省优秀教师事迹材料

省优秀教师事迹材料

省优秀教师事迹材料，教师贡献终身芳华给了教育作业，培育了很多门生芳香，在教师节降临之际，教育部门颁布优秀教师赞誉，在教师岗位表现佳的代表，陈说优秀教师的先进事迹

　　省优秀教师事迹材料

　　一、 贡献教育、芳华无悔

　　当一名教师，就是朱红小时候的愿望，正由于年少幼小时对教师的崇拜与神往，所以在报考自愿时只填写的仅有自愿——师范，1995年9月，朱红以全校第二名的好成绩跨进的师范校园的大门。从那一天起，就无怨无悔地成为一名小学教师!

　　从教14年来，凭着激烈的作业心和高度的责任感，脚踏实地，脚踏实地地作业，一向作业在教育教育的第一线。一向坚持对社会担任、对家长担任、对学生担任的准则，不遗余力做好自己的本职作业。“教书育人是自己的责任，爱岗敬业是自己的本分。”她是这样想的，也是这样做的。她一向都是全身心肠投入到作业之中去，心中装着学生，不管发作什么作业，都一向把作业放在第一位。从没由于个人私事请过一天假，从未耽搁学生一节课。

　　回忆朱红教师生长的进程，从一名教师生长为教务主任、区级主干教师、海港区名师、市级主干教师、省级主干教师，多年作业中，只要一个信仰，不教则已，教，一定要拿出最好的教育水平与最佳的教育方法，把培育祖国最需求的人才作为最荣耀、最纯洁的作业。朱红教师对自己的要求是：“无愧于领导的关怀教导、无愧于教师们的信赖支撑、无愧于学生的出路展开、无愧于家长的殷切期望、无愧于自己的岗位责任”。

　　二、 勤耕不辍，前进本质

　　对一个教师而言，文明的见识、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的学养。年青的朱红教师作业活跃担任，为人谦善前进，赢得了学生的敬爱，领导搭档的赞扬，并很快成为学科教育主干。她深知，在当今呼喊反思型教师、研讨型教师的新形势下，作为一名青年教师，特别是一名主干教师，有必要是不竭之泉，不时奔涌出新鲜的溪水。跟着时刻的推移，面临学生和年青教师的等待的目光，终究应怎么前进自己，更好地对学生施行本质教育?

　　“要做学者型研讨型的教师”。朱红教师找到了这样的生长之路。图书馆丰厚的藏书，阅览室各式各样的期刊，各个常识类别的讲座，都成了她吸收常识的渠道，借阅了一摞又一摞书本，做了一本又一本读书笔记，自修了教育学原理、教育办理学等多门课程，取得了文学学士学位，完结几十万字阅览量，阅览笔记及心得几百篇。她尽力丰厚自己的阅览，丰盈自己的内心世界，使自己具有高远的认知和健全的品格。多年的持之以恒，使她不断得以丰厚本身的文明内在，逐渐形成了大气、睿智、平缓的教师气味，增加了教育的吸引力。她把每一个训练都作为自己学习的时机，活跃地参加到专题讲话、互动沟通等活动中，从而使自己有了更多与专家与同行沟通评论的时机，有了更多培育训练的渠道。在学习中，各种常识积聚着沉积于心底，眼前的路越来越亮了。

　　三、 扎根乡村、矢志教改

　　在日常作业中，寻求有用教育一向是朱教师教育研讨的方向;仔细研讨教材，研讨学生，依据学生特征仔细备好每一堂课是朱教师上课的一个基本准则。由于朱教师一向在乡村校园任教，结合校园特征，教育中，她一向坚持执行三个方面：情味、发现、扶植。用讲堂的情味扶植学生学习的情味，长于发现学生的学习特征并转化为学生学习的自傲;扶植毕生学习和品格完善的思维种子。在教育中，她斗胆立异，紧跟年代脚步，选用使命型教育、分层教育和小组协作学习，针对学生不同的状况，对他们进行发散思维及才能的培育。在讲堂教育上，她力求思路清晰，教法科学，学法先进，活动安排合理，教育效果显著。从备课、写教案到上课等每个环节都尽心研讨、精心规划，gongwen.1kejian.com/fanwen/1570/博众家之长，创自己之特征，做到每讲一堂课都“胸中有书，目中有人，手中有法，课中含金，课中有乐”。由于有了充沛而精心的预备，勤勉而谨慎的治学，所以在讲堂上她笔底生花，她的课也总能让学生感到充沛、新颖、欢喜。她一向施行民主教育，充沛信任学生。鼓舞学生斗胆质疑，师生相等评论。在教育中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生规划了多种深度纷歧的教育方法，让尖子生吃饱，学困生承受得了。由于乡村的实际状况，她深深地懂得：学困生的自尊心是十分软弱的。关于学困生，她总是像对待一朵玫瑰花上颤抖欲滴的露水相同分外当心，做到了多谈心、多家访、多帮忙、多鼓舞，并尽力寻觅和长于捕捉学困生身上的闪光点顺势表彰，促其发光。多少个黄昏，当他人百口相聚时，她却往复奔走在家访的路上;多少个深夜，当他人进入香甜的梦乡时，她却在灯下修正教案、批改作业;多个少隆冬的清晨，当他人还贪恋着温暖的被窝时，她却早早地来到校园开教室门。





　　她研讨每一节课，对自己的讲堂教育作深度反思，写下了很多的教育反思事例。一同，敞开讲堂，开设教育研讨公开课，先后屡次在市、区课程试验展现等研讨活动中做研讨课。探究形成了学科教育、班级办理、德育活动、社会实践等系列学生教育形式，使学生教育落到实处。

　　五、师爱无疆，润物无声

　　高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只要爱孩子的人，他才能够教育孩子。”爱心是详细的，是具有稠密的爱情颜色的。几年来，朱红教师每天早晨比上班时刻早20分钟来上早自习。陪学生一同学习，一同解决问题。一同，调查学生的一些纤细的改变，看起来这些作业很往常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常作业，也是作为一个教师爱心和耐性的详细表现。遇到问题，学生乐于承受她的教育、引导。在教育学生时，她常说：“喊破噪子，不如做出姿态，要想正人，必先正己”。所以，不管是课上仍是课下，她总是以自己的品格力气感染学生，留意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当她要求学生尽力学习时，她首要做到了忘我的作业态度和刻苦钻研的精力;当她教育学生热爱劳作时，她没有指手划脚、避重就轻，而是挑最脏、最累的活和学生一同参加劳作的全过程;当她叮咛学生恪守纪律时，她首要做到了恪守校纪班规……总算，有人自动折腰拣废纸了;有人迟早自动开关电灯了;有人自动下课为学困生讲题了……看到学生的前进，她感觉到无比的欣喜与骄傲。

　　爱心成果教育。朱红教师就是凭着一颗爱心来做好她的教育作业的。牛超是后转到朱教师班里的一名学生，爸爸妈妈离婚后，跟父亲一同日子。由于短少双亲的关爱，她行为离群，常常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，朱教师没有因她违犯纪律而怒斥、讥讽他，而是以母亲般的爱心关怀他、保护他。当她看到秋天到了，小牛超仍穿戴那件短短的小衫时，她把自己的衣服送个了牛超，了解到由于爸爸晚上不回家，朱红教师又领她去吃饭。教师的关爱，使得这个孩子操控不住自己的情感，泪水夺眶而出。

　　四、 清晰责任、引领展开

　　作为教育办理人员和学科主干教师，朱教师一向将引领的责任背负在自己的肩上，热心鼓舞与教导青年教师，不断探究教师专业展开的途径。

　　她尽力最大化的发挥效果，抓好自己的本职作业，充沛发挥主观能动性，坚持从教师中来，到教师中去，特别是坚持“学无先后，贤者为先”的思维，虚心学习、尊重教师，与领导、教师联合协作。活跃安排展开教研活动，自己带头上演示课，与教师们一同评论行之有用的教育方法。深化讲堂听课，研讨讲堂教育艺术，勇于测验，斗胆变革讲堂教育，活跃探究。参加秦皇岛市“百名教师结对子”活动，仔细教导青年教师，常常给青年教师上演示课，与他们一同听课、评课，不断前进他们的教育艺术水平，所带的教师逐渐成为区市级教育主干。活跃地进行公开课、展现课，屡次为乡村校园进行“送课下乡”活动，遭到乡村教师的好评，gongwen.1kejian.com/fanwen/1570/活跃创设条件安排教师进行校本研修活动，施行课例研讨及讲堂试验跟进研讨等，前进对新讲堂的领会才能与驾驭才能，一同活跃合作区级教研员，在各级教育研讨中出谋划策，做好演示与帮忙效果。屡次在全区范围内进行各种教材教导、训练讲座、经历报告等，先后承当5个省市级课题。在2005年被评为区、市级主干教师之后，又被聘为海港区道德与社会学科兼职教研员，被评为海港区名师。2008年5月，被评为“河北省主干教师”。

　　教育之路漫漫，需求每位教师不懈地求索，朱教师一路真挚走来，留下了许多坚实的脚印，愿她如她的学生等待的那般：“永久那样地高雅、沉着、自傲，在教育的道路上越走越宽!



以上这篇省优秀教师事迹材料。就为您介绍到这儿，期望它对您有帮忙。如果您喜爱这篇文章，请共享给您的老友。更多事迹材料范文尽在：事迹材料望我们多支撑本网站，谢谢。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ac18349c6fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64de9.html