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PEP人教版六年级上英语《Unit6Howdoyoufeel》第四课时优质课教学设计

发布时间：2023-04-15 19:11:27 来源：文档文库

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PEP人教版六年级上英语《Unit6Howdoyoufeel》第四课时优质课教学设计Thefourthperiod（第四课时）PartBLet’slearnPlaycardgames▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn·通过图片、课件等，结合教材中陈杰、吴一凡、Mike和Oliver在不同情境中表现的不同情绪和感受，以及教师、父母和朋友分别提出了针对性的建议来疏导他们情绪的场景，学会听、说、读、写词组：seeadoctor,domoree_ercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten·能够熟练运用句型“Youshould…”提出合理建议Playcardgames·能够根据同伴抽到卡片的内容，提出相应的建议▶教学重点能够听、说、读、写并熟练运用下列词组：seeadoctor,domoree_ercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten。▶教学难点能够用所学词组和句型来针对不同情况提出合理建议。▶教学准备1.预习本课时的相关内容。2.PPT课件、课文录音、视频、卡片等。第1页共11页
▶教学过程Step1:Warm-upRevisionLead-inTeachingpurpose①借用上节课的图片进行对话练习，帮助学生复习相关句型，自然导入新课。1.Greetings.2.Revision.①Showthepicturesonpage60tostudents.Talkaboutthepictureswithstudents.（课件出示：教材P60Let’stalk板块下方的图片）Studentstalkaboutthepicturesinpairs.A:What’swrongwithyou?B:I’mangry.A:Don’tbeangry.Youshouldtakeadeepbreath.…3.Freetalk.Preparethewordcardsabout“ill,sad,angry,worried”.Askseveralstudentstochooseonecardandactitout.T:What’swrongwithhim/her?Ss:Areyouill/sad/angry/worried?S1:Yes.I’mangry./…T:Whatshouldhe/shedo?Canyougivehim/hersomesuggestions?Ss:Youshould…4.Lead-in.T:Peoplemaymeetproblemsanytime.Howtosolvetheproblems?Todaywe’regoingtolearnhowtogivemoresuggestionstootherpeople.Writedownthetopic“Howdoyoufeel?”ontheblackboard.Teachingpurpose第2页共11页

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a5044f6f021ca300a6c30c22590102020740f26f.html