第二十一课 过秦论
(一)基础知识
1.下列加点词从意义上看不同于另外三项的是
[ ]
A.秦孝公据殽函之固。
B.君臣固守，以窥周室。
C.据亿丈之城，临不测之渊以为固。
D.始皇之心，自以为关中之固，金城千里。
2.下面句子中加点词从用法上考虑，不同于另外三项的是
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A.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 B.强国请服，弱国入朝。
C.收天下之兵，……以弱天下之民。D.且夫天下非小弱也。
3.下边加点的词意义相同的一组是
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秦无亡矢遗镞之费。
A.
追亡逐北。
收天下之兵，聚之咸阳。
B.
行军用兵之道。
讣道不笃，业甚浅近。
C.
蒙故业，因遗策。
明智而忠信。
D.
宽厚而爱人。
4.下边各词的含义、用法都相同的一项是
[ ]
A.因：蒙故业，因遗策践华为城，因河为池
B.致：以致天下之士 致万乘之势
C.守：而守藩篱 杀臣，宋不能守
D.延：秦人开关延敌 延及孝文王
5.下列句子中，“而”的用法相同的两项是
[ ]
A.秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
B.于是秦人拱手而取西河之外。
C.一夫作难而七庙隳。
D.仁义不施而攻守之势异也。
E.九国之师，逡巡而不敢进。
6.下边含有相同词类活用同例句相同的一句是
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西举巴蜀，东割膏腴之地。
A.秦有余力而制其弊。 B.尊贤而重士。
C.外连衡而斗诸侯。 D.伏尸百万，流血漂橹。
7.下列句中属省略句的是
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A.南取百越之郡，以为桂林象郡
B.此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而士
C.身死人手，为天下笑
D.仁义不施而攻守之势异也
8.关于本文的几组判断，有误的是
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A.本文借古喻今，过秦的目的是劝唐玄宗施行仁政，以防重蹈秦始皇因施暴政而迅速灭
亡的覆辙。
B.文章前四段是叙述历史事实：第一段写孝公任用商秧，使秦由弱变强；第二段写孝公
之后的五位君主“蒙故业，因遗策”，使诸侯“急割地而赂秦”；第三段写秦始皇统一天下，国势和暴虐到了极点；第四段写陈涉起义，天下云集响应，秦迅速灭亡；第五段则转入议论，分析秦灭亡的原因，得出结论。
C.本文先叙史实，再水到渠成、顺理成章地得出结论，避免了议论的空泛，增强了说服力。
D.文章除运用排比、夸张、比喻等修辞之外，还运用了丰富的词藻，使文章酣畅流利，极有文采。
9.下列句中与“一夫作难而七庙隳”一句运用修辞格相同的一项是
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A.废先王之道，焚百家之言。 B.追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。
C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。D.执敲扑而鞭笞天下。
10.对“仁义不施而攻守之势异也”翻译最正确有一项是
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A.仁义不执行攻守的形势就不同。
B.不施仁政而使攻和守的形势变了。
C.仁义不实行，攻和守的形势就变了。
D.不施仁义，攻势就成守势，守势就变成攻势了。
(二)阅读
阅读文段，回答问题：
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
1.对“履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下”一句翻译准确通顺的一项是
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A.登上皇帝的位置制定天地四言为六合，拿着皮鞭和竹板打天下的百姓。
B.登上皇帝宝座控制天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。
C.践踏皇帝的宝座，制定六合，手执敲扑鞭策天下人民。
D.登上至高无上的尊位挟制天下人民，拿着刑具逼迫天下百姓。
2.所给文句翻译正确的一项是
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A.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。
于是让蒙恬在北面修筑长城并让他守卫在竹木作篱笆的军营中。
B.于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
于是秦始皇废除了古代帝王的治国之道，焚烧了诸子百家的言论，企图用这个办法使老
百姓们愚昧无知。
C.信臣精卒陈利兵而谁何。
可靠的臣子、精锐的士卒携带着坚利的兵器，缉查盘问来往行人。
D.自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
自认为险固的关中，金属修筑的城墙，正是子孙万代帝王的的功业呀!
答案
(一)1.B 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C、D 7.A 8.A 9.B 10.B
(二)1.B 2.B
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