创建“书画校园·翰墨飘香”特色学校的
一、创建“书画校园·翰墨飘香”特色学校的背景
书法、绘画是中国文化艺术传统的国粹，是一门艺术，也是一种文化。为了更好地展现学校的活力，发展学生个性和打造“一校一品牌”特色发展格局，我校于2011年9月27日隆重举行了创建“书画校园·翰墨飘香”特色学校启动仪式。自此，我校全体师生加入了“与书法为伴，塑造美好心灵；与绘画同行，打好人生底色；与书画为轴，打造特色品牌”的行列。
二、创建“书画校园·翰墨飘香”特色学校的目的
创建学校特色文化是学校走内涵发展之路、促进学校可持续发展的一项发展战略。以学校特色建设为契机，设置一个新的平台，可以使学校进一步明确自身的办学定位，充分挖掘自身潜在的办学优势，不断提高教育质量和办学品位，并通过内化来全面提高学生的素质，实现由“规范化”到“特色化”，再到“品牌化”的学校发展，使学校办学水平实现整体性的提升。创建特色学校要坚持面向全体与培养特长并重的原则，在全体学生都达到“提高综合素养”的前提下为学生搭建个性发展的平台，做到“面”上开花、“点”上结果。
三、创建“书画校园·翰墨飘香”特色学校的措施
1．创设“书画”氛围——入情入境
（1）营造氛围，环境育人。为了能使学生置身于书法文化氛围中，有“提笔即练字绘画”的意识，调动广大师生练习书画的积极性，融入到书画教育之中，学校努力营造书画教育宣传氛围，如图书室、阅览室里陈列着名家名人书画作品和师生硬笔、毛笔、绘画的作品。图书馆长年开放，让师生方便学习，这是校园里一道亮丽的风景线；走廊镜框内张贴着师生的书画作品；在“百米文化长廊”内，布置一月一更换的学生、教师的书画作品；教室里开辟了“写字专栏”“绘画专栏”。浓郁的写字、绘画氛围让学生从中受到教育，受到启发，激励他们爱绘画、好写字，让学生时刻体验成功的喜悦，从而调动学生练习书画的热情和积极性。
（2）健全组织，规范制度。为了加强对书画特色学校的管理和指导，学校成立了领导小组，由校长担任组长、副校长任副组长，定期开展调研活动，并根据学校的实际，制定了实施方案，明确了办学特色的总目标、总要求和具体措施，有条不紊地开展活动。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/aeeaa16683d049649a6658db.html
文档为doc格式