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师德师风教育实践活动方案
师德师风教育实践活动方案
发布时间:2014-11-11 来源:
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西峰初级中学师德师风教育实践活动实施方案
2014/2015
学年度第一学期
一、活动目标
以党的十八大精神为指导,牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念,以提
高教师思想政治素质和职业道德为重点,着力解决师德师风建设中的薄弱环节和教
师队伍中的突出问题,极力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、
为人师表、群众满意的教师队伍,努力实现教师政治素质和师德素养有新的提升,
服务社会、服务家长、服务学生有新的提升。
二、活动内容
1
.开展一次师德教育活动。采用集中学习与个人自学相结合,组织教师认真
学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反师德行为处理
办法》、《巢湖市关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定》等一系列加强师
德师风建设的文件精神。
认真组织教师学习熊超贵,
孙东坤等师德典范的先进事迹,
通过举办师德论坛、师德模范报告会、师德形象大讨论等形式,进一步激发广大教
师爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性、主动性和创造性,提高广大教师的遵
纪守法意识和职业道德水平。
2
.
开展一次警示教育活动。
邀请有关专家来校作党风廉政主题报告,
通过
“廉
政、效能、作风”专题讨论、党风廉政建设专项督查、教师演讲比赛等形式,进一
步强化教育系统广大干部特别是党员领导干部廉洁自律意识,筑牢反腐倡廉的思想
道德和党纪国法两条防线,时刻警钟长鸣、自警自醒,管好自己,抓好班子,带好
队伍,树立我校教育清正廉洁的良好形象。
3
.开展一次自查自纠活动。组织教师从思想和行为上回顾自己的从教经历,
对照师德规范进行深刻剖析,形成自查剖析材料,并通过座谈会、宣传栏、师德论
坛等形式组织交流。
重点围绕师德师风建设的政策、
规定和要求,
进行
“八查八看”
,
1
即,查执行教育方针政策情况,看是否有重教书轻育人,把不健康的思想和错误言
论带进课堂的行为;查热爱学生、尊重学生人格情况,看是否有讽刺、挖苦、歧视、
侮辱学生,体罚或变相体罚学生等工作方法简单粗暴的行为;查关爱学生、注重学
生全面发展的情况,看是否有不关心甚至放弃学习困难生的行为;查为人师表、廉
洁从教情况,看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要
财物、乱收费、有偿补课等违规行为;查遵纪守法及遵守社会公德情况,看是否有
赌博或参与变相赌博、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德行为;查树立教师良好
形象情况,看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点等行为;查关心集体、
尊重同事情况,看是否有损害集体荣誉和不利于团结的行为;查工作作风、工作纪
律情况,看是否有作风不踏实、纪律松驰、有令不行、有禁不止等行为。
4
.开展一次“有偿补课专项整治”活动。组织学习贯彻《市教育局印发
<
关于
禁止中小学教师有偿补课的暂行规定
>
的通知》,建立层级管理责任和“禁止有偿
补课”自查制度,层层签订责任书,公开举报电话,定点设立举报箱,自觉接受学
生、家长和社会的监督。重点整治教师以学科教学为内容,在双休日、节假日和其
他课余时间,招收学生在家中或在校内外单独或与他人合伙租(借)用场地进行教
学活动和利用职务之便强制、
诱导或暗示学生参加有偿辅导的行为。
通过明查暗访、
专项督查等形式,对有偿补课行为,有报必查,查实必处。
5
.开展一次“双诺双评”活动。结合民主评议行风“回头看”,组织开展“双
诺双评”活动。“双诺”,即:学校围绕依法治教、规范办学、校务公开、师德建
设等内容向社会承诺,教师围绕爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教等内容
向家长承诺,向社会公示教育内部自律要求,自觉接受社会监督;“双评”,即:
家长针对教师师德、从教行为、学养素质等方面评议教师,教师针对校长履职、民
主管理、廉洁自律等方面评议校长,广泛吸纳群众意见,促进教育教学质量提高。
6
.开展一次“科任教师进家庭、党员教师进社区”服务活动。组织教师利用
节假日和课余时间,走访学生家庭,了解其基本情况和学生在家的学习环境、学习
生活习惯,反馈学生在校学习情况及表现,共同探讨促进学生发展的教育措施和方
2
法,解答家长关注的教育政策和热点问题,介绍学校办学理念和育人特色,宣传科
学的家庭教育观念和方法,听取家长对学校工作的意见和建议。通过教师与学生家
长的沟通交流,形成学校教育和家庭教育的合力,密切学校与家庭的联系,为学生
的健康成长提供不竭的“正能量”,促进学生身心健康发展。定期组织党员教师深
入社区,开展党员义工服务活动,辅导学生完成课外作业,开展政策咨询,了解群
众的教育需求。通过“零距离”服务,贴近教育民生,解决教育难点、热点问题,
实现“教育向社会延伸,课堂向社区延伸”,努力让学生满意、家长满意、群众满
意。
三、活动要求
1
.加强领导,明确责任。学校领导高度重视,成立了师德师风领导小组,由
杨茂军校长任组长,把主题教育实践活动作为当前的一项重要工作列入议事日程,
健全组织,制订方案,明确责任,结合实际,扎实推进。校长作为学校师德师风建
设的第一责任人,负总责、亲自抓,防止流于形式,切实抓出成效。
2
.精心组织,科学安排。结合学校实际,统筹安排,坚持师德师风教育实践
活动与行风评议
“回头看”
活动相结合;
自主学习与集中学习相结合;
“八查八看”
与制度完善相结合,制定切实可行的活动计划,把任务细化分工,把握时间节点,
切实抓好实践教育活动的组织实施。
3
.突出重点,注重实效。学校召开动员部署会,扎实开展工作,让广大教师
在丰富多彩的师德教育活动中接受教育,经受锻炼。立足实际,注重实效,将活动
和教师的教育教学工作有机结合起来。创造性地开展工作,不断创新活动载体,用
新颖的活动形式吸引教师,提高广大教师参加活动的积极性和主动性,使他们思想
有触动,素养有提升,从而为教书育人提供更多的支撑和政治保障。
4
.注重宣传,营造氛围。学校充分运用多媒体、校园网络等宣传媒体,大力
宣传师德师风建设的精神实质和根本要求,宣传开展师德师风主题教育实践活动的
重大意义,及时报道活动进展情况和“爱生、敬业、清廉”方面的先进典型。通过
3
宣传,褒奖我校教师的高尚师德,展现当代教师的精神风貌,努力营造师德师风建
设的浓厚氛围,树立教育和教师的良好形象。
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ab18849904a1b0717ed5dd59.html
《师德师风教育实践活动方案.doc》
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