2020年云南省曲靖市《中小学教师综合知识测试》教师教育

2020年云南省曲靖市《中小学教师综合知识测试》教师教育

（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. 关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（ ）去实施教。

A、嘴B、耳C、心D、眼【答案】C

2. 墨守成规的契约定向阶段属于（ ）。

A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平【答案】D

3. 小组合作学习的意义在于（ ）。

A、针对学习自主性B、人际交往，相互促进C、个性张扬D、个性自主性【答案】B

4. 下列原则中属于德育原则的是（ ）。

A、导向性原则B、因势利导原则C、直观性原则D、理论联系实际原则【答案】A

5. 班级目标管理是以一种（ ）为中心的管理。

A、自我管理B、学校管理C、老师管理D、父母管理【答案】A

6. 具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（ ）。

A、诱因B、问题情境C、学习期待D、强化【答案】B

7. 教学工作的中心环节是（ ）。

A、备课B、上课C、课外辅导D、检查评定成绩【答案】B

8. 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话强调是以下哪种方法的重要性。（ ）A、说理教育法B、榜样教育法C、陶冶教育法D、自我修养法【答案】B

10. 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（ ）。

A、一般迁移B、具体迁移C、负迁移D、正迁移【答案】D

11. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）津贴。

A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助 【答案】C

12. 先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（ ）。

A、手段－目的分析法B、逆向工作法C、尝试错误法D、爬山法【答案】A

13. 班集体形成的主要标志之一是（ ）。

A、成立了班委会B、开展了班级工作C、形成了正确地集体舆论D、确定了班级工作计划【答案】C

14. 根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并估计其有效性等是（ ）。

A、计划策略B、资源管理策略C、精加工策略D、组合策略【答案】A

15. 态度的核心成分是（ ）。

A、认知成分 B、情感成分 C、意志成分D、行为倾向成分【答案】B

16. 受学生欢迎的教师特征有（ ）。

A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对【答案】D

17. 婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（ ）。

A、符号表征学习B、概念学习C、命题学习D、接受学习【答案】B

18. （ ）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。

19. 根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（ ）。

20. 教师在实践中形成并发展的，直接影响教师教育活动成效和质量，使教育活动得以顺利完成的能力称为（ ）。

A、教师职业能力B、教师的专业能力C、教师的实践能力D、教师的教育能力【答案】A

二、多选题

21. 交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（ ）A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习【答案】ABCD

22. 当课程被认为是经验时，一般特点在于（ ）。

A、课程体系是以科学逻辑组织的B、课程往往是学习者角度出发和设计的C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的D、强调学习者作为学习主体的E、课程内容强调以间接经验为主【答案】BCD

24. 个体主观能动性的活动层次包括（ ）。

A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【答案】BCD

25. 有结构的问题的解决过程包括（ ）。

A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【答案】ABCD

26. 制定课题计划的内容包括（ ）。

27. 一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”，以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是（ ）。

A、夸美纽斯B、雅克·马里坦C、小原国芳D、卢梭E、洛克【答案】ABC

28. 下列选项中属于心智技能的是（ ）。

A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【答案】ACDE

29. 学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆，这是一种（ ）。

A、谐音法B、组合策略C、形象联想D、精加工策略E、复述策略【答案】AD

30. 中小学教师培训应坚持（ ）原则。

A、统一要求 B、因地制宜 C、分类指导 D、按需施教 E、学用结合 【答案】BCDE

31. 文化的活动形态，具体指（ ）。

A、民族的心理素质B、学术活动C、艺术活动D、思维方式E、社会生活方式【答案】BC

32. 马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（ ）。

33. 课程评价的主要模式有（ ）。

A、目的游离评价模式B、目标评价模式C、CSE 评价模式D、CIPP 评价模式E、成果评价模式【答案】ABCD

34. 第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ ）。

A、布鲁纳的《教育过程》B、布鲁姆的《教育目标分类学》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、赞可夫的《教学与发展》E、夸美纽斯的《大教学论》【答案】ABD

35. 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（ ）的描述上。

A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【答案】ABC

36. 按照环境的性质来分，环境分为（ ）。

A、自然环境B、社会环境C、大环境D、小环境E、人文环境【答案】AB

37. 教师劳动的特点包括（ ）。

38. 教育目的的精神实质是（ ）。

39. 下列属于学习策略训练方法的是（ ）。

A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【答案】ABCDE

40. 陈述性记忆处理陈述性知识，如对（ ）的记忆。

A、字词B、人名C、时间D、观念E、学习游泳【答案】ABCD

41. 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ ）。

A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【答案】ADE

42. 经典性条件作用规律包括（ ）。

A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【答案】ABCE

43. 社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下几个因素有关（ ）。

44. 古代学校教育的特征有（ ）。

A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【答案】ACDE

45. 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。

A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【答案】AE

46. 班级管理的主要职能有（ ）。

A、计划B、组织C、协调D、管理E、控制【答案】ABCE

47. 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（ ）。

A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【答案】ACE

48. 德育过程的结构要素有（ ）。

A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法【答案】ABCE

49. 瑟斯顿提出的主要智力因素包括（ ）。

50. 课题计划的内容包括（ ）。

A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的必要教具D、本课题的课时计划及各个课时的问题E、本课题各课时上课类型和教学方法【答案】ABCDE

51. 学校组织和制度文化包括（ ）。

A、组织形态 B、组织体系 C、规章制度 D、角色规范 E、班级管理 【答案】ABCD

52. 下列选项中哪些属于学习的特征（ ）。

A、行为或行为潜能的变化B、短暂性C、相对持久性D、由反复经验引起E、持久性【答案】ACD

53. 制约课程改革的因素是（ ）。

A、政治B、社会C、知识D、儿童【答案】BCD

54. 教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（ ）。

55. 以下做法属于外部分组的有（ ）。

A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【答案】BCD

56. 教育心理学的发展经历了（ ）几个阶段。

A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【答案】BCDE

57. 现代教育所独有的教育功能有（ ）。

A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【答案】BCDE

58. 在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（ ）。

A、获得与消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、迁移【答案】ABC

59. 影响课堂管理的主要因素有（ ）。

A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、对教师的期望E、学习方式【答案】ABCD

61. 制定课题计划的内容包括（ ）。

A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的计划D、本课题的必要教具E、本课题的教学方法【答案】ABCDE

62. 从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（ ）。

A、教学工作所占时间最多B、对学生发展影响最全面C、其他工作都是围绕教学来进行D、对学校教育质量影响最大E、教学是师生双方的共同活动【答案】ABCD

63. 教育心理学的作用体现在（ ）。

A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究【答案】ABCE

64. 有效进行知识概括的方法是（ ）。

A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记 【答案】ABCD

65. 学校文化可以分为：（ ）。

A、观念文化B、制度文化C、物质文化D、践行文化E、课程文化【答案】ABCDE

67. 教育的功能有（ ）。

A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、科学技术发展功能E、社会功能【答案】ABCD

68. 关于现行我国德育目标的认识正确的有（ ）。

69. 教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（ ）。

A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析E、奖励与惩罚【答案】ABCDE

70. 教科书的使用要求主要有（ ）。

71. 下面对教学的特点理解正确的是（ ）。

A、教学以培养全面发展的人为目的B、教学具有教育性C、教学具有多种形态D、教学由教与学两方面的活动组成E、教学是共性和多样性的统一【答案】ACDE

72. 创造性思维训练的常用方法有（ ）。

A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【答案】ABCDE

74. 以下属于实用主义教育学的代表人物是（ ）A、杜威B、夸美纽斯C、克伯屈D、赫尔巴特E、裴斯泰洛奇【答案】AC

75. 德育过程的规律主要包括（ ）。

A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律【答案】ABCDE

76. 布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学 80 年代以来的成果，其主要表现在（ ）。

A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究E、整合性研究 【答案】ABCD

77. 温故而知新属于学习迁移中的（ ）。

A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移【答案】AC

78. 主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（ ）。

A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【答案】BDE

79. 下列属于社会资源管理策略的是（ ）。

80. 学生认识的特殊性表现在（ ）。

A、认识的直接性 B、认识的间接性 C、认识的教育性 D、认识的交往性 E、有指导的认识 【答案】BCDE

三、判断题

81. 教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这就是它对社会文明的示范功能。（ ）【答案】正确

82. 义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（ ）【答案】错误

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ad6ccf0bf9c75fbfc77da26925c52cc58ad69007.html