紧急通知

紧急通知

书法

时间：10月23日（星期五）上午9：30

内容：2009年区艺术节书画展开幕式

对象：各中小幼书法专职、兼职教师及书法爱好者（沈玉妍、方亮）

地点：区图书馆（朱勤华）

第九周教学活动安排（小学）

（2009）109

11. 通知

各中小学： （朱琴）

2009年上海市教育科研骨干培训班招生工作已开始，现将“关于2009年上海市教育科研骨干培训班有关事宜”（见附件一）进行转发。

望有关学校根据实际情况推选培训对象，请培训对象按要求认真填写“教育科研骨干培训班学员报名表”（见附件二），于10月23日前寄区教师进修学院教育发展研究中心顾婧老师。

谢谢配合！

（教师进修学院教育发展研究中心）

（2009年10月10日）

附件一：

关于2009年上海市教育科研骨干培训班有关事宜

一、办班目的：为了使学校教育科研室主任和科研骨干了解当前教育改革的形势和任务，掌握教育科研方法，提高理论素养、研究能力和管理水平，进一步推进学校教育科研事业，促进教育改革和实施素质教育。

二、参加对象：各校（园）教育科研室负责人为主，兼收学校科研骨干教师和区县科研人员。

三、培训形式与内容

（一）系列讲座专题（具体日程安排开班时发）

1．学校教育科研的性质、任务及其管理；

2．教育科研课题的选择、方案的设计与报告撰写；

3．教育科研方法与运用；

4．学校课程领导力与教学效能提升；

5．教育科研与教师专业发展；

6．教育科研与学校内涵发展；

7.有关教育信息理论前沿等。

（二）基层学校教育科研现场观摩

（三）专题研讨交流

四、培训班时间：共10周。每周周四全天。（从2009年月11月12日开始开班）

五、培训班地点：虹口区教师进修学院一楼礼堂（欧阳路502号）

六、考核：学员除按时、认真听讲座、参加研讨外，结束时提交“课题方案”和“学习小结”等，经审阅合格后统一发放结业证书，给予学分4分。

七、收费：每位学员600元(包括午餐费、资料费、听讲费等)

八、报名办法：报名单填写并经学校领导同意盖章后，请在10月23日前寄各区县教育学院科研室统一送本所；本所将于正式开班前发出正式开办通知，学员可持通知按指定的时间和地点上课。电话联系人64182720 潘国青、冯明、郑慧琦

注：1．2007和2008年已参加本所举办的上海市教育科研骨干培训班的教师，原则上不予受理报名；2．报名时请填好学员报名表，并交二寸照二张（请在照片后写好区、学校名与本人姓名）。

附件二

2009年上海市教育科研骨干培训班学员报名表

(区县) ___________ 编号：________

12. 各中小学：

经研究决定，请下列教师于10月29日下午3点30分（周四）在教师进修学院3号楼101室参加会议，会议重要，务请准时参加，望有关学校通知相关教师！

附：参加本次会议教师名单

（教育培训管理中心）

（2009年10月21日）

13. 关于组织开展中小学、幼儿教师礼仪培训的通知

各中小学、幼儿园：（朱琴）

礼仪是建设和谐社会、塑造城市精神的重要基础。自2007年起，市教委将礼仪教育列入我市教师素养提升的大课题，并将教师礼仪指导课程纳入2007年《提升中小学教师人文素养资源目录》，作为对中小学教师实施“两纲”培训的课程之一。为进一步推进教师、学生文明修身工程，市教委决定将礼仪教育纳入我市中小学、幼儿园教师培训范围，作为教师继续教育的重要内容之一，并委托上海市礼仪协会承担中小学、幼儿园教师礼仪培训工作。

现将《上海市中小学教师礼仪培训计划》印发给你们（见附件），请你们根据培训计划认真组织好教师培训的动员和报名工作。

要求每所学校（包括公办、民办中小学和幼儿园）按德育工作者、行政干部和学生教育管理第一线教师三个批次定额推荐教师参加培训。并将《上海市中小学幼儿园教师参加礼仪培训教师信息表》（电子稿以学校单位名称命名后上传至/进修学院/培训中心/市礼仪培训报名表文件夹；书面稿需盖章）于下周二（10月27日）交教育培训管理中心，由教育培训管理中心汇总后报区教育局和市教委人事处备案。各中小学、幼儿园务必准时上交培训教师信息表。

注：《上海市中小学幼儿园教师参加礼仪培训教师信息表》请到上传地址下载，注意：“参加礼仪培训教师信息表”文件里有两张表格：分别是“培训教师信息表”和“参加培训教师名单”，请填妥两张表格里的所有信息，不要遗漏。

附件：

上海市中小学教师礼仪培训计划

中小学阶段是学生礼仪培养和习惯养成的重要阶段，教师不仅是学生礼仪教育的执行者，更是礼仪形象的示范者。为切实贯彻《关于继续开展2007年度“百万家庭学礼仪”活动的通知》（沪文明办[2007]12号），实施上海市政府实事项目“百万家庭学礼仪”活动，提升中小学教师人文素养，进一步推进教师、学生文明修身工程，市教委将开展上海市中小学教师礼仪培训，并委托上海市礼仪协会承担培训工作。

一、培训目标

1.促使中小学教师了解礼仪学的基本概念和基本知识，掌握个人礼仪、社交礼仪、国际礼仪、尤其是学校礼仪的基本内容。

2.通过立体式情景教学等教学环节，促使中小学教师掌握一系列礼仪教育的有效方法，提高进行中华民族优秀传统礼仪教育和现代礼仪教育的能力。

3.进一步提升中小学教师的自身礼仪修养，完善自我形象，提高工作艺术，增强人际交往的能力，促进和谐校园文化建设。

二、培训对象

每所学校按德育工作者、行政干部和学生教育管理第一线教师三个批次定额推荐教师参加培训，具体批次安排如下：

第一批：从事德育工作的中小学教师，包括德育教导（政教）主任、副主任，团委干部（少先队大队辅导员），学生处干部等；

第二批：中小学行政干部（含校领导），包括正副校长、书记、工会主席，校长助理、教导处主任、办公室主任、校办干部、人事干部等；

第三批：学生教育管理第一线的中小学教师，包括年级组长、教研组长、班主任等。

计划每年完成一个培训批次，上述三批培训完成之后逐步普及全体教师。

三、培训内容和形式

培训内容包括礼仪的基本概念、礼仪文化的传承和演变、现代礼仪交往的基本规范、学校礼仪的基本内容、教师办公室和人际关系礼仪、学校礼仪教育的基本方法等，共计40课时（10个半天）。培训采用理论学习和实践操作相结合的形式。具体内容为六个模块：

模块一 国际礼仪总论（包括国际礼仪总论、礼仪教育概述）；

模块二 教师礼仪（包括仪容仪表美的理想与实现、体态语言修养、心境礼仪、校园礼仪、师生礼仪、家校沟通礼仪、办公室礼仪）；

模块三 社交礼仪（包括社交礼节、出行礼仪、观展礼仪、餐饮和娱乐礼仪）；

模块四 礼仪教育（包括礼仪教育的方法和内容、礼仪教育的社会渗透与传承）；

模块五 国际礼仪文化（包括涉外交往礼仪、世界各国礼仪习俗、节日与宗教礼仪）；

模块六 实习与模拟礼仪教学（包括实训课程、PPT展示、互动点评）。

四、组织管理

本次培训由上海市教师教育工作领导小组领导，上海市礼仪协会负责培训任务的计划、实施、管理以及考核工作，各区县教育行政部门和教师进修院校做好本区县教师培训的组织管理工作。

五、培训考核

培训结束后，每位学员参加理论考试和实训考试。经考核合格者，颁发《上海市“国际礼仪指导师”岗位资格证书》（高级），并统一认定学分。

（区教育培训管理中心）

（二〇〇九年十月二十日）

14. 教师职称“日语”辅导班招生通知

教师中级、高级职称评审必须通过职称外语考试，然而，由于教师们忙于教育教学工作，不可能花较多时间去补习外语，因此，仍有部分教师难以过关。近期我院将举办职称日语辅导班，日语基础不限（相对职称英语更易过关）。现已聘请日语资深教师，利用业余时间进行辅导，2010年3月底参加全国职称外语考试。往年通过率在90%以上，证书三年有效，中学中级、高级均可用。欢迎有意者前来报名！

上课时间：每周二 18:30—21:00

上课地点：教师进修学院

报名地点：教师进修学院 5号楼412室

报名电话：57411132 俞、杨、薛老师

（教师进修学院）

（2009-10-21）

奉贤区教师进修学院院务办

2009年10月21日

15、教育信息化分管领导：

时间：10月29日（周四）下午1：30

内容：信息化合格校、优秀校、示范校评估标准解读

参加人员：各中小幼信息化分管领导 (徐永欢)

地点：进修学院多功能厅

教育信息技术中心

2009年10月21日

16、通 知

各中小幼：（谢建荣）

2009年—2010年上海市科教系统“时政、人文、科学”系列讲座第 二 讲由上海市委党校党史党建教研部主任刘宗洪教授作 “ 新形势下加强党的建设的纲领性文件——解读四中全会决定 ” 的专题报告，于 10 月 29 日（周 四 ） 下 午 1：30 时进行，地点在“ 交通大学医学院懿德楼报告厅二楼（原上海第二医科大学重庆南路227号） ”，请各校（园）安排人员准时参加。

说明：1、凡是乘车集体前往的同志，于10月29日下午11：45集中区教育局门口。

2、凡是自行前往的同志，于10月29日下午1：30之前准时到达讲座地点（重庆南路227号）。

奉贤区教育局

奉贤区教师进修学院

200 9 年 10 月 21 日

奉贤区第十四届教学节“十佳教学新秀”（五年期教师）

评 选 通 知

各中小幼学校：（朱琴）

根据“奉贤区第十四届教学节工作意见”，在五年期教师考核基础上，将进行“十佳教学新秀”的评选。评选条件如下：

1．认真学习教育理论，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针政策，遵纪守法、依法治教。

2．热爱教育事业，热爱学生，具有强烈的事业心和高度的责任感，能模范遵守《中小学教师职业道德规范》，严于律己，宽以待人，以身作则，为人师表。

3．具有较强烈的求知欲和刻苦的钻研精神，努力学习、自觉反思，并具有较扎实的教育教学理论基础和较丰富的学科教学经验。

4．具有强烈的教育教学改革意识，积极投身二期课改，勇于实践，开拓创新，课堂教学充满活力，教学效益高。

5．任教五年期教师，学校上报考核为优秀等第的人员，并在参加工作以来具有以下三个方面以上成绩者（附以下几方面成绩的复印件或相关材料）。

（1） 本人在区级及以上刊物发表过教学文章；或本人担任区级及以上课题组长的课题立项报告和结题报告。

（2） 在各级各类市、区级课堂教学评比中获等第奖。

（3） 指导的学生在本人任教的学科竞赛中获市、区级等第奖。

（4） 教学研究课题或论文获市、区级等第奖。

（5） 任教学科的成绩在区调研测试中名列同类学校前茅（提供数据）。

6．撰写一份参评总结。（1500字左右）

以上材料及推荐表均于11月3日前交区教学节办公室（区教育研究中心）余菊花老师收。

备注：

（1）凡学校上报考核为优秀等第人员，原则上均应参予申报。

（2）材料及推荐表以电子稿方式上传至教研中心余菊花老师文件夹（请注明××学校×××）。

奉贤区第十四届教学节办公室

2009年10月15日

奉贤区第十四届教学节____________推荐表(个人)

附：同时上交1500字的总结

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b11423f0cd7931b765ce0508763231126fdb771f.html