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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-07 05:47:23 来源:
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23.
《祖先的摇篮》教学反思
《祖先的摇篮》是一首儿童诗。这首诗突出表现了“人与自然和谐相处”的重要主题。
在教学过程中
,
我觉得有两点做得尤为好:
1
、
加强朗读训练。教学时
,
我将教学重心放在朗读上
,
用大量的时间引导学生诵读
,
旨
在帮助学生在读中体味。
2
、
在重视朗读训练的同时
,
我也十分注重对学生想象力的培养。
诗歌教学难度大
,
常有
一种“只可意会
,
不可言传”的感觉。虽说通过反复读
,
能使学生有一定的感悟。但诗歌抽象
表达的特点会给学生留下无限想象的空间。
因此
,
我在指导朗读过程中
,
尽可能地引导学生进行想象
,
将抽象的文字和抽象的内容转
化为一幅幅生动的画面
,
在学生的脑海里留下了祖先们在美丽的森林里美好生活的场景
,
感
受大自然的美好。这不仅培养了学生的想象能力
,
而且促进了学生对诗歌的理解。
通过教学
,
我感到这堂课既有收获
,
也有不足。在重视诗歌朗读的同时
,
对有些关键词语
的理解不够重视。
诗歌中的字词深奥
,
学生不容易理解
,
教师又不能采用以词解词这种简单的
方法来解决
,
因此
,
教师在诗歌教学中如何将深奥的词语深入浅出地教给学生
,
让学生能深切
感悟。我想:
这是以后在诗歌教学中应该重点研究的问题。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a437158b6beae009581b6bd97f1922791788be59.html
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