润“心”细无声
——赴北京培训体会
松山区牤牛营小学 孙晓芳
2012年7月6日，我怀着激动的心情，来到了首都北京，有幸成为首届少数民族乡村小学教师培训的一名学员。十天的培训，紧张而充实，从全国特级教师到着名节目主持人，从北京师范大学教授到着名企业老总，从知名的歌星到专业的救护员，他们的讲座高屋建瓴，让我收获颇丰，感慨万千，下面就谈一谈本次的培训体会。
一、更新育人观念，谱写爱的教育
“我想用自己的心和行动将冷冰冰的教育理念化成有温度的关怀，因为我知道：以爱才能育爱，以能才能养能，以心才能感心，以德才能培德。”（特级教师 万平）
在教学中，我们也常常说要爱每一个学生。可是在实际的教学中，又有多少人能做到像孙蒲远老师和万平老师那样孙老师可以将学生带有大便的裤子清洗干净，来打动顽劣的孩童；万老师为了学生，永远失去了做妈妈的机会。反思自己，面对学困生，面对问题学生，更多的是指责、批评。
来北京之前，魏主任要求我们整理日常教学中遇到的问题。我的脑海中一下子就出现了我班的问题学生——小涵。她是一个单亲家庭的孩子，说谎、拿别人东西、自私都是她的缺点，而且屡教屡犯。从教十多年，头一回遇到这样的孩子，真不知道该怎样去教育她。听了孙老师和万老师的讲座，和她们面对面交流，我才知道是自己对她的爱不够。万老师说：特殊的孩子要给予特殊的爱。万老师面对留级两次、冷漠倔强的“小坤”，采取了“主动靠近、地下沟通、日记交流”等方式，打开了他的心扉，唤醒了孩子。自己在面对小涵的错误时，只是一味地指责、批评，甚至找家长。没有用心倾听孩子的表达，没有读懂孩子这些行为背后的含义。我的愚钝，差点使我放弃了对这个孩子的教育。今后我会用我的爱来打动她，用我的智慧慢慢地转变她，唤醒她暂时迷惘的心灵。我相信她会变好的。
二、积累和储藏比成功更重要
“持续学习是一个人成功的先决条件。”（中信产业基金总裁 田宇）
“阅读滋养心灵，知识改变命运。”（《青年文摘》主编 李钊平）
歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。我要说：与一个高尚的人谈话，胜读几十本的好书。走进北京，首都的繁华让我震撼；走进史家小学，一流的教学设施让我震撼；但最让我震撼的是给我们讲座的十七位专家。他们的温文尔雅，他们的博学多才，他们的妙语连珠，都让我敬佩不已。我深知，他们之所以能够取得成功，与他们的勤奋努力，与他们的博览群书，与他们的持久学习分不开的。反观自己，只能用“汗颜”来形容。在教学中总是要求学生多阅读，多积累，可自己却没有良好的阅读习惯，没有广博的知识；在教学中总是要求学生学习要持之以恒，可自己对待学习却总是三分钟的热度。“要想给学生一碗水，教师就得有一桶水；要想给学生一桶水，教师就得有长流水。”教师的长流水来源于哪来源于持续不断的阅读、积累，来源于持久的学习。在这个日新月异、信息爆炸的社会，如果不学习，你会落伍，就会被淘汰。本次培训，让我更加深刻地认识了持久学习的重要性，我会在今后的生活和工作中，多阅读，多积累，持久地学习，努力积淀自己的文化底蕴，做一个有深厚学养的教师。
三、把教师当成事业
“教师是我的职业，更是我的事业，而且我觉得这是阳光下最美的事业。”（特级教师 孙蒲远）
十一年前，我怀着满腔的热情走上了三尺讲台，开始了从教生涯。“我一定要做一个优秀的教师！”我曾经暗暗下过决心。从教伊始，我认真准备每一节课，教案本被我经常带回家去斟酌反思；我细致批阅每一个学生的作业，在学生的作文本上，留下了我密密麻麻的批语；我珍惜每一次外出听课的机会，每学期都会有厚厚的一摞听课笔记------可是，随着时间的流逝，初为人师的激情一点点褪去，工作热情也慢慢消失。十年后的今天，面对繁琐的教学，多了一些抱怨；面对调皮难管的学生，多了一些指责。面对重复单调的工作，多了一些厌烦。渐渐地把教师当成了一种职业，为了工作而去工作。
此次北京之行，犹如一把熊熊燃烧的火炬，再次点燃了我的职业激情。孙老师从教几十载，古稀之年依然活跃在教育战线上，不遗余力地默默奉献着；万老师放弃当领导的机会，依然选择培育她挚爱的“咪咪”们。（万老师喜欢猫，她的学生便叫她“喵呜”，她便称呼她的学生为“咪咪”。）虽然，她们在教学中也忙、也累、也难，可她们却在忙中快乐着，累中幸福着，难中享受着。这就是她们的境界。万老师说：教育是教师“零距离、多角度、全方位”的生命互动，我们期待成长，我们引领生活，我们创造可能，我们弥补缺失，我们唤醒心灵。做为教育者，我深感自己身上的责任重大，我们掌握着学生的一生，掌握着国家的前途。所以，从现在开始，我要调整好自己的心态，把教师当成自己的事业，为铸就未来的栋梁而不懈地努力。
四、关注细节，做好小事
“芸芸众生，能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可或缺的基础。”（汪中求《细节决定成败》）
央视着名节目主持人任鲁豫在讲座中提起了自己小学时代被老师用粉笔打的经历。“人家会跳舞，你会什么”当时老师不经意的一句批评，至今还让他记忆犹新。听了他的故事，我感慨万千。老师的一举一动，一言一行，一颦一笑，真的对学生有很大地影响。如果教师处理不当，就会对学生造成终身的伤害。一个优秀的教师，绝不会忽视细节，绝不会轻视小事。对于学生掌握知识情况的反馈，我通常的做法是：会的同学请举手，（或者不会的同学请举手）史家小学的王秀鲜老师采取的却是“红绿灯”的方法。即全会的同学举起绿灯，全不会的同学举红灯，模棱两可的举黄灯。多么有创意！既了解了学生对知识的掌握情况，又保护了学生的自尊心，真可谓一举两得。王欢——史家小学的校长，无论多忙，每周一都会提前在站在学校门前迎接全校的师生；每次去教室都会在黑板上写下鼓励的话语。“你们班的园地很有新意，我为学校有你们而感到自豪！”虽然只是一句简短的话语，却是对老师，对学生极大的鼓舞。
古人云：泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。教育就是由无数个琐碎的小事组成，如果我们也像史家小学的教师们那样，把每件小事做细，做好，你也会是个成功者。
五、珍视生命，注重安全
“安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。”（佚名）
在培训的最后一天，由中国红十字总会的李玉珠老师给我们进行了一天的校园安全救护技能培训和训练。从常见的外伤包扎，到神奇的心肺复苏术；从简洁易懂的理论讲解，到手把手的实践练习。短短的一天，也是收获满满的一天。最让我印象深刻的是心肺复苏术的训练，当我跪在“人体模特”前，从“判断意识”到“胸外心脏按压”， 再到“人工呼吸”， 每个环节都显示着对生命的尊重，我都认真的学习着、实践着。当我把所有步骤做完，才发现自己的额头上已全是汗水。我知道，这是救命的本领，或许在未来，你的一个动作就能挽救一条生命。那时我真的感觉，做为教师不仅仅是知识的传播者，还是学生生命的守护神。校园安全与每个教师，每个学生息息相关。只有注意了安全，我们所做的一切工作才有意义，我们的生命之花才能开得绚丽。
这次培训是我参加培训学习时间最紧张、内容最丰富、形式最独特、专家最众多的一次培训，它带给我沉甸甸的收获，带给我很多的思考，也明确了我肩负的责任。特别是和润一坊的曾总，他那平易近人、和风细雨的待人态度让我感受到了北京人的热情，也感受到了他的人格魅力，他就像早春的小雨滋润着我们每一个培训的学员，我觉得此次培训可谓是不虚此行，终生难忘！
最后，我要感谢中信产业基金的全体员工，感谢史家小学，感谢曾总，为我们提供了这样一个学习的平台，用知识的雨露让我们的心变得湿润，请相信我们，我们会以实际行动来证明，你们的努力没有白费。
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