人教版语文六年级上册第六单元课课练 doc

人教版语文六年级上册第六单元课课练

综合性学习：轻叩诗歌 的大门

诗海拾贝

一、给下面 的加点 的字选择正确 的读音，用“√”标出来。

二、我会辨字组词。

　　矛（　　）　　蛙（　　）　　蝉（　　） 鸣（　　）　　　　

　　茅（　　）　　鞋（　　）　　婵（　　）　 鹊（　　）

三、给下列字加上部首组成新字并组词。

四、写出下面 的同音字。

啼笑（ ）非 军（ ）

（ ）段 （ ）弃

（ ）头巷尾 空（ ）

交头（ ）耳 （ ）泥

（ ）晓 （ ）贫爱富

草木（ ）兵 如箭在（ ）

五、先解释词语，再说说句子 的意思。

1．昔我往矣，杨柳依依。

昔：____________________ 依依：____________________

句意：______________________________________________________________

2．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

惊鹊：____________________

句意：______________________________________________________________

六、想一想，填空。

1．我国最早 的诗歌总集是__________，已经有__________年 的历史了。

2．《诗经·采薇》分别描写了___________和__________两个季节有代表性 的自然景物。“____________________________”写出柳条随风飘动 的样子；“______________________

______”描绘雪花飞舞，都十分传神。

3．《春夜喜雨》是一首五言律诗，这是_______朝诗人____________在成都作 的名篇之一，历来为人们所传颂。作者细致地刻画了_________________________，表达了________

_______________________________。我最喜欢这首诗 的这一句：______________________

_______________________________。因为：_______________________________________。

4．《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是___________，词 的作者是_____

代 的______________。我知道 的词牌名还有：_____________________________________。

5．《天净沙·秋》是________代散曲家_____________ 的一首小令。在这首小令中，诗人先用_______、_______、_______、_______、_______和_______6个典型景物来表现秋天傍晚 的萧瑟，接着用“一点飞鸿影下”这一句，把____________和____________联系起来，静中有动。最后用“___________________，__________________”一句，把美丽 的秋景呈现在眼前，使这支曲有__________________________却没有_________________________。

七、搜集古诗中描写“愁“ 的诗句写在下面。

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

八、判断下面说法是否正确。

1．《诗经·采薇》描写对一位姑娘思念 的情感。（ ）

2．“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写 的《春夜喜雨》。 （ ）

3．《白桦》表达了诗人对农村生活 的热爱。 （ ）

4．“路转溪桥忽见”中“见”是出现 的意思。 （ ）

5．《太阳 的话》表达了作者对进步、民主 的新生活 的向往。 （ ）

6．《天净沙·秋》描绘出秋天 的美景，表达诗人一种悲凉 的情绪。 （ ）

7．《春夜喜雨》和《天净沙·秋》都是五言律诗。 （ ）

九、把古诗词名句与作者连在一起。

海内存知己 凌寒独自开 王 勃

夕阳无限好 天涯若比邻 王安石

迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐

墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫

十、我向大家推荐“我最喜爱 的诗歌”。

我最喜欢 的一首诗叫___________________。我还能把它默写出来呢。

___________________

____________________________，____________________________。

____________________________，____________________________。

我推荐 的理由是：___________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

参考答案

与诗同行

一、给加点字注音。

澎湃（   ）   出轨（   ）   纤弱（   ）   逸闻趣事（   ）

岑参（   ）   亲昵（   ）   依偎（   ）   略胜一筹（   ）

二、给下列多音字注音并组词。

三、我能在括号里填上最恰当 的词语。

（ ） 的歌曲 （ ） 的花朵 （ ） 的眼睛

（ ） 的耳朵 （ ） 的森林 （ ） 的家园

四、对号入座选量词。

双 对 副

一（ ）眼镜 一（ ）手 一（ ）耳朵

一（ ）眼睛 一（ ）牌 一（ ）兔子

五、比较每组三个词 的用法有什么不同，选择恰当 的词填空。

流行 流传 流利

1．这种款式 的衣服很（ ）。

2．他能说一口（ ） 的英语。

3．《圣经》在全世界广为（ ）。

启发 启示 启迪

4．在妈妈 的（ ）下，我终于做出了这道数学题。

5．爱因斯坦 的故事（ ）了我。

6．这个故事（ ）我们要多思考。

六、造句。

1．虽然……但是……

_____________________________________________________________________

2．……就像……

_____________________________________________________________________

七、将下面 的反问句变为陈述句，保持句意不变。

1．隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？

_____________________________________________________________________

2．两相对照，不都把思念故乡和亲人 的心情写活了吗？

_____________________________________________________________________

八、将下面 的诗句补充完整。

1．长安一片月，________________________。

2．近种篱边菊，________________________。

3．________________________，欲作家书意万重。

4．________________________，凭君传语报平安。

九、品读王维 的《山居秋暝》，回答问题。  

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

1．从表达方式角度看，这是一首___________诗；从格律角度看，这是一首___________诗。

2．诗中最能体现意境宁静、淳美 的诗句是那两句？

____________________________________________________________________

3．尾联“随意春芳歇，王孙自可留”表达了作者怎样 的思想感情？

____________________________________________________________________

参考答案

浓浓 的思乡情

　　思乡，是诗人进行诗歌创作 的永恒 的题材之一，是贯穿中国文学史 的始终 的一个主题。我们每个人都有着思乡 的情感体验，思乡是痛苦而美丽 的情感。所以，当人们歌咏到一首好 的思乡诗 的时候，禁不住会潸然泪下。

　　下面浅析几首唐代 的思乡诗，让我们一起来体味一下这痛苦而美丽 的情感。

　　唐代思乡诗 的佳作，首推 的是唐代大诗人李白 的《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首脍炙人口 的思乡诗，表达了诗人对故乡深切 的思念。这一“举”一“低”，表现了诗人凄婉 的心情，而且整首诗情景交融，表达到了思乡 的高远境界。

　　贺知章 的《回乡偶书》，写出了另一种思乡情怀，写出了久别故乡，回归故乡时 的喜悦心情，也写出了归来之时 的感慨与惆怅：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”

　　“少小离家”写出了诗人背井离乡 的辛酸，“老大回”写出了诗人鬓毛已花白也要回到故乡 的对故乡 的深厚情感，这也充分表现出中国人“落叶归根” 的传统思想。诗人在外漂泊几十载，却“乡音无改”，这又表现出诗人对自己故乡 的热爱与眷恋。现在回到故乡，再说熟悉 的家乡话，是多么 的踏实、自然与喜悦，可是后面两句却又表达出诗人 的感慨，儿童将自己当作“客”，时光匆匆，故乡差点认不出自己了。

　　还有柳宗元 的思乡诗，用一种奇特 的想象，抒发自己强烈 的思乡之情：“海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化得身千亿，散上峰头尽望乡。”

　　这是柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》一诗。这些山峰像剑一样绞割着诗人 的“愁肠”，为什么愁呢？当然因思乡而愁了。最为奇特 的是后两句，如果我能分出无数个身来，我要散在个个峰顶，尽情地眺望故乡。

　　以上 的诗表现了诗人对故乡 的思念，表达了对故乡 的深切真挚、纯洁而又热烈 的情感。

　　另外，还有 的诗是表现对故乡亲人 的思念。王维 的诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”（《九月九日忆山东兄弟》）可以说是这类思乡诗典型 的代表，而王维这首诗也成为思乡诗中 的千古绝唱，表达了所有思念家乡、思念亲人 的“异客”、“游子” 的情怀。

　　正因为诗人思念亲人，所以很想得到亲人 的消息，而诗人自己更是背井离乡、在外漂泊 的“异客”、“游子”，让故乡 的亲人知道自己 的消息、自己 的平安，是诗人思念亲人 的一种方式，故“家书”报平安就显得尤为重要，杜甫就有“烽火连三月，家书抵万金” 的名句。

　　诗人们在诗中又是如何描写家书 的呢？边塞诗人岑参在《逢入京使》中写道：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”

　　岑参在远赴西域途中相逢入京使，却又“无纸笔”书写有字 的家书，只好“凭君传语”，托友人带回平安口信，带给故乡 的亲人们。

　　然而，有字 的家书，又“恐匆匆说不尽”。诗人张籍在《秋思》诗中写道：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”

以上这几首诗都表达了作者对家乡亲人 的深切 的思念，浸透了浓浓 的思乡情，因此得以流传至今。

——摘自科学导报

梅花文化

梅花原产我国，在我国栽培已有三千多年 的历史了，与人民在生活、文学、艺术、风俗习惯等有传统 的多方关联，人们对梅花已有深厚 的民族感情。早在公元前10世纪 的商代，已将梅子作为调味品使用了。在公元前6世纪左右 的古民歌集《诗·召南》中有“记述当时青年男女抛梅定情 的风俗，从情歌中反映出当时，梅树与梅子 的存在都相当普遍。梅花 的栽培欣赏，最早 的记载在《西京杂记》中：“汉上林苑与侯梅、同心梅、紫蒂梅、丽友梅”。

魏晋南北朝时，还流传着一些关于梅 的典故。《世说新语》写道：“魏武帝行失道，三军皆渴帝令曰前有梅林，饶子甘酸，可以解渴，士卒闻之，口皆水出。”“望梅止渴” 的成语便由此而来。唐代诗人李白写有“郎骑竹马来，绕床弄青梅”，“青梅竹马”便由此而得名。北宋诗人林瀑隐居杭州西湖，放鹤艺梅，“妻梅鹤子” 的典故，至今仍传为佳话。

古人赏花 的文化习俗，当让宋·林逋 的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”明·王圻《三才图会》也认为：“梅有四贵，贵稀不贵繁，贵老不贵嫩，贵瘦不贵肥，贵含不贵开。”宋·张功甫《梅品》系统阐述了赏梅 的美学观点和文化内涵。“花宜称”凡二十六条：“淡阴、晓日、薄寒、细雨、轻烟、佳月、夕阳、微雪、晚霞、珍禽、孤鹤、清溪、小桥、竹边、松下、明窗、疏篱、苍崖、绿台、铜瓶、纸帐、林间吹笛、膝上横琴、石枰下棋、扫雪煎茶、美人淡妆簪戴。”

苏东坡与苏小妹斗诗

一天苏东坡拿妹妹 的长相开玩笑，形容妹妹 的凸额凹眼是：

　　未出堂前三五步，额头先到画堂前；

　　几回拭泪深难到，留得汪汪两道泉。

　　苏小妹嘻嘻一笑，当即反唇相讥：

一丛哀草出唇间，须发连鬓耳杏然；

　　口角几回无觅处，忽闻毛里有声传。

　　这诗讥笑 的是苏轼那不加修理、乱蓬蓬 的络腮胡须。女孩子最怕别人说出她长相 的弱点，苏小妹额头凸出一些，眼窝凹下一些，就被苏轼抓出来调侃一顿，苏小妹说苏轼 的胡须似乎又还没有抓到痛处，觉得自己没有占到便宜，再一端详，发现哥哥额头扁平，了无峥嵘之感，又一幅马脸，长达一尺，两只眼睛距离较远，整个就是五官搭配不合比例，当即喜孜孜地再占一诗：

　　天平地阔路三千，遥望双眉云汉间；

　　去年一滴相思泪，至今未到耳腮边。

　　苏轼一听乐得拍着妹妹 的头大笑不已。苏家兄妹戏谚起来，可说百无禁忌，常常是语带双关，任你想象。

树

春天 的树

是花儿们选美 的舞台

夏天 的树

是蝉儿们唱歌 的教室

秋天 的树

是水果们睡觉 的摇篮

冬天 的树

是风儿们赛跑 的运动场

风

风最讨厌了

　　 每次都偷偷地掀起我 的裙子

　　 然后在旁边大叫

　　 羞！羞！羞！

　　 真是气死我了

参考答案

诗海拾贝

二、矛盾 青蛙 蝉蜕 鸣叫

茅草 布鞋 婵娟 鸠占鹊巢

三、略

四、啼笑皆非 阶段 街头巷尾 交头接耳 揭晓 草木皆兵

军衔 嫌弃 空闲 衔泥 嫌贫爱富 如箭在弦

五、略

六、1．《诗经》 两千多

2．春天 冬天 杨柳依依 雨雪霏霏

3．唐 杜甫 春夜 的雨景 他对春雨来得如此及时 的喜悦心情 后面两问略

4．词牌名 宋 辛弃疾 念奴娇 浪淘沙 如梦令 卜算子等

5．元 白朴 孤村 落日 残霞 轻烟 老树 寒鸦 静寂 的景物 飞翔 的大雁 青山绿水 白草红叶黄花 秋景 的清肃 悲凉情绪

七、略

八、1．× 2．× 3．× 4．√ 5．√ 6．× 7．×

九、海内存知己——天涯若比邻——王勃

夕阳无限好——只是近黄昏——李商隐

迟日江山丽——春风花草香——杜甫

墙角数枝梅——凌寒独自开——王安石

十、略

与诗同行

三、略

四、副 双 对 双 副 对

五、1．流行 2．流利 3．流传 4．启发 5．启迪 6．启示

六、略

七、1．隔壁林家阿婆是蹲在河边大石块上用棒子打衣服。

2．两相对照，都把思念故乡和亲人 的心情写活了。

八、略

九、1．抒情 五言律诗

2．明月松间照，清泉石上流。

3．是诗人有感而发。虽然春光已逝，但秋景更佳，愿意留下来。

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