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第3课《荷花》知识教学部编三年级语文下册知识点
第3课《荷花》知识教学部编三年级语文下册知识点
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知识点
一、生字词:
1
、多音字:
挨
ā
i
挨近
á
i
挨冻
佛
f
ó
佛教
f
ú
仿佛
2
、近义词:
赶紧—赶快
仿佛—好象
特殊—特别
3
、反义词:
清香—腥臭
粗心—仔细
4
、词语解释:
[
莲蓬
]
:莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲的果实。
[
翩翩起舞
]
:形容轻快地跳舞。
二、课文分析:
1
、作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,表达了作者热爱大自
然的感情。
第一自然段写去公园看荷花;第二、三自然段描写荷花生长
的各种优美的姿态;第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。
2
、课文是按看荷花的顺序来写的。
3
、本文作者叶圣陶,是我国现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版
家、政治活动家,我国第一位童话作家。
4
、
本文作者通过描写自己去公园看荷花的情景,
表达了对荷花的顽强的
生命力及高洁的品格的赞美,
同时也表现了他对大自然的夫限热爱之情。
三、佳句赏析:
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点。挨
挨挤挤,一个紧靠着一个,说明荷叶密密层层,数量很多。这句话写出
了荷叶旺盛的生命力。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这句话中的:“冒”字用得好,荷花不是偷偷地钻出,也不是自然地长出,
而是“冒”出,这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应,而且说明了荷花
顽强的生命力。
有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄的小莲蓬;
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这是一组排比句,写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中
用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语,写出了荷花花瓣的数量,花
芯的颜色,以及花的样子,十分生动形象。
④
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
这句话中的“仿佛”是好像的意思,作者并没有真的变成荷花。为什么会
有这种“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉呢?是什么引起了作者的这种想
象呢?因为作者鼻子闻到的是荷花的清香,眼前出现的满池的荷花,作
者被陶醉了,看得入迷了,到了入情物化的程度了,所以感到“自己仿佛
就是一朵荷花”,而眼前的荷花都是白色的,所以自己仿佛也“穿着雪白
的衣裳”。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b0d89e83747f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9fcd.html
《第3课《荷花》知识教学部编三年级语文下册知识点.doc》
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