小猴和两只小猪过河作文
【篇一：二年级看图写话小白兔过河】
小白兔过河在一个阳光明媚的早晨，小白兔伸了伸懒腰，起床了。她发现家里没有吃的了，决定出去找些吃的。她蹦蹦跳跳地跑出了家门。阳光真好啊！小白兔远远望见有一片蘑菇，又大又圆啊，吃起来肯定又香又嫩。她快速地跑过去，结果一条小河挡住了她的路，小白兔过不去了，非常着急，这该怎么办呢？正在这时，大象伯伯来了，看到小白兔苦恼的样子，赶快问道：“小白兔，你怎么了？”小白兔哭丧着脸说：“大象伯伯，我想到河对岸去采蘑菇，可是过不了河呀！”大象伯伯一听，眼睛滴溜溜一转，说：你可以爬到我背上，我带着你过河呀！小白兔一听，顿时高兴起来，可是她的腿太短了，爬不上去，大象伯伯只好蹲下身子，这才让小白兔爬上去了。清澈的河水映着他们俩的倒影。小白兔终于如愿与偿，坐在大象的背上高兴地一边摇着篮子，一边唱着歌儿，过河了。
小白兔采着又香又嫩的蘑菇，高兴极了！回家的时候，她有礼貌地说：“大象伯伯，谢谢你！”
【篇二：二年级看图写话大象】
看图写话（大象和长颈鹿）
一天， 阳光明媚，小兔和小刺猬今天约好要去公园玩。小兔很快地吃完饭就来到了小河边。小刺猬也是，它们看见小桥被淹没了，是因为昨天下了一场大雨把小桥淹没了。小兔和小刺猬一直在想有什么好办法可以过去呢？突然，小刺猬看到了大象就过去叫它来帮忙，可是，大象用长鼻子往前伸怎么也够不着，小兔看见长颈鹿了，也叫长颈鹿来帮忙了，大象和长颈鹿搭起一座桥，小刺猬和小兔终于走过去了，它们一起去玩了
（大象和长颈鹿）
小河两岸住着许许多多的小动物。一天，大雨冲坏了小桥。小桥这边的动物想让桥那边的动物修，小桥那边的动物想让桥这边的动物修，你等等，我等等，就这样小桥一直没修好。谁知，过了几天，突然出现了一座奇怪的小桥，原来是大象和长颈鹿搭了一座桥。这下子动物们高兴极了他们轻轻地从桥上走过。大象和长颈鹿静静地站了两天两夜，为大家服务。见此情景，动物们决定重新建一座坚固的桥。
（大象和长颈鹿）
一天，小兔和小刺猬要回家，可是走到半路，它们被一条宽宽的小河挡住了。它们很着急，就在这时，有一头大象和一只长颈鹿走过来，它们高兴地迎上去说：“你们可以送我们过河吗？”“当然可以了。”大象和长颈鹿齐声回答。大象用它长长的鼻子搭在长颈鹿那长长的脖子上，成了一座拱桥。小兔和小刺猬高高兴兴地走过桥回家了。
小溪两岸住着许多小动物。每天他们都要走过小桥去采果子、走亲戚??
（大象和长颈鹿）
一天晚上，大雨把桥冲断了，可是好久都没人来修理，大家都觉得很不方便。一天，河边出现了一座“象鹿桥”，那是一只小象和一只小
鹿用各自的长鼻子和长脖子架成的。动物们上“桥”之后，步子放得轻轻的，生怕踩坏了“象鹿桥”。就这样，小象和小鹿在河边站了好几天。动物们非常感激也很惭愧。于是，它们齐心协力造了一座既宽敞又牢固的桥，并把这座桥命名为“象鹿桥”。
（大象和长颈鹿）
有一天，小兔和小刺猬约好了在河边玩。它们来到河边，发现桥不见了，原来前几天涨水，把小
桥冲走了。小兔和小刺猬很着急，怎么办呢？这时在河边喝水的大象伯伯和长颈鹿伯伯看见了，决定帮助它们。于是，大象用长鼻子勾住长颈鹿的脖子，搭成一座桥。小兔和小刺猬终于可以在一起玩了。
（大象和长颈鹿）
昨晚刮大风，下大雨，把河上的桥冲毁了。早晨，小动物们走到河边一看，咦？河上有一座奇怪的桥，那是大象用自己的鼻子和长颈鹿用脖子组成的桥。小动物们乐坏了，它们高兴地走过桥到对岸的森林里找食物。傍晚，小动物们又走过这座桥回了家。大家给这座桥取了一个好听的名字，叫“象鹿爱心桥”。
（大象和长颈鹿）
从前有一座山，山上住着许多可爱的小动物。有一天，它们遇到了难题：它们要过河，但没有桥。象伯伯和长颈鹿哥哥想了一个办法，象伯伯用自己的长鼻子和长颈鹿哥哥的脖子搭成了一座桥。桥的名字叫“动物桥”。以后小动物们要过河就从“动物桥”上过。
有了这座桥可真方便啊！
（大象和长颈鹿）
大雨过后，小溪里的小桥被大雨冲走了。小羊再也去不了它心爱的爷爷家，小牛再也见不了它的好朋友了??
有一天，小兔和小刺猬又来河边玩。它们大声喊起来：“终于有桥了！”原来，这座桥是用象鼻和长颈鹿的脖子搭成的，后来，为了感谢大象与长颈鹿，动物们把那座桥的名字叫“象鼻鹿颈桥”。
（大象和长颈鹿）
一天，小狗和小猫在一起散步。它们要过河的时候，发现桥塌了。它们就停在岸边，其他小动物来了，小狗和小猫连忙说：“大家快停下！桥塌了！”这下子可把小动物们急坏了。小兔想了个好办法，它就跟大象、长颈鹿说：“大象，你把鼻子伸长，长颈鹿，你把脖子接着大象的鼻子。”它们接好了，小动物们走在接好的“桥”上，高兴极了！
【篇三：二年级语文上册阅读测试卷】
二年级语文阅读测试卷
一、你把沙滩粉刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的海岸；你把大海粉刷得碧蓝碧蓝，就像一块晶莹剔透的蓝水晶；你把天空中的云彩，粉刷得那么洁白，就像一条轻柔飘逸的白纱巾．．．．．．
你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。 问题：1、太阳是粉刷匠吗？它都粉刷了什么？
2、它把沙滩粉刷得（），它把大海粉刷得（），它把云彩粉刷得（），它
把小朋友粉刷得（）。括号填的都是描写（ ）的词。
3、太阳还能粉刷什么？模仿上面的语句写一写。
二、月牙儿 月牙儿像什么？
妈妈说：像秋天收割的镰刀。 月牙像什么？
爸爸说：像又大又黄的香蕉。 月牙像什么？
我说：像夜妈妈微微翘起的嘴角。 夜妈妈一笑， 眨眼的小星星们 就哼起了歌谣……
1、妈妈说：月牙像---------------------------，这是写月牙的------------。 爸爸说：月牙像----------------------------，这是写月牙的------------。 我说：月牙像--------------------------------，这是写月牙给人----------------。 2、这三句话运用了（ ）修辞方法。
三、1、小猴子先栽了-------树，又改栽---------树，又改栽---------树，还可听小马的话，又会栽----------，结果到后来--------------------。
2、小猴子“一无所得”他错在哪？
四、《三打白骨精》
1、（）三打白骨精。
2、白骨精都变成了（ ）、（ ）、（）。
3、这个故事选自《 》，你还知道四大名著中哪一部，主要人物说一个
五、植物妈妈有办法，
孩子如果已经长大苍耳妈妈给孩子全身武装，植物妈妈的办法很多 就得告别妈妈，四海为家。 穿上带刺的铠甲。 很多，
牛羊有脚，鸟有翅膀， 只要挂住动物的皮毛， 不信你就仔仔细细地 植物靠的什么办法？ 就能走到田野、山洼。 观察。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 豌豆妈妈也有办法，那里有许许多多的知 把它送给自己的娃娃。 它让豆荚晒在太阳底下。 识，
只要微风轻轻一吹， “啪”的一声，豆荚炸开，粗心的小朋友不会
孩子们就纷纷出发。 孩子们就蹦跳着离开妈妈。得到它。 1、 课文讲了哪几种植物？ 2、
它们是怎样传播种子的？
3、你还知道其他植物妈妈是怎样送走自己的孩子的？
六、太阳渐渐落山了，天慢慢地黑了下来。这时，忽然听到有响动，他们赶紧坐起来一看，一只大熊走过来了。石光猛地站了起来，丢下陈方，转身就爬上了旁边的大树。陈方不会上树，但他知道熊不吃死人，就直挺挺地躺在石板上装死，一口气也不敢出。熊走过来，以为是个死人，就慢慢地走开了。 1 、选文共有-----------句话。 2、找出一对近义词和反义词
近义词：（ ）-------（ ） 反义词：（ ）-------（ ） 3、这段表明石光是个（ ）。 a、胆子很小的人。
b、遇到困难只顾自己而不想别人的人。
七、这时，牵牛花在一旁说话了：“凤仙花姐姐，小草弟弟，你们别发愁，我去陪陪小鸟。“
牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树上，使劲爬呀，爬呀。这一天，天刚蒙蒙亮，她终于爬到了鸟窝旁。“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒“，牵牛花吹起了小喇叭。
小鸟醒了，睁开眼睛一看，牵牛花正在他身边，冲着他吹喇叭呢！小鸟一高兴，病就好多了。 1、 这三自然段写了哪几种植物------------、------------、-------------。 2、
用波浪线画出牵牛花说的话，这句话应该读出（ ）的语气。 a、 觉得自己很了不起。 b、
很热情，很关心。
3、小鸟的病为什么好多了？（ ） a、得到大家的关心。 b、他的病本来就快好了。
4、小鸟的病好多了，他很高兴，他会对牵牛花说些什么呢？ 5、仿写“凤仙花姐姐，我病了，请你上来，跟我玩一会，好吗？”
八、过了几个月，城里来了个杂技团，四处张贴演出海报。鸵鸟、袋鼠、小猩猩、熊、小狐狸、梅花鹿都去看杂技表演。舞台的幕布拉开了，台上有只山羊，四只脚站在一块碗口大的木板上。山羊的背（ ）上驮着一只小花狗，小花狗背（ ）上倒（）立着小猴，小猴脚上站着小鹰。 啊，太棒了！观众热烈鼓掌。“咦，最底下的不是小乌龟吗？”小猩猩叫起来。可不，背上驮着山羊的，正是小乌龟。 小乌龟终于找到了能发挥自己长处（ ）的工作。 1、 给加点的字选择正确的读音，用“∨”表示。
2、 参加杂技表演的有---------、-------------、---------、-------------、-------------。 观看表演的有------------、----------、-----------、-----------、-------------、------------。
3、 从“--------------------”这个词语中看出杂技表演很精彩。 4、 ------------------是小乌龟发挥自己长处的工作。 5、 小乌龟找工作
九、《小马过河》
妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试是不行的，河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
1、
为什么老牛说河水很浅，松鼠却说河水很浅呢？
2、我从小马妈妈的话中懂得了：------------------------------------------------------。
3、照样子写一写，“牛伯伯。请您告诉我，这条河我能蹚过去吗？
--------------，请您告诉我，----------------，-------------------------------------------？
十、第二天，毛主席找来村里人一起商量挖水井的事。大家一起勘察水源，选择井位。当井位确定后，毛主席（ ）衣袖，（ ）裤腿，带头（ ）起来。于是大伙挖的挖，铲的铲，干得（ ）。1、 下面的词语应该放在哪里？填一填。
热火朝天 挖了 挽起 卷起
2、仿写：商量——商量商量 议论—— 打扫—— 3、用“伙伴”写一句话 4、这段话主要写的是（ ）
a、毛主席在挖井。b、毛主席带领乡亲们一起挖井。
（1）天上的北斗星像一个大汤匙。（ ）（2）指南针就是司南。（ ） 3、文中的“他们”是指：（）a、地质学家。b、我们的祖先
十二、 孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”
星转。
爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。
1、（1）满天的（）像（）撒在碧玉盘子里。（2）那七颗星，连起来像（ ），叫（）。
2、填标点（1）爷爷的话是真的吗（ ）（2）傻孩子（）你能数得清吗（ ）
3、数星星的孩子叫（），是一个善于（）和（）的孩子，后来成了（ ）家。 十三、孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还在互相追赶。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是
谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起来，只在列宁没有笑。
1、
加标点a、表兄弟表姐妹都说不是我 b、列宁也低声说 不是我
c、姑妈笑着说那一定是花瓶自己打碎的
2、“表兄弟表姐妹都笑了起来”列宁为什么没有笑呢？ 3、列宁后来会怎么做？请你试着写一写。
4、学习了这篇课文，你想对列宁说些什么？你会对自己说些什么呢？
十四、 乔治．华盛顿是美国第一任总统。小时候，有人送给他一把轻巧、锃亮的小斧头。小乔治想试试这把小斧头有多锋利，就拿着小斧头砍篱笆。看到篱笆被砍断了，他非常（），想再砍别的试试。这时，他看到花园边上有一棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招手：“来吧，试试你的小斧头吧！”小乔治（ ）地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，没几下就把它砍倒了。 1、这一自然段共有（）句话。 2、选一选，把词语填到文中的括号里。 高兴开心
3、用“-------”画出表现小乔治天真好奇的句子.
4、模仿：例：花园边上有一棵樱桃树，微风吹过一摆一摆的，好像在向他招手。 （1）天上的星星（一闪一闪）的，好像（ ）。 （2）（ ），好像（ ）。 5、这一自然段主要写了什么？
十五、燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”
1、这个自然段共有（ ）句话。
2、燕子为什么要飞到南方去？用“-------”在文中画出来。 3、下面的哪些动物也你小燕子一样到南方去过冬？用“∨”表示。 a、小兔 b、大雁 c、大熊猫 d、青蛙 4、下列动物怎样过冬？连一连 燕子 钻到泥土里睡大觉 青蛙飞到南方去 小蜜蜂 藏到蜂巢里
十六、树上的小松鼠说：“大家一起动手，把雪清到路边去，走路就不会跌跤了。”小松鼠说着，一下跳到雪地上，甩起大尾巴，扫起雪来了。
小鸭子用扁嘴当铲子，铲起雪来；小猪用鼻子拱起雪来；小花狗用两只后腿扒起雪来。 不一会儿，小路上的绒被子就不见了。 1、这段文字共有（ ）个自然段。
2、这段文字向我们介绍了几种小动物，分别是（ ） 3、画出描写小动物扫雪的词，用“-------”
4、“小路上的绒被子不见了”中的“绒被子”指的是（）。 5、这段写了小动物（）。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ad858d7d05a1b0717fd5360cba1aa81144318fbc.html
文档为doc格式