2019人教版道德与法治七年级下册导学案:102我们与法律同行语文
发布时间:2023-02-09 13:52:37 来源:文档文库
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2019-2019学年下学期七年级政治科第四单元导学案(教师版)主备人:_______审核人:______班级:_____姓名:_______家长签名:_____日期:_____课题10.2我们与法律同行一、学习目标:1.知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事;懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建设;知道道德与法治的关系。2.明白道德与法治的关系,懂得树立法律信仰的原因,知道作为青少年也是法治中国的推动者;3.激发学生对法律知识的学习热情,增强学生的法律信仰,学会依法办事。二、重点难点:教学重点:学会依法办事。教学难点:树立法律信仰。三、教学方法:事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等四、教学准备:多媒体课件五、教学时间:1课时六、学习过程:(一)自学过程1、法律的功能是什么?法律的功能的实现靠什么?>>>>>>>>法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊>>>>>>>>崇和遵守。2、什么是依法办事?>>>>依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,>>>>应当通过法治方式,>>>>表达自身合法的诉求和愿望。3、树立法律信仰的原因>>>>建设法治中国是中国人民的共同事业,>>>>人民既是法治的践行者,>>>>又是法治的受益>>>>者。>>>>>>>>法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时,第1页
才会充分体现其自身价值,发挥其应有的功能。4>>>>>>>>、增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法>>>>>>>>治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。(二)检测练习1、当公民受到不法侵害时,最佳方法是(B)A.逆来顺受,忍气吞声B.运用法律维护合法权益C.采取一切手段进行报复D.积极找侵害者进行论理2、在法律活动课模拟表演中,“德先生”对“法博士”说:“没有你的帮助,治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答:“没有你的支持,有时我也鞭长莫及。”这段对话表明(D)①法律即道德,道德即法律②道德与法律相互制约、相互限制③法律体现并维护道德④道德补充法律的不足,并促进法律贯彻实施A.①③B.②③C.①④D.③④3、未成年人保护的基础在于(B)A.学校保护B.家庭保护C.社会保护D.司法保护4