厉害了，我的国——论中国当代大学生的爱国情怀滕熙东（厦门大学福建·厦门361000）摘要本文以厦门地区大学生爱国意识网络问卷调查为样本，结合近代以来不同时期大学生的爱国意识及行为，对当代大学生爱国情怀的时代特征进行了较深入剖析，提出了从社会、高校和大学生个人方面深化开展理性爱国主义教育的若干建议。关键词大学生爱国情怀问卷调查中图分类号：G641文献标识码：A1不同时期大学生的爱国意识及行为分析爱国意识及行为是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的内涵和表征。作为民族最觉醒、最先进部分的大学生，亘古不变的是先国后家的浓烈爱国主义情怀和为中华之崛起而奋发读书的强烈责任担当。1.1新民主主义革命——社会主义建设时期1840年中国国门被打开后，中华民族开始了长达百年的动荡和内忧外患。随着清王朝被终结，民国肇造，教育勃兴，民智渐开。1895年，中国第一所大学北洋大学堂（天津大学）在天津成立，随后京师大学堂（北京大学）、清华学堂（清华大学）、复旦公学（复旦大学）、求是书院（浙江大学）、自强学堂（武汉大学）等大学陆续建成。从此，大学生作为思想觉悟最高的社会群体之一，高举着反抗侵略、救亡图存的旗帜，登上了救国救民的历史舞台，每每在国家存亡、民族灭亡的危难时刻总是站在最前线，用他们的爱国热情唤起社会大众的觉醒。1.1.1新中国成立前1919年5月4日，北京大学等北京地区的学生云集天安门示威，高喊“还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”等口号，一场中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动正式爆发。学生运动虽遭到暴力镇压，但引起社会各界人士的高度关注和支持，最终中国代表没有在和约上签字。“五四运动”是大学生引领的反对帝国主义、封建主义的伟大爱国运动，是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。随后，1925年“五卅运动”、1935“一二·九”运动、1947年“五二O惨案”等学生爱国运动，尽管规模不尽相同，但都具有十分重大的历史意义，是青年学生用他们的声音和行动表达对祖国的关注以及热爱之情。大学生扮演的角色，不是单纯的先起者，更是积极的实践者，极大地推动了近现代中国历史的发展。此外，许多不甘平庸的青年还纷纷求学海外寻求救国救民的真理，如茅以升、竺可祯、梅贻琦、“三钱”等，学成回国后为祖国科学事业献身，使我国从现代科学的落伍者逐渐走向世界科技前台。1.1.2新中国成立之初及社会主义建设时期新中国成立初，抗美援朝战争爆发，高校按照中央要求，针对当时部分大学生中存在的狭隘的爱国思想以及恐美心理等展开国际主义教育。抗美援朝使大学生受到了爱国主义和国际主义的双重教育，促进了全国范围内爱国主义教育活动的发展，也进一步激励着大学生以更高的热情、更扎实的行动投身于新中国建设事业之中。进入社会主义建设时期，“大跃进”、“三年困难时期”、“文化大革命”和“知识青年上山下乡”等特定历史事件，对大学生们的心理和生理都提出了严峻挑战。很多大学生是在吃不饱的境况下成长起来或完成学业的，这其中还产生了一个特定群体——“工农兵大学生”。这一代大学生们，因为直面和经历了艰辛，能更深地懂得中国国情、更深地了解人民，他们在心底里更迫切地希望国家繁荣强大、人民富裕幸福，这一代大学生们也正是当今带领中国走向实现民族复兴伟大中国梦的主体领导力量。1.2改革开放至上世纪末80年代，中国正处于刚刚结束文革、拨乱反正、开启改革开放新征程的新的历史阶段，“振兴中华”、“从我做起，从现在做起”是当时大学生们常挂嘴边并身体力行的口号，陈景润、杨乐、张广厚、中国女排、张海迪是他们人生的榜样和仰慕的“明星”，弘扬“五讲四美三热爱”，看《十月》《收获》《当代》等大型文学期刊和《读者》、《演讲与口才》等思想类杂志是他们的时尚，当时的大学生们都认真思索和努力实践北师大教授李燕杰在全国各地演讲中所倡导的“做真善美的人”，都在豪迈地唱着“光荣属于八十年代的新一辈”。进入90年代，国际冷战结束，我国开始建立社会主义市场经济，中国处于加速融入世界、加快摆脱落后的年代，当时的大学生们有更多的渠道了解、关心国家大事，在认同国家利益先于个人利益的同时，更加注重个人发展，有更多的大学生选择出国留学、走向世界；而且“下海”、“跳槽”、“孔雀东南飞”成为时尚，许多大学生都渴望在市场经济中一显身手。同时，一些特定的历史事件也使大学生们更加看清了中国在世界的位置，看清了中国和西方资本主义国家的关系，比如，前苏联解体、美国轰炸中国驻南联盟大使馆、中美军机相撞等事件，促使部分大学生产生强烈的不能听任西方摆布、强国兴军、光耀中华的思想。教|育|观|点—科教导刊（电子版）·2018年第15期/5月（下）—12
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a84c0e7bdc88d0d233d4b14e852458fb760b38c7.html
