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小学教学常规工作总结
小学教学常规工作总结
发布时间:2020-11-01 来源:
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小学教学常规工作总结
为了进一步加强教育教学常规治理,全面推进素养教育,切实提高学校课堂教学质量。
我们对鹿木乡第二小学的各项教学常规治理工作进行了检查,现将检查事情汇报如下:
一、教学治理
1
、鹿木乡第二小学能严格按课程打算开设课程,每学期有新排课程总表。学校每学期均依
照颁发的学校课程开设标准,严格降实,既别多开课程,也决很多开课程,严把课程关、课
时关,
并能科学规划,
重新设计课程总表,
并将班级课程表、
作息时刻表上墙,
及时向教师、
家长发布。
2
、鹿木乡第二小学有教学常规治理实施细则和分学期的教学活动打算,同年级统一教学进
度,教师有所有任教学科的分学期教学打算。
3
、鹿木乡第二小学建立了教学治理实施细则,从教学打算的制定、设计到备课,上课、学
生的作业、
教研活动等均制定了相应的治理制度来规范教师的教学行为,
提高学校教师的整
体教学质量。
鹿木乡第二小学为了使教学常规治理能持之以恒地坚持下去,
学校中层以上的领导首先做持
之以恒的表率,躯体力行。要求校长听
20
节,中层干部听
25
节,关注教师课堂表现,向
40
分钟要质量。
二、教科研治理
鹿木乡第二小学能依照上级有关精神,
结合自己实际,
制订可操作性强、
各具特色的校本教
研制度。
仔细制订教研教学工作打算,
仔细组织实施常规的教研活动。
各教研组能制定切实
可行的教研组工作打算,
活动开展渐趋正常,
并做好活动记录。学校能以教研组为载体,组
织教师定期或别定期开展集体听课、
评课活动,进行凉爽公开课、
研讨课等活动。
学校评价
机制初步形成,都能积极探究对学生进展的评价,建立《小学生素养进展评价手册》
,对学
生的评价采取等级加鼓舞性评语加特长进行多元评价。
新教师培养培训制度齐全,
指导师指
导有为,新教师成长较快。
三、德体卫艺常规治理
鹿木乡第二小学重视安全工作,修订《鹿木乡二小学校安全应急预案》
。严格执行《学生体
质健康标准》
,合格率
96%
以上,能保证一具学生每天有
1
小时体育锻炼时刻。
在艺术特长工作方面,学日子动异彩纷呈,学校竭尽全力为每位孩子提供展示才干的舞台。
本学期,鹿木乡第二小学举办了
“
金秋十月
”
诗歌朗诵会,
“
庆国庆
”
学生绘画竞赛。
鹿木乡第二小学特制定了大队、
中队学困生转化打算经过全体教师的努力,
他们反映在各个
方面逐渐取得进展。
四、发觉的咨询题
1
、作业布置随意化,没能依照学生事情分层布置作业。有个别的语文老师对课堂作业本中
的小练笔部分别够重视,
学生写的质量不行,
有的甚至空着没做,
字数也没有作要求,
这是
我们将来要努力的;希翼老师更加注重学生作业本上激励性评语的运用。
2
、
教师的辅差效果还别够好。
没能对每个学生的事情进行有效分析,
辅导题目没有针对性。
3
、专业理论的学习较少,没有形成常规。老教师对专业理论的再学习、再提高很别重视。
4
、科学、综合实践等艺体科目,动手的少,没有记录,以致档案缺失。
5
、体育运动及课外活动组织得少,或活动记录别及时。
6
、学校内专题研究、集体备课开展艰苦,有的也是流于外在的形式。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ab8ccdbca100a6c30c22590102020740bf1ecdd4.html
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