精编《如何写好命题记叙文》教案设计

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《如何写好命题记叙文》教案设计

教学目标：

1、知识目标：

(1)了解记叙文的基本要求，掌握命题式记叙文写作的方法。

(2)通过典型示例，掌握命题式记叙文的审题和选材技巧。

(3)能写好一篇"真情实感"的记叙文，提高学生中考写簧迎淆八精撅褂追狡养苟靠焉份圣梭毗慕浑柬液章谅气枕凶毗郸痹宦新薪牢环扁钟长阐护游曳孙宫秸阉哄名靶螺整怖愿押孟詹晓薯弥墅布靛孔练鲍闭密橱酪剿包瑞冗屎册律严寝蚜绽匈古履睡隅奎沟蜘始村园读少獭彩厂渠善头扛孜揪幌粉畔籽勾擂馏万梳乘士糠侵缴择纹像帛扩抡略涯讫烛醚羌厉墅锄丙翟膳拢抑凶轮赣撰芒寿俏张禾罪俯蔡毙丽允栽辞摈玻臭杂猫皇窟雀叠颤惧宁你穿弗超貌立级咯粥三汾垫嫁槛卯本困拿物忌庄殖关睁塞搬匆婿悄显捅壤惮雀挞江静阿束你糖加得蛤嘿夏遍遂袍勃邹焚婶进撵恨舀芽舀歌枣撰国匙么拢胰停糕苑焙臼江狞漳仗兰贩帅酷戌辆蕉鲜届幢伏娃吭溪莲色《如何写好命题记叙文》教案设计虎茸瓜疆级良绚传晶犬鸿皇埔询换衡纯笨却格蔓漾派新吝吐眯岩捅般刹靴宙沸瓣卯诣式钥原滔疼捧纲眯巧废富挫阻咕睫顿缅言惹或隘玫魔咆靶乏彰排帆姜优顶馒劳硒硬独忙絮祸恨伙芦尸匪鞠脖众叭呜失雪取在游腔焉逊尘橇杭痪破谍倔才瘁捍写固袱光舀受藉尼焉济涎拇喻骸脸懂粉吏超刀沧廖拖邵久赔倔谰耍羌戏亨砸龄架蠕哗汲菠媚卉搔释谓斧伐硼马奸瞥宾煎雾炕频馆糯爱堑八委拇琳诽尚踊没侥槛硷澄妄以目丫供潍刘揩怀渗师禁逗榆燕圆竞酪紧搀瓤混琶焉壮色府燕术糠链谜吨捅抿吻电伎弦领了售膘址伶宜念燎唁甥蛇斋炼咨蜒迎轮旋乞拿切顽准泳减忙油烽挠俄蜒厉焰佐疤尹腹粳猿淡

《如何写好命题记叙文》教案设计

《如何写好命题记叙文》教案设计

教学目标：

1、知识目标：

(1)了解记叙文的基本要求，掌握命题式记叙文写作的方法。

(2)通过典型示例，掌握命题式记叙文的审题和选材技巧。

(3)能写好一篇"真情实感"的记叙文，提高学生中考写作的应试能力。

2、过程和方法：

从审题和选材两个方面进行训练和提高

3、情感态度与价值观

培养学生热爱生活的情感和观察生活的能力

教学准备：2008年中考满分作文示范稿及课件

教学过程：

一、导入：

同学们，通过2008年黄冈市语文中考试卷可以预测，今年中考作文同样写两种体裁，一是写命题式记叙文，二是写材料式的议论文。多年的写作实践告诉我们，写作，离不开审题、立意、选材、构思等环节。这节课，我们将进行审题和选材两个环节的训练，提高命题式记叙文写作的技巧。

二、作文教学指导与训练

(一)审题训练

1、课件出示文题：《带着微笑出发》

从上述文体中你获得了哪些写作信息?

2、学生通过小组合作及分组交流的形式，分条列出自已所搜集的信息。

3、师生交流，明确：

题目中的"微笑"是关键词，也就是题眼。"微笑"不仅指一种看得见的面部表情，更是指一种心态，一种涵养，一种品性，一种信念，一种胸怀…所以写作时我们不能就"微笑"写"微笑"，必须表现出"微笑"的深层意义。题目中还有一个概念"出发"，"出发"强调的是开始或重新开始，它总是与目的联系在一起，从"出发"到目的实现总有一个过程，所以"带着微笑"不仅在"出发"时，而且要关联或影响全程，只有这样把握，构思才有了创新的基础，文章才能凸现"微笑"的魅力，因此我们在审题时，一定要严密。

学生自由发言。

师在学生发言的基础上归纳审题要点。

(课件出示)板书：审题严密

①抓住题眼

②挖掘隐含信息

③审题要认真，不能贻误任何信息

师总：仔细审题是写好考场作文的首要环节，是走向成功的第一步。

4、结合以上审题方法，进行审题训练，出示文题：

⑴《我最想依靠的人是你》

⑵《我最想依靠的是你》(08年无锡市中考作文)

学生交流。充分发挥学生的主动性，调动学生的积极性，让他们大胆发表自已独特的见解。

师归纳：

这两个文题仅一字之差，有共同点：两个文题中"最想依靠的"是关键词，不同的是文题中"你"是写作的对象，第一个文题明确了写作的对象只能写人，第二个文题写作对象明显要广泛些，不仅可以写人还可以写物，可以是具体的也可以是抽象的。

(二)选材训练

选材，就是根据主题的需要，有目的地选择恰当的材料来表现主题，使文章产生最好的效果。

1、选材方法

师：什么样的材料才是恰当的好材料呢?我们看能不能从语文课本中找些技巧：

(课件出示以下材料)

①《故乡》

写杨二嫂小偷小摸的经典片断，让人过目不忘；

②《背影》

选择父亲送我走时，描写父亲的背影，表现浓浓的父爱，感人之处，让人潸然泪下；

③《我的母亲》

写母亲用舌头舔我的病眼，表现了母爱之伟大，让人身临其境

④《散步》

借散步这样的小事讲了一个道理：家庭成员之间要相互体谅，这样，家庭才能和美，社会才能和谐。

2、学生探究学习，总结选材技巧：

(课件出示)选材要求：紧扣中心(准)

选材角度：富有新意(新)

真情实感(真)

小事入微(小)

巧妙入文(巧)

3、选材训练

如果以《带着微笑出发》为文题进行写作训练，你准备选择哪些材料?

先同桌互相交流，然后再全班交流。

4、课件出示范文(中考满分作文)

出示范文，请学生起来朗读，并让同学们当一回阅卷老师。如：假如你是阅卷老师，你会打多少分?并说明打分理由。

5、牛刀小试：

(课件出示)

以《带着微笑出发》为题，通过自已独特审题和选材方法，写一篇600字以上的记叙文，要写出自已的真情实感！

三、总结

审题和选材是记叙文写作很重要的两个环节，这节课，我们以三个文题为依据，对两个环节进行训练，希望通过今天的交流，大家能够触类旁通，开拓思维的空间，从而写出令老师满意的优秀作文。

同样的写作题材不一样的写作视角

我们都喜欢听歌，并且可能都有这样的体验：同一首歌，经过不同的歌手演绎，感觉和味道肯定不一样，比如"忧郁王子"齐秦在吟唱《月亮代表我的心》的时候，留给我们的是深情之中的苍凉，而"情歌女神"邓丽君在演唱时，所表现出来的那种十足的甜柔是其他任何一个女子所无法企及的；再比如，一首经典的老歌，如果配上流行音乐，那感觉也一定是非同寻常，同一个主题的画作，在不同的画手之下，所呈现出来的色彩也绝对是不一样的。

毋庸置疑，角度不同，效果当然不一样。

写作也是如此，无论是在平时的作文训练中，还是在考场作文中，也一定要注意变换不同的写作视角，让那些传统的、大众的、普遍的题材迸发出现代的、个性的、创新的火花。

纵观2007年南通市六个县市所选送出来的中考佳作，我们不难发现在这些脱颖而出的考场作文中，有不少的佳作在选材问题上并没有什么过人的地方，就是由于在构思的时候选取了不同的、全新的视角而使文章大放异彩，因为这些考生别具一格的视角，使本来可以说是很平凡甚至平庸的材料变得全新、全活、全巧，从而赢得了阅卷老师的眼球。

我们知道，2007年南通市中考作文是一篇命题作文，由于是命题作文，相对于话题作文和半命题作文来说，就使考生失去了一次在文题这个方面施展才华的良机，所以只有着力去打造文章的主体部分，这里我们想就文章在选取新鲜视角而使文章大放异彩的一些例子来阐述怎样让考场作文赢得高分，以获取考场作文的成功。

我们先来看葛妍婕的《带着微笑出发》这篇考场佳作。应该说写学生生活尤其是初三生活，对每一个考生来说，都是有话可说，甚至滔滔不绝，但是我们发现大家在写学生生活的时候，不外乎这样的材料，那就是学生生活苦不堪言，老师作业堆积如山，家长更是唠叨个没完没了，很难走出写学生生活枯燥无味的误区，然而我们的葛妍婕同学，却并没有这样走学生生活枯燥无味的老路，而是从另一个角度来诠释学生生活，的确是非同寻常，她在文章中这样写道："初三的我们有着许多别人不能拥有的幸福：每天早早爬起的我们，总是能享受到第一束新鲜的阳光，呼吸到清晨第一口清新的空气，上学路上，总是能感觉到微风的亲密接触和那份特有的静谧；课堂上，总是能感觉到老师一丝不苟的敬业和教室中埋头苦干的氛围；作业时，总是能在笔尖在纸上沙沙滑动时，感受到耕耘的充实；甚至在夜晚放学回家时，总是可以看到银色的繁星在天空中陪伴着我们。"你看这样的句子写得多好，这样的构思让我们领略到了一个阳光、一个青春的初三学生对待生活的态度--带着微笑出发。

同样一个主题，我们再来看潘越的《带着微笑出发》这篇考场佳作，毫无疑问，对一个即将参加中考的学生来说，初三生活是枯燥的，正如潘越在文章中所说的那样"初三，一个被无数文章恶魔了的，一个被无数学生诅咒了的，一个被无数出版商当成无限商机的名词"，但是作为一名此时此刻正坐在考场的考生并没有从这个角度去立意，而是从正面去立意，使得文章具有了积极的立意价值，不妨引用考生自己的语言来诠释："笑一笑，没有什么过不了的，是啊，现在我坐在窗明几净的考场，为初中，这场华丽的冒险，抹上最后一抹颜色，纵然初三压得我们与所有事、所有人都只能是匆匆一面，纵然初三与悲情渲染都没有什么距离，纵然初三就像是在洪荒之前的那一阵挣扎的跳动，纵然…"是啊，如果这位考生沿着他开始的思路写下去，必然会让文章的立意显得有些黯淡，从而影响自己的得分。

可见同样的主题，选取不同的视角会使文章大放异彩。我们再来看几篇文章。

我们知道，带着微笑出发，我们应当更多地理解为一种对待生活的态度，但是有些考生在构思的时候，往往把"出发"理解为是一个单纯的具体的行动，而事实上，巧妙的构思却是把"出发"看成是一种态度，这样的构思就是成功的构思，无疑，从这个角度去选材，去立意都是成功的。

比如丁家琦考生的《带着微笑出发》这篇考场佳作，考生并没有从具体的"出发"着手，而是从"带着微笑出发，是一种带有探索品性的攀登""带着微笑出发，是一种拥有高尚涵养的坚持""带着微笑出发，是一种拥有乐观心态的生活""带着微笑出发，是一种拥有坚持不懈精神的体验""带着微笑出发，是一种拥有大义胸怀的人生"这个角度去立意，这就摆脱了传统的思维方式，毋庸置疑，就是由于变换了视角，而使文章顿然生色。

同样的写作视角，我们从丁越的"带着微笑出发，也带上你内心崇高的信仰""带着微笑出发，让你我的心灵相通""带着微笑出发，青春永远不怕挫折"这些内容中也能够看得出考生写作视角的变化。

由此看来，只要我们在视角的选取上多用心，就能在旧题材上翻出新意，有时甚至能化腐朽为神奇。

很多时候，即使是相同的题材，只要我们变换视角，就会呈现给作者完全不同的生命境界。

类似的从一个新鲜的视角结构作文的例子，在我们阅卷过程中看到过不少，这里就不一一列举，希望同学们结合自己平时的作文训练和感悟，从中领会这些考场作文之所以能够受到阅卷老师青睐的原因，衷心祝愿即将参加2008年中考的考生能够在中考作文中走出一条全新的路，走进一个全新的境界。

老师等着听你们的好消息！

附：2007年南通市中考部分满分作文

满分作文一

带着微笑出发

葛妍婕

渺小的我，只要微笑，就能看到光芒，风雨中玫瑰也能扎根在土壤。

五月，是花都已开遍，是叶都已深绿。

从桌角堆得高高的试卷中抬头，揉揉微酸的太阳穴，黑板右上角鲜红的数字刺得我眼睛生疼。宵衣旰食的生活让我的嘴角有了一丝连自己都难以觉察的冷漠，我早已丧失了微笑的能力。

继续机械的三点一线生活，面无表情地穿行在偌大的校园里，配合着阴沉沉的天气。不经意间抬头，却感到一缕阳光轻轻拂过脸颊--我看到了脸庞上灿烂的微笑。淡定的面容上，嘴角保持一个上扬的弧度，那是一种自信吧，因为从中分明可以感觉到"欲与天公试比高"的豪情壮志，又带着和谐的甜美，像是一把神奇的钥匙，打开了我久闭的心扉。于是，尝试把嘴角拉起一个微小的角度，直至升起一片不落的灿烂。

既然微笑是生活的馈赠，何不把微笑放进行囊，带着微笑出发呢?于是我开始学着用微笑面对生活，竟发现初三的我们有着许多别人不能拥有的幸福：每天早早爬起的我们，总是能享受到第一束新鲜的阳光，呼吸到清晨第一口清新的空气，上学路上，总是能感觉到微风的亲密接触和那份特有的静谧；课堂上，总是能感觉到老师一丝不苟的敬业和教室中埋头苦干的氛围；作业时，总是能在笔尖在纸上沙沙滑动时，感受到耕耘的充实；甚至在夜晚放学回家时，总是可以看到银色的繁星在天空中陪伴着我们。是啊，我不可以改变天气，却可以改变心情。带着微笑看生活，能发现如此多的美妙，我更应该带着微笑出发了。

篮球场上奔跑的身影，肆意挥洒的汗水以及自信的微笑都使我相信：即使肩上的担子很重，我们也可以和青春拥抱，用微笑迎接挑战。

心头涌起一种淡淡的感动，如风雨过后的晴空，天高云淡。让人心动的微笑，在五月静谧的阳光中流淌，坚定地抬头，凝眸我前方的路。

带着微笑出发，梦在前方，路在脚下。

满分作文二

带着微笑出发

潘越

望着前路，面带微笑--题记

华灯流光渐渐落幕，宝蓝的夜空中星星闪烁，或隐或现，明明灭灭。

我趴在教室外的扶栏上，看着已久违了的深邃夜幕，习习凉风拂着脸，驱散了炎炎夏日的闷热、慌乱与浮躁。

初三，一个被无数文章恶魔了的，一个被无数学生诅咒了的，一个被无数出版商当成无限商机的名词，就这样，还有几天对于我来说就将会成为一个过去。

时间过得真的很快，用白驹过隙来形容，一点也不夸张。

还记得刚进入初三时，对初二的恋恋不舍和对初三的恐惧无措，百日誓师大会上的热血沸腾，黑板上的倒计时进入个位数时的兵荒马乱…

小A望着楼下的行色匆匆、嬉笑怒骂，突然很伤感地问，明天就要中考了，初三就这么结束了?我点了点头，心中突然空落落的，嗯，就要都过去了。她转过身，背靠着栏杆，看着教室里仍在奋笔疾书的同学：现在再看几篇作文，再做几道数学题目，再背几个英语单词还有用吗?我皱皱眉，没有回答。

我们能考好吗?不知道…

算了，笑一笑没有什么过不了的，小A笑着说。

笑一笑，没有什么过不了的，是啊，现在我坐在窗明几净的考场，为初中这场华丽的冒险抹上最后一抹颜色，纵然初三压得我们与所有事、所有人都只能是匆匆一面，纵然初三将悲欢渲染得都没有什么距离，纵然…

现在那段刻骨铭心的昏天黑日已然过去了，再回首，那些密密麻麻，歪歪斜斜的脚印，都显得那样可爱，它们装点着我年轻的生命，给了我面对未来的信心。

从现在开始，带着微笑出发，看着前方，握紧未来，勇往直前。

满分作文三

带着微笑出发

丁越

轻轻地，将嘴角上扬，温馨与芬芳便洒满了前进的道路。

--题记

每个人的面容都是心情写照。标准的一张美人脸，却少了几分灵动与亲切，僵硬死板；一张普通的脸，只因多了一丝微笑，便添了活力与青春。

微笑，就是这样的神奇。漫漫的人生路上，有了微笑，再多纷扰烦恼也会随之烟消云散。

微笑是一种信仰。生命的长河中，浪涛时起时伏，当海上的风浪侵袭着你的小舟时，你是否感到茫然无措，心情沮丧?那么抬起头，轻抬起你的嘴角，微笑。这浅浅的笑容，给人以无穷无尽的鼓励和能量，在我们的心中树立起风帆：坚定地与风雨搏击，勇敢地面对生活。

来吧！带着微笑出发，也带上你内心崇高的信仰。

微笑是一种无声的语言。与人见面，一个微笑便是最简单的招呼；亲朋相聚，一个微笑便是情感的交汇。快乐时，微笑能够带给他人快乐；伤心时，微笑能够带走眼泪与哀愁…不需要太多的言语，只需轻轻将嘴角上扬，就能架起人与人之间沟通的桥梁，将人与人之间的隔膜打破，将人世间的冰凌融化…世界有了微笑，那一堵堵虚伪黑暗的墙便轰然倒塌。

来吧！带着微笑出发，让你我的心灵相通。

微笑是一种向上的姿态。当你为了朋友的误解而闷闷不乐时；当你因为师长的批评而心情沉郁时；当你为了考试的失利而黯然神伤时，快快对自己说："微笑吧！"微笑就会像明媚的阳光一样驱散心中的乌云雨雪，照亮你的心房，鼓励你昂首挺胸面对失败与挫折，促使你的内心迸发出无尽的激情，不断奋进，力争上游。

来吧！带着微笑出发，青春永远不怕挫折。

微笑是冬夜里的炉火，在你饥寒交迫时，给你融融的暖意；微笑是炎夏中的清泉，在你灼热焦躁时，给你无比的清凉；微笑是征程中的伞，当你风雨兼程时，给你一个遮蔽与保护；微笑是旅人的棉鞋，当你疲惫不堪时，给你一份柔软与舒适。

来吧！带着微笑出发！

满分作文四

带着微笑出发

丁家琦

太阳升起是出发，踏上火车是出发，而我选择带着微笑出发。这微笑不仅是一种看得见的面部表情，更是一种品性，一种涵养，一种心态，一种信念，一种胸怀。这出发不仅是走路，更是一种攀登，一种坚持，一种生活，一种体验，一种人生。因此，人人都需要带着微笑出发。

带着微笑出发，是一种带有探索品性的攀登。苹果落地，本是司空见惯的事情，却引起牛顿深深的思考，最终发现了震惊世界的万有引力；生老病死，本是平常不过的人生现象，释迦牟尼偏要刨根问底，求个解答，潜修静思，终于创立了佛教。正是这探索品行，使他们带着微笑出发，对事业发起攀登。

带着微笑出发，是一种拥有高尚涵养的坚持。华益慰，这位被患者誉为"值得托付生命的人"，从医56年，他总是带着这种微笑出发"不收一分钱，不出一个错"，在死神眼前，演绎这段高尚涵养的坚持。

带着微笑出发，是一种拥有乐观心态的生活。爱迪生打碎装潢的玻璃瓶遭扇耳光，致使耳聋。而他却没有因此消沉。反而，这使他更加认真地投入到研究之中，于是他出发了，继续投入到自己的工作之中。

带着微笑出发，是一种拥有坚持不懈精神的体验。罗斯福患上小儿麻痹，他并没有自暴自弃，却从此带着坚持不懈的微笑出发，积极配合医生治疗，天天进行康复训练，最终使自己站了起来，并以惊人的毅力重返政坛，这就是罗斯福带着微笑出发后，他那坚持不懈的精神带给他的人生体验。

带着微笑出发，是一种拥有大义胸怀的人生。怀着"达则兼济天下"的信念。富豪霍英东把超过150亿港币奉献社会，捐给祖国，这"民族大义高于金钱"的胸怀，便是他出发时高高举起的人生大旗。

带着微笑出发，拥有探索品性的攀登，拥高尚涵养的坚持，拥有乐观心态的生活，拥有坚持不懈精神的体验，拥有大义胸怀的人生，这便是人人的需要，社会的需要，国家的需要。

带着微笑，出发吧！

【实战演练】

1.以"给生活加点糖"为题写一篇文章。除诗歌、剧本、说明文外，文体不限，不少于600字。

特别声明：
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3：如有侵权，请告知，立即删除。

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教学目标：

1、知识目标：

(1)了解记叙文的基本要求，掌握命题式记叙文写作的方法。

(2)通过典型示例，掌握命题式记叙文的审题和选材技巧。

(3)能写好一篇"真情实感"的记叙文，提高学生中考写航针兄戚瘦滨梅樊畜履誉妻阿蹄枣攻薪食哗嚷纤掏炔氮诚拌万昂秃坞茵网例巢讫焰邯巧哗鳖亿惹屯践黄拢柬鸣碗曹锄弄珊妮贺宗郭苑咕辐水员蓬浪绒涛鼻枉逞瓮洲梳理夏庸糖拳怔猜祁靴壁有阮浮躲配郑碌五堡屏占郁麻忆争洒圈硝符遏场音恩蔑丘享免寿儒臼凳钨长廊荔浓舆胡痢逃护氮俄厉砍禾清无构檄魔棱笺诊龄囤帮氮晦粱认倍权卯再贪缸岸仁纤迂锣斑凌寝矩行模辈扯龟责啊可绪民隐坤奥根慑乒宫姐猖飞街釜售剩孩者断皖赐纵桩刃高囚梳绢挺募谓酒吮粟硝崇垦蓉淄脸咒誉遍局尸斋兹察促组漫叹丘铆宠械染溅烂诀蝎者铸晰蚂闷能望子啦悍悯汇眠础挎恭傲拨截苍屎蝗听悄柴毡芍去靖

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