教案
课程名称大学英语1>>>>
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教案书写规范与要求
一、以每次课为一个备课单元书写。二、每一备课单元书写下列内容:1.周次、课次、授课时间、章节名称;
2.简要说明:教学目的、重点、难点、教学方法和授课手段(包括与课程相关的上机和实验、课件制作等);3.教学主要内容(教案主体)及教学方法手段;4.作业内容。
注:其余授课电子版文件待本课程结束后,交教务处统一刻成光盘存
档。
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大学英语1课程授课总体计划书>>>>
>>>>课程
《新编大学实用英语英语教程》林立总主编教育科学出版社
采用2011年7月第一次出版教材教学目的
本课程是学校每个专业的必修课,也是各个专业学生学习高等英语教育的必备。本教材严格按照教育部颁布的《高等学校英语应用能力考试大纲》和《高职高专教育英语课程教学基本要求》进行编写。教学过程中,不仅要结合专业基础知识的增强,还需提高学生的实际应用能力。使学生得到听、说、读、写、译的提高。通过本教材的学习,学生们应该具备套用口语句型的基本口语交流;在工具书的辅助下翻译基本的英文句子和文段;基础日程英文写作的掌握等一系列基础英语应用能力,以适应未来社会发展和个人职业规划的需求。
教学(包括实践环节)基本要求
教材共分为四册,对于内容的难度的梯度都进行了较为科学的设置。文章以一般性阅读材料为主,在文章的长度和生词量的设计上梯次递进。在课文长度的安排上,第一册分8个单元,每篇课文300字左右;第二册分10个单元,每篇课文400字左右;第三册分10个单元,每篇课文500字左右;第四册分为10个单元,每篇课文600字左右。难度也相应的由浅入深。在高中水平的基础上,从第一册开始,逐步达到高度学校英语应用能力考试(PracticalEnglishTestforCollegesB级水平,从第二册第六单元开始逐步过渡到高等学校英语应用能力考试A级水平,第三册达到A级水平,第四册达到大学英语(非英语专业四级水平。
通过教学,提高学生基本的语言掌握和运用能力,尤其是实际运用的能力。随着教学的深入,学生需要达到的水平是:(1)听:听懂基本的对话,和短的成段的文字。在整体理解听力材料的基础上,提取特定信息完成练习和应对考试;
(2)说:能应对基本的口语对话和交流,以应对最基本的日常生活或者工作的要求。(3)