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地方课教学计划三年级下
地方课教学计划三年级下
发布时间:2023-03-29 00:55:01 来源:
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四年级地方课程教学计划
一、指导思想:
地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。
随着全球化、
信
息化和知识经济的到来,
地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。
结合我
校各项资源开发利用的实际情况,
在四年级进行安全、
环境保护、
探索活动等方
面的教育。
二、
学生现状分析:
四年级共有
54
个学生。他们整体素质较高,对一切都感到新鲜、好奇。他们
活泼好动,
但约束力较差。
教师要设计一些富有趣味性的探索活动主题,
以引起
他们的情感共鸣。激发他们的探索欲望。
三、教学目标
1
、安全教育方面
全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。
中央领导对中学生安全的指示:
“
人民生命高于天,人民利益重如山
”
。素
质教育的重要内容之一
“
安全教育
”
,要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病
预防等方面确实引起高度重视,
杜绝麻痹思想、
侥幸心理,
教给学生必要的各方
面的安全知识,培养安全意识和交通安全责任感,确保学生的安全
2
、民族精神教育
通过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化,探究、合作、实践是
领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在这门新的课程中,学生是主角,
让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏
……
等一系列活动中,感悟民族文
化的博大精深,更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。
3
、环境保护教育
通过对一些具体事例及图片的感知,明白我们每天生活的环境需要保护。
四、教学重难点
通过对安全、环境保护、探索活动等方面地学习,能让学生意识到身边的
事物与自己是息息相关的,这是很重要的。
五、教学措施:
1
、教师吃透教材,精心备课。
2
、坚持理论联系实际的原则,以学生为主体,组织学生自己设计,组织主
持开展活动,发挥学生自主性,增长才干。
3
、注重学生实践观察为主,认识事物,认识现象,发现掌握运用规律。
4
、激发学生的学习兴趣,找出适合低年级学生的活动方法。
5
、启发兴趣,发挥学生自身的主动探索和创造。
6
、把智力活动和操作活动紧密地结合。
六、教学内容安排
安全教育:
交通安全、饮食安全、用电安全等
环境保护教育:
污染系列、怎样保护环境等
探索活动:
环境与生活、我们的家乡等
七、措施
(
1
)
、每周一早晨组织全校学生举行升旗仪式,唱国歌,认真听国旗下的讲
话。
(
2
)
、举办感知民族精神的演讲比赛。
(
3
)
、组织学生观看爱国主义影片,收看弘扬民族精神的电视节目。
(
4
)
、引导学生结合历史知识,组织学生发现和学习名人的优秀品质。
(
5
)
、结合社会实践活动,撰写关于民族精神的调查报告。
(
6
)
、充分利用各种媒体,开展爱国主义知识宣传。
(
7
)
、开展爱国主义读书月活动。
(
8
)
、定期举办时事政治讲座,对学生进行国内外形势和国家重大方针政策
教育,开展弘扬民族精神教育。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b0dacf19f605cc1755270722192e453610665ba0.html
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