让我们感悟到了人生的真谛：谁都有生活的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。 悄然

17、《生命 生命》从 飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳 等几件小事中，战士了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

18、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰的国花，品种有二百多个，他也因此获得了“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。

19、荷兰是：花之国、水之国、牧场之国、风车之国。

20、《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描的手法写江南农村初夏时节的景象。前两句写景，后两句写人。整首诗就像一幅色彩明丽的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

21、“才”“又”两个字充分的说明了农民劳动的繁忙紧张，作者对劳动人民的同情之心赞美之情也体现无疑。

22、《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子更重田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱、的形象。 后两句也表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

23、一个“学”字，天真、可爱的儿童形象跃然纸上。

24、《渔歌子》的作者是唐代的张志和。张志和既是诗人，也是画家。这首诗写的是初春的美景。 全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

25、“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”这两句点明了时间是在春季，正是鳜鱼上市的时节，地点是在西塞山前。

26、《全神贯注》这一课充分表现出罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。

27、全神贯注：全副精神高度集中。文中指罗丹在修改女像的过程中所表现出的如痴如醉、浑然忘我的工作状态和执著精神。

28、“他好像和鱼融为一体了。” 这句话充分表达了当时青年人的忘我状态。

文中青年举止特别，除因他是聋哑人之外，更表现在“他爱鱼到了忘我的境界”。

29、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。（这里的引号表示特定称谓）

说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（这是的引号表示特殊含义）

他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（特殊含义）

怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （特殊含义）

30、《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。

31、故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。当然从另一个角度，还可以体会到学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果的重要作用。

32、《扁鹊治病》故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。

33、两则寓言故事都有个性鲜明的人物形象：好学的纪昌，堪称名师的飞卫，医术高超的扁鹊，固执己见的蔡桓公。

34、颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。 普罗米修斯是古希腊神话中的一位神，是英雄的化身，具有为人类利益不畏强权，勇于牺牲的精神。

35、《渔夫的故事》告诉我们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。

36、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家，亚里士多德是两千多年前希腊的哲学家，罗丹是法国大雕塑家，茨威格是奥地利作家。

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