八年级上册思想品德期中模拟试题(人教版)

发布时间:2014-09-24 15:41:10   来源:文档文库   
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八年级上册思想品德期中模拟试题

时间:45分钟

第一

一.单项选择题(每小题3分,共60分,请将答案写在上面表格中)

1.父母对我们的养育之恩主要表现在: C

①教给我们基本的生活技能 ②教给我们做人的道理 ③引导我们确立正确的人生目标 ④在生活上无微不至的关怀我们

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④

2.“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”唐朝孟郊的这首诗说明了 C

A.不孝敬父母是违法的 B.对父母的养育之恩我们唯有以金钱来回报

C.父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱 D.孝敬父母是中华民族的传统美德

3.民族精神是实现中华民族伟大复兴的精神支撑,民族精神是以 为核心。 D

A.团结统一 B.爱好和平 C.勤劳勇敢 D.爱国主义

4.下列诗句中,不能体现我们伟大民族精神的是 B

A.天下兴亡,匹夫有责 B.欲穷千里目,更上一层楼

C.位卑未敢忘忧国 D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

5.“得不到友情的人是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会是一片繁华的沙漠,这两句话说明(

A.友情使孤独者得到幸福 B.生活需要友情

C.友情使沙漠变成绿洲 D.友情使社会变得繁华3.青少年的成长,离不开交往。6.青少年时期交往的只要内圈是 A

A.朋友圈 B.社区圈 C.邻里圈 D.家庭圈

7.由内圈想外圈发展,青少年扩大交往的最佳方式是 B

A.与同学友好相处 B.参加公益活动和社会活动

C.具有主人翁意识 D.和社会青年结交

8.在社会交往中,我们都想做一个受大家欢迎的人,那么文明交往的前提是 A

A.礼貌 B.平等 C.尊重 D.宽容

9.在现代礼仪中,最重要的是 A

A.尊重他人 B.礼貌待人 C.平等待人 D.宽容他人

10.“一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子。”这句话充分说明 B

A.讲文明、有礼貌只是表现在语言上

B.讲文明、有礼貌体现着一个人的道德水平和文化修养

C.讲文明、有礼貌只表现在一个人的行为上

D.讲文明、有礼貌是传统美德

11.“将军额头跑开马,宰相肚里能撑船”一语教育、引导我们 C

A.做一个聪明的人 B.做一个具备各方面能力的人

C.做一个宽容他人的人 D.做一个善于迎合他人的人

12.从同学之间的互助,到工人之间的协作,从一个家庭的和睦相处,到国家之间合作伙伴关系的建立,合作无处不在,这是因为善于合作的人 A

①能正确地对待合作者 ②容易获得他人的支持和帮助 ③能与合作者共同分享成功的欢乐 ④能够培养艰苦奋斗的精神
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

13.与人交往需要我们学会倾听,下列哪项是倾听时耐心的体现: B

A.不对他人的观点妄加评判        B.精神集中,神情专注

C.注意说话人进行目光交流        D.聆听中善于思考

14.人与人之间建立良好合作关系的基础是 C

A.性格相近    B.尊重他人 C.平等待人   D.理解宽容他人

15.下列对宽容理解正确的是 A

A.宽容是美德              B.要宽容则无原则,讲原则则无宽容

C.宽容是胆小怕事的表现        D.宽容意味着事事迁就别人

16一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚硬。这句话告诉我们的道理是 C
①合作是事业成功的土壤 ②合作的核心是发扬集体主义精神 ③任何事业的成功,都需要良好的合作 ④我们要善于竞争
A、②③④   B、①②④   C、①②③ D、①③④
17.竞争是生活中的一种普遍现象,竞争的积极意义有 A
①它能给我们以直接实现的追求目标,赋予我们压力和动力 ②能最大限度地激发我们的潜能
③在竞争中能提高学习和工作的效率 ④在竞争中保全自己,击败对手
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
18.说话算数,讲信誉是 的表现 B

A.诚实 B.守信 C.逞能 D.理智

19.左拉说:“失信就是失败。”对这句话理解正确的是 C

A生活中遇到失败都是因为失信

B只要我们诚实守信就一定能取得事业成功

C不诚信也许在短期内给你带来利益,但最终必然遭到失败付出代价

D.左拉说道不正确,失信不一定失败,不说假话办不成大事

20.下列说法正确的是 D

A.诚实就是说话算数,在任何情况下都说出全部真话

B.无论在什么情况下,承诺一旦作出,就一定要兑现

C.与人交往,一定要热心帮助他人,答应他人的一切要求

D信守承诺要具体情况具体分析,特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能履行

第二

二.非选题(共40分)

21.(9分)

1影响与父母沟通的因素有哪些?3分)

2怎样搭建与父母沟通的桥梁?6分)

229分)

1怎样赞美他人?3分)

2在交往中,怎样做一个收欢迎的人?6分)

23.(11分)材料:

“她诚重如山,一诺千金,诠释着这个流金溢彩的时代最赞赏的诚信。人世沧桑,含泪坚强,最真最诚武秀君!”——2007年度十大法治人物武秀君”颁奖词

武秀君夫妇凭借诚信经营生意多年,树立了良好的商业信誉。5年前,武秀君的丈夫因车祸去世,留下个人名义的外债270多万元。“人死账不烂”,武秀君在承受巨大的家庭痛苦的同时,告诉债权人自己的电话号码,并将丈夫的欠款签字改成她自己的名字。顶着家庭和债务双重压力,走上了代夫还债之路。有些债权人因她的境况不好意思收,但她仍然坚持还给人家。在武秀君看来,“大家是因为对丈夫信任才赊账,这份诚信的建立不容易,做人要讲诚信!”
阅读材料回答问题:

1武秀君为什么要讲诚信?6分)
 

2简述我们在生活中怎样做到诚信?5分)

2411分)材料一:

200892528日,神舟七号载人航天飞行获得圆满成功。此次飞行正是三名航天员的密切配合,才成功完成释放伴飞小卫星、太空行走和舱外科学实验等多项任务。正如发射前刘伯明所说“我和志刚、海鹏经过十多年共同生活、学习、训练,尤其是这次神七任务训练中配合一直非常默契,本次飞行我们会更加相互关心,相互支持,相互鼓励,团结协作,保证完成任务。”

材料二:

2008北京奥运会的女子乒乓球单打比赛中,王楠和张怡宁以顽强斗志和精湛技艺共同进入决赛。她们两个人既是决赛中的金牌竞争者,又是在国家队一起生活和合作训练的好队友。决赛中,老将王楠和队友张怡宁认真的对待每个球,一分也不放松。精彩的比赛赢得满场观众的喝彩和加油。记者采访完比赛失利但面带笑容的王楠后评论:“金牌是最好的礼物,遗憾的是冠军只有一个,不过从她们走进赛场的那一刻,就注定了比赛没有失败者。”

阅读材料一、二,分别回答下列问题:

1简述合作在我们学习生活中有什么意义?4分)

2比赛没有失败者”是指什么样的竞争结果?我们在学习生活怎样创造这样结果?7分)

八年级上册思想品德期中模拟试题答案

二.非选题(共40分)

21.(9分)答案:

1“逆反心理”的的支配影响与父母的沟通。(1分)子女与父母的矛盾、误解影响子女与父母的沟通。(1分)父母与子女在生活经历、家庭观念、思维方式、行为习惯等方面的差异。(1分)

2学会与父母沟通就要理解自己的父母。(1分)理解父母的唠叨;理解父母对自己的希望;理解父母也有烦恼。(1分)学会与父母沟通要尊重自己的父母。(1分)尊重父母提出的意见和建议;尊重父母的个性;与父母产生矛盾和分歧是要做出必要的让步和道歉。(1分)学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。(1分)主动向父母汇报自己的学习和健康;与父母开展情感的交流与沟通。(1分)

22.(9分)答案:

1赞美要讲究分寸。1分)赞美要有针对性,需自然、顺势,需具体、真诚。1分)要能够给对方渴望得到的那份赞美,还要赞美那些不被注意的人们.(1分)

2礼貌是文明交往的前提:语言文明;态度亲和;举止端庄。2分)遵循交往的三个原则:平等待人;尊重他人;宽容。2分)掌握交往的艺术:学会倾听;学会表达;学会赞美;学会微笑;学会拒绝;学会妥协;学会批评。2分)

23.(11分)答案:

1诚实守信是为人处世的一种美德。1分)诚实守信是公民的第二身份证。1分)诚实守信是与他人合作交往的通行证。1分)诚实能使人放心,守信能赢得别人的信任。1分)只有当对方感受到你的真诚、信用之后,他才会相知不疑,真心实意地与你共谋成就。1分)诚实守信是为人之本。1分)

2 诚信首先要做到诚实。1分)诚实首先要对自己诚实。对自己诚实在于不自欺,对自己实事求是,不说违心话,不做违心事。1分)不轻易许诺是守信的重要保证。在与他人的合作中,许诺要慎重。1分)承诺一旦做出,就必须兑现。1分)由于客观原因无法兑现自己的诺言时,要真诚地向对方道歉,请求对方原谅,并承担相应的责任。1分)

2411分)答案:

1通过合作学习,大家互相帮助、互相启发、彼此交流从而获得更多的信息,以弥补个人知识的不足,提高我们解决问题的能力。2分)通过合作融入集体互帮互助的良好氛围,在团体的合作中感受群体的力量,体会成功的喜悦,也有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。2分)

2 )双赢。2分)良好的合作创造竞争中的双赢。1分)我们要在法律和道德允许的范围内,按照平等、公平、诚信的原则去竞争,在竞争的过程中双方相互激励、互相帮助、取长补短。2分)我们既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神,有要树立协作、互助的合作观念;1分)在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现共同发展,共同提高。1分)

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/affc467aff00bed5b9f31d82.html

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