以行走为话题的作文 - 话题作文 doc

以行走为话题的作文_话题作文

以行走为话题作文

湖南省汨罗市第五中学刘雨阳

行走在多间小道

路两旁是一排排绿得可以滴出汁液松树，明媚阳光，穿越树隙，折射到铅灰色马路上，错综复杂投影像一幅写意美妙素描，油菜花已经开了，大片大片一眼望不到边际，明亮黄色开在那一抹抹嫩绿上，金色阳光，均匀地覆盖在那清新却犹如梦境花田，令人眩晕幸福感，耕牛咀嚼着春天鲜嫩多汁青草，时不时发出哞哞感叹……卡车、汽车、自行车在马路上激起尘埃。那一颗颗粒子在阳光下，像一个个灵活轻快舞者，在欢快音乐下，旋转出一个个优美弧度，老房子上，爬山虎满满地蔓延了一墙，像水一样扩散，柔美自然，香樟树上翠绿叶子，像一个个慈祥母亲，小心翼翼地托着新生那淡黄绿嫩叶，香樟树下几位年愈古稀老人拉着二胡，聊着天，那—声声悠扬曲调让人心情愉悦，慢慢地走着，多久没有享受地用最原始姿态，观察这路上令人赏心悦目风景，多久没有安静地用一颗平和心看看路边随季节更替景色，当行走被交通工具所替代，当大自然被处理过图片所替代。

行走在童年巷子

透过钴蓝色玻璃可以看见里面一格格，像柔软甜蜜气泡一般，充满七彩童年小吃，小小椰子糖，彩色足球泡泡糖，软软棉花糖，戴着红领巾小学生，笑着露出两颗被蛀黑门牙，眯着眼睛笑着。在口袋里掏出皱巴巴五角钱。对老板熟练地指着这个那个，灰头土脸孩子趴在地上，打着彩色弹珠，一个洞、两个洞、三个洞，口袋被琉璃塞得有些变形了，膝盖处裤子被磨破，黄色泥巴沾满衣裳，鼻涕挂两行，指甲塞满黑色污垢，专心瞄准，自得其乐地陶醉在弹珠世界，赢了便欢呼，输了也不沮丧。在我们脸上，多久没有看见那样满足笑了，当我们已经找不到那种简单快乐，当我们已经无法专注不计代价地为自己寻找简单快乐。

行走在车水马龙市区

十字路口红绿灯交替着，车辆有秩序地停停走走，在车辆不是很多非节假日下午，那位穿着制服吹着黑色哨子师交警不见了，绿色报刊亭井然有序地摆着各式杂志，报纸，戴着老花镜老人正坐在绿色铁皮屋子里专注地看体育特讯。正值芒果上市季节，周围摊子都摆满了金黄大芒果，一位穿着性感热辣阿姨，热情地招呼着路人来购买水果。阳光照在玻璃窗上耀得眼睛生疼，喇叭急促尖锐地叫着。超市外面做着促销广告，一位戴着蓝色帽子少年辛勤地发着传单。每一家店门前大音箱都放着不同歌曲。让人享受音乐在混合那一刻变成令人难以忍受噪音。行走在喧嚣市区，会不会暂时忘掉了年少梦想与勇气。穿制服交警也许想当一名飞行员，看守报刊老人也许想当一名足球运动员，水果摊阿姨也许有一个明星梦，发传单少年也许想当一名企业家……这纸醉金迷世界湮灭了多少人梦。

（指导教师黎新波）以诱惑为话题作文

诱惑

在那一天，我犯了一个错误，很大错误，我从未犯过，但在那一天我做了，因为它诱惑实在太大了。

这原本是极平常一天，一节极普通数学课。因为天太闷，我们开了教室后门。一切都和过去一样，平淡无奇一节课，忽然紧靠门口唐澜，小声对我说：“郭颖，我们学校走廊很美，一个人也没有，宁静、安详，舒服极了。唉，只可惜隔了我你看不见。”她语速很快，显得很兴奋，而我只冲她淡淡一笑，并没在意，继续听课。

盯着黑板看了一会儿，可心里总隐约感到一丝不安分，不由自主地目光挪到了窗外。当然，除了窗，什么也没有。我收回视线，可一会儿又转过头朝门外看，真怪，今天室外楼梯口总显得有些特别：静，很静。柔和阳光透过大块玻璃洒在楼梯扶手上，更平添了一股暖意。真美啊！当再次回过头看黑板时，棱角分明几何图形却宛若那宁静走廊，忽而义变成了唐澜那双兴奋、充满激情眼睛。“宁静、安详，舒服极了”，唐澜是很会欣赏。楼梯口那么美，那走廊呢……一条宽敞平静走道，温柔阳光铺在地上，清白墙壁闪着光辉，还有……啊！我走神了！当我醒悟时却发现已经晚了，老师话已听不进R.我极力想安静，可眼前总浮现出梦幻般走廊，我真想出去看看啊，走廊紧紧吸引了我，而严格校规又把我牢牢地拴在教室里，使我不能挪半步，只能任凭心潮起伏，浮想联翩……

不行，我一定要出去看看走廊，一定要去看看！忽然，老师转身去写板书，机会！！我扯了扯唐澜，急切地说：“唐澜，我要出去！让我去看看走廊！真！”她愣了，诧异目光打量着我，马上又点了点头，给我让了道，我迅速站起身，一刹那，又呆呆地坐下了。天哪，我可不敢出去！学生上课怎么能这样呢？要是给老师看见怎么办？好好上课！我命令自己。可愈想安静，却愈不能安静，反而感到一种莫名激动。同时又夹着很大压抑感，我忍不住了，又对唐澜说：“我实在受不了了，唐澜，你帮我丢支笔｝H去，如果被发现，也好有个说法。”唐澜冲我笑了，答应了我这被诱惑了可怜人要求。

“啪”，笔被扔在走廊上，我飞快地闪出去，瞬时，我看到了：平静、宽敞走道通向前方，似乎没有终点，一轮轮上弧线，勾勒出走廊美丽轮廓，蓝、白两种颜色衬出一种庄重、典雅冷，而那温暖阳光洒满窗台、走道，却又透出温馨与安详，这是人与大自然完美结合，这是最美走廊，我坚信。猛然，教室里声响惊醒了我，我捡起笔，慌忙回到原位。“风平浪静”，我很侥幸……

现在，想起那天错误，我很惭愧，但不后悔。兴奋紧张之中我获得了极大享受。平日里，热闹走廊似乎并不美，而那天一瞬间却是那样美。也许只有瞬间美才是最珍贵、最诱人；也许只有这种美才能让我们完全沉浸、陶醉。执笔之时，我忽然又想到，其实任何事物都有她美。我们没有发现，是因为我们没能融于这种状态中，一旦我们处于这状态，我们便会发现，便会获得最高享受，便会使我们心灵受到陶冶。

点评：

这是一篇极佳描写心理活动作文，也是篇少见揭示学生上课时内心秘密作文。其实，这种心理活动完全是正常现象，但常常由于某些“纪律”约束，致使学生一般不敢袒露自己心怀。从这点来看，作者是位胆大人。

如果仅仅是一篇描写上课思想“开小差”文章，那也不一定就值得推荐。本文妙处在结尾。作者在文章最后把这种心理活动，升华到对审美和审美情趣认识。这认识是很有价值。这便是推荐本文重要原因。

愿更多地见到描写学生真实心理文字。以理解为话题作文：让步

226400江苏如东高级中学季小周

现代社会中，“进”几乎已成了人们生命常态，似乎更大利益、更多胜利、更高地位才能支撑起一个人自身价值；“退”智慧几乎被弃置一旁然而有时候，退后一点儿，一点儿让步可以让生活更美好。

一点儿让步．让出共赢皆大欢喜。捍卫自己利益，固然是人天性，然而如果人人一味维护一己私利，甚至不惜损毁别人利益，人就难免沦为“丛林法则”操纵下木偶，互相盲目地拼得两败俱伤，又怎能实现利益最大化？让出三尺地盘，成就了“六尺巷”千古美谈；让出几分利润，便有了“管鲍分金”佳话；让出一些私利，便可以彼此保全。彼此不伤不毁，在品尝共赢果实时，也获得了对方一份尊重，获得内心由“营私”向“为公”转变一份喜悦。

一点儿让步，让出理解相知相惜。智者说：“每个人都是自己那片小地上国王。”所谓国王当然带着一些专制色彩。实际上人们对于那些与自己小合观点与做法，总有些听不顺耳看不顺眼无论是谁，总是希望别人赞赞同自已，争辩时寸步不让，很容易就成了决裂导火索。台湾著名主持人蔡康永一向以说话圆润、将睿智藏于温润中为原则，与风格辛辣搭档小S相比，他懂得“打圆场”艺术。观点交锋时，既传达出自己理念，也不损及对方面子。在谈及说话之道时，他称那些争论中占上风为“无谓胜利”，不如将其送给对手，换得自己大度。（范文网）思想碰撞中，做出一点儿让步，各自成为自己真主而不妄图成为别人神，为不同思想让出一个共存空间来，彼此间理解也会更深刻。

一点儿让步，让出心境安平和顺。生活给我们设置了那么多关隘，有时候硬梗着脖子，也许会碰得头破血流，稍低一低头，赶走一些傲气，便能安然渡过难关。“文革”时一位老音乐家被下放到农村铡草，多年后动乱结束，人们都以为他已被折磨得毫无生气了，他却又神采奕奕地投入到音乐创作中去。当他被问及保持良好创作状态原因时，他说：“我铡草时候都是按4／4拍铡。”如果当初他不懂得对多舛命运做出让步，或许已经以结束生命来表明白己清白，或者会在怨天尤人时被沉重劳动压垮。面对逆境时做出一些让步，用一颗平和心来承担山重水复艰辛，或许便能等来柳暗花明未来。

生活中有时“退”比“进”更加困难，然而我们如果深晓“退”智慧，懂得让步，生活也许会回报给我们更多惊喜！（指导老师曹津源）

责任话题作文（一）

“天下兴亡，匹夫有责”。正如顾炎武所说有责任者，如石中之竹，坚定不屈；如雪山松柏，挺拔苍翠；如冬日之梅，傲骨凝寒。有责任者，撑起责任，同时也撑起了中华民族脊梁。

有责任者爱国

人之责，莫过于对国之责。文天祥系南宋责任，举兵抗元，被俘后宁死不屈作《正气歌》已明己志，满腔爱国情永照汗青。岳飞精忠报国，率岳家军血然沙场，谱写出一首慷慨悲歌，使敌人闻风丧胆。陆游因对国之责任，至今不忘国家，一句“王军北定中原日，家祭勿忘告乃翁”充分表现出他伟大因对国之责任，他们渲染生命辉煌。

有责任者豪迈

曹操立于沧海之边，写下“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”。表达他一统天下豪情壮志，苏轼被贬他乡，因有责任他发出了人有悲欢离合，月有阴晴圆缺“无限感慨。刘禹锡被贬，秋日里一句”晴空一鹤排云上，便引诗情碧宵“将他乐观豪放情怀表现淋漓尽致因有责任，他们豪迈，他们乐观，他们渲染生命辉煌。

有责任者冷静

面对死亡，谭嗣同冷静至极，临刑发出了“死得其所快哉快哉”呼喊，屈原面对腐败王朝发出了他人皆醉我独醒感受，这份冷静又使责任而倍发耀眼光芒。

因有责任，才有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”爱国；

因有责任，才有“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”豪迈；

因有责任，才有“泰山崩于前而不倒”冷静。

因有责任，生命辉煌！

责任话题作文（二）

什么是责任感？我们常常认为只要准时完成自己任务就是负责，只要上班不迟到，下班不早退，就是责任，就可以心安理得获得自己报酬。其实，责任与责任感不同。责任是指对任务一种负责和承担，这是一个行为过程。而责任感则是一个人对待某件事物所持有态度。

托尔斯泰曾经说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情基点是责任感。”，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们每个人都应该肩负着责任感，一个人责任感强弱决定了他对待工作或生活是尽心尽责还是浑浑噩噩，而这又决定了他做事好坏程度。

98年洪水泛滥时刻，那些英勇人民子弟兵手挽着手用身体抵挡着洪水入侵，这是他们职责，同时，也是对于人民给予信任那股责任感让他们无畏灾难恐惧，哪怕为之付出生命，一句“人在堤在，人亡堤亡”口号，所展现出不仅仅是对于抗灾自身所必须承担责任，而是对于人民生命财产安全无上责任感。

“责任重于泰山。”当我们对自己事业充满责任感时，就能从中得到更多，救助他人同时也升华自己，当然，这种习惯或许不会有立竿见影效果，但可以肯定是，（）当懒散敷衍不负责任成为一种习惯时，做起事来往往就会不诚实。

举国震惊三鹿奶粉事件，反映出在利益和制度面前三鹿集团高层对于责任感忽视，以及对于人民食品安全责任感沦丧，而这种行为最终导致结果是自身垮台。

同样都是中国人，有人为了别人可以付出自己生命，有人为了眼前利益却不顾别人生命，这不是人与人有多大差别，而仅仅是因为有些人失去了责任感。

每个人都有自己处世哲学，每个人也都有自己为人之道，只是，不管怎样，穷也好，富也罢，我们每个人都应该在自己人生道路上肩负着责任感，一个有责任感人才会让人敬重，一个有责任感人才会得到别人信任，一个有责任感人才会步入成功殿堂。

人生在世，对待任何人或事物维持内心责任感，这样才能无愧于己，无愧于人，无愧于这短暂人生。

责任话题作文（三）

“责任”是我们应该或不应该做事情。自己要对自己负责，在自己对负责基础上才能承担起对他人，对社会责任。作为一个国家人民，都必须——做到“责任在我心中”。

也许有同学会问什么是我们应该做，什么是我们不应该做？那就让我来告诉你们吧！例如：我们在社会生活中，承担着不同角色，而每一种角色往往意味着一种责任。作为子女，孝敬父母，是我们责任；作为学生，遵守学校制度、完成学习任务是我们责任；作为朋友，忠诚、包容、彼此帮助，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，但是帮助别人是快乐。作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应该维护正义、热爱环境，热爱和平。这是我们生活准则。现在我们作为中学生，要做到“责任在我心中”。现在我们责任就是—履行好九年义务教育。教育对每个人成长，起着关键、重要作用。教育是成功基石，一方面，教育是每个人生活准则，是分享知识财富，获得独立自主生活必要前提。另一方面，它唤起人潜能，开辟人性发展道路，为未来奠基。所以，我们应尽这份责任。

义务教育，是依照我国母法（也就是宪法）规定，规定了凡是适龄儿童或少年都必须接受，国家、社会、学校、家庭必须给予国民教育。我们享受受教育义务，就要履行受教育义务，最主要有三个规则。认真履行按时入学义务。认真履行按规定年限义务教育，不得中途退学。认真履行遵守法律和学校纪律、尊敬师长、认真完成规定学习任务义务。

我们现在应为美好明天打好基础，建设辉煌人生，建设美好祖国。

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