一活动名称：小班语言领域、小熊你好
二活动目标：情感目标：1、培养幼儿有礼貌的良好品质。
认知目标：2、在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。
备注
三活动重点：在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”绘本图书、
四活动难点：在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。五活动准备:ppt课件、小动物的毛绒玩具。六活动课时：第1课时七活动过程：开始部分
幼儿园语言
好”
1、出示毛绒玩具小熊，
技能目标;3、积极参与阅读活动，愿意尝试用语言说“你
一、引出故事主人公，激发兴趣。师：小电脑请来了一个小动物，是谁？（小熊）师：我们一起来给小动物打个招呼的，小熊，你好！2、引入故事，师：小熊今天要去找他的好朋友，我们一起来看看，小熊都有哪些还朋友吧。二、基本部分。
1、教师演示ppt，第一遍完整的讲述故事。
今天呀，小熊要去找他的好朋友玩，啾啾啾，是小鸟飞来了，小熊有礼貌的说：小鸟，小鸟，你们好。小鸟说：小熊，你好。
1
小熊弯下腰对小刺猬说：小刺猬，你好。小刺猬说：小熊，你好。
咕咕咕，是谁呀，原来是小鼹鼠从土里钻了出来，小
小熊走呀走，骨碌骨碌骨碌，小刺猬滚了过来，备注
幼儿园语言
你好。
熊对小鼹鼠说：小鼹鼠，你好。小鼹鼠对小熊说：小熊，
吱吱吱，原来是小猴子在树上，小熊对小猴子说：小
猴子，你们好。小猴子说：小熊，你好。
咚咚咚，原来是小熊也来了，小熊开心的对小象说：
小象，你好。小象对小熊说：小熊你好。
原来小熊有这么多好朋友呀，有小鸟、小刺猬、小鼹鼠、小猴子、和小象。这个故事的名字叫《小熊，你好》。
提问：小熊的好朋友都找到了，他们都是谁呀？2、请幼儿回答。他们见面都是都说了什么呀？我们一起再听一遍吧。教师第二遍完整讲故事， 