95后高校青年学生手机APP使用偏好探析作者：陈艾芳 朱熠晟 朱相如来源：《神州·下旬刊》2018年第12期
摘要：“互联网+”是时代发展的趋势，“互联网+”环境下如何全面了解高校青年学生的痛点是学生工作的切入点，本文结合95后青年学生手机APP的使用偏好调查，提出青年学生的培养既需要传统的交流方式，更需要“互联网+”的化学反应。
关键词：互联网+;95后;青年学生
一、“互联网+”环境为高校青年学生培养提出新挑战
当今社会，“互联网+”已是趋势。“互联网+”代表一种新的经济形态，将充分发挥其在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础社会和实现工具的经济发展新形态。正如李克强总理在2015年《政府工作报告》中提出“互联网+”的概念，要求制定“互联网+”行动计划。
“时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作，亲切关怀青年健康成长。在“互联网+”环境下，与青年学生沟通如果仅仅只是空洞地谈人生、谈理想、谈学习，就会空乏枯燥，与青年学生的日常行为方式严重脱节。久而久之，青年学生对高校思政教育工作者的感觉就是“庙堂之高 江湖之远”。
二、手机APP是了解90后青年学生的有效载体
“互联网+”的本质归纳为两个词：“连接”、“融合”。基于“互联网+”連接、融合的高校青年学生工作的实践探索，是加快转变经济发展方式、建设创新型国家的需要，是深化高等教育教学改革，提高人才培养质量，促进大学生全面发展，适应市场需求和满足社会发展的内在需求。
社会对95后青年学生有很多词：个性张扬、自我为中心、敢于反抗、语言创新性强。95后青年学生是高校中的特殊群体，他们活跃在党团组织、学生会、学生社团以及班级中，是学生中的优秀分子，是老师的得力助手，是连接老师与学生的桥梁，在高校管理工作中是一支不可缺少的生力军。
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