能力越大责任越大作文高中
【篇一：湖北省部分重点中学2016届高三第二次联考作文分析】
湖北省部分重点中学2016届高三第二次联考 作文分析
恩施一中2016114
发现青蒿素的屠呦呦及其团队身上体现出许多可贵的精神，例如：（1）屠哟哟和她的团队发发现青蒿素历经艰辛，此前尝试的中药有200种，提取的方法加起来380种。（2）“大家都没看考虑名利，把谁做的更多成绩进行改汇报，是‘大协作’。”（3）85岁的屠呦呦平静的说：“我觉得荣誉本身就是责任。荣誉越多，你的责任就更多一点。”
你认为哪方面对于成长、成功更重要？请结合材料内容及其含义，选好角度，立意作文。
立意角度：1,为某个目标坚持不懈；2,淡泊名利，精进事业；3,合作取胜；4,荣誉与责任；5,敢于担当责任；6,事业离不开探索；7,成功离不开团队的艰苦奋斗
荣誉亦是种责任
钟发翔2013级18班
屠呦呦发现了青蒿素，拯救了数以百万计的生命，但她却不以此而骄傲，反而是淡然的说道；荣耀本身亦是种责任。
从夏商周到元明清，从洪荒时代到二十一世纪，为荣誉而奋斗的人根本就数不清。对其中有成就的英灵们来说，那些曾隶属于他们的荣耀是他们存在过的唯一证明，因此他们不曾放弃过自己的荣光，也不曾放弃过这份过这份荣光所带来的责任。亚瑟王从拔出石中剑的那一刻便决定了为了不列颠而献出自己的一生他说大海是如此美丽，可是敌人却从这里侵略我的国家。从他拔出石中剑的那一刻，那份身为王者的荣耀也将身为王者的责任带给了他。 若是说荣耀本身会带来责任是荣耀亦是责任的超强论据的话，那么亚历山大的人生观就是这个论据的强有力支持。王不孤高，因为王乃众心所向，王就如同道标一样，吸引着成千上百的人民向这个山顶攀去，引导人民就是王者的责任。我们之所以为暴君，因为只有身为暴君的我们才能被人铭记，担不起这份理想的君王则是昏君比起暴君更加残忍无情。 没错，身为臣那么你的责任就是辅佐君王；身为忠臣，那么“忠”就会用他的责任来促使你完成你的责任。适应耐力，坚强，远航，微笑，放飞理想这些富含正能量的词组成了你的荣耀并给予了你那份责任。
《蜘蛛侠》中本叔叔对帕克说过能力越大，责任越大当你荣耀越来越光亮时能力也比人越来越大，因此可以得出荣耀越光鲜，这责任就越庞大。荣耀即为责任。但这并不意味着你承担了这份荣耀就承担了这份责任，贪官污吏这个世界也数不胜数。为官，却不承担为官的责任，那么这份责任就会从你的心中离去，然后这份为官的荣耀也将离你远去。背叛了这份责任就等同于背叛了这份荣耀，然后在最后的最后会溺死在这个漩涡里，这再次说明了荣耀亦是种责任。
梦想能到达的地方，总有一天，脚步也能到达；荣耀所能寄居的场所，总有一天，责任也会搬过去安家。荣耀本身就是重责任。
独秀不成春，齐放春满园
刘邓 2013级12班
“大家都没有考虑名利，把谁做得更多成绩进行汇报，是大协作。”涂呦呦以及团队为我们演绎了什么是真正的团结，什么才叫团体，什么是团队精神。
发挥个人优势，融入团队，方得齐放之果。著名哲学家康德曾说：“团体是个人优势的基台。”团体如一个放大镜，可以将个人优势放大。因此在团队中，每个人要发挥优势，促进团队发展，发扬团队精神。回想中国的全民族统一战线，国民党在正面战场出兵出力，共产党组建敌后战场，百姓提供战勤服务。发挥各自优势，使中国获得了抗日战争的胜利。个人是花瓣，只有每个人都向心发挥优势，团队这只花才能结果。
团队精神不仅仅是一种分工与协作，还是一种精神纽带，一种文化体现。团队精神要抛名利与九霄之外，要将个人得失向后排，要将个人优势发挥到极致，更要将个人融入团体。 孤芳不胜寒，一枝独秀难成春，百花齐放春满园。洗尽一身铅华，方与团队精神永相依。
坚持之贵
马舒元 2013级15班
屠呦呦和她的团队发现青蒿素过程历经艰辛，先前尝试了中药200余种，提取方法380多种，是坚持让她们获得了成功。
坚持之贵，贵在坚持能利于人自身。
苏洵二十七岁始志于学，二十年如一日才得有大器晚成，三父子一门皆为文豪的美谈；齐白石早年开始创造，多年不出户，闭门精研才得有半百临近艺坛身名大显，简单笔画勾勒出生动画面；爱迪生为发明灯泡连胡子都拿来实验，近千种材料用遍才得有一日街头灯光闪耀。坚持是难能可贵的，它能利于坚持的人自身，让他有所获，有所得。假如苏洵志于学，却一曝十寒；假如齐白石闭门睡觉；假如爱迪生扯胡子耍趣，世间还会有那么多的伟人吗？ 坚持之贵，贵在坚持能于社会有利。
非典时期，我国人民携手同心坚持不懈，社会一起努力，坚持与病菌作斗争才得有非典之乱平息；08年汶川地震，这个社会出人出力，出款出资，一起援助汶川，灾区人民坚持不惧，才得有一个个生存记录响彻神州大地；埃博拉病毒爆发，各国纷纷出手，我国医护人员坚守疫区，为疫区人民进行防疫，有几位医务人员甚至以身殉职，若没有坚持与埃博拉病毒斗争的决心哪得有如今疫情得以控制？坚持之贵，贵在其利于社会。试想，若没有社会的坚持，那么威胁着社会的社会稳定因素能得到控制吗？若把社会比作一列火车，那么坚持便是其内燃机，若把社会比作一幢高楼，那么坚持便是其地基。
坚持之贵，贵在坚持能利于一国。
中华民族历经晚清腐朽，民国羸弱，国民党的内外勾结，文革动乱依然能挺立于东方大陆，便是因为中国的坚持不懈精神在支撑着我们祖国的前行。美利坚经历独立战争，南北战争，金融危机等依然傲世，便是其人民与国家不懈的奋斗才有今日的巨无霸。坚持之贵，贵在坚持能够对一个国家有利。若是中国早早放弃抗争，美国不想独立，那么还会有存在这地球的大国吗？
所以，坚持是可贵的。水滴正是因为坚持，才能滴水穿石；梅花正是因为坚持，才能苦寒送香；东流水正是因为坚持，才能奔流到海。人如是，社会如是，国亦如是。
艰苦奋斗助成功
刘寓栋2013级8班
屠呦呦团队身上体现的那些精神我认为艰苦奋斗更重要。艰苦奋斗助成功！
古往今来，有无数艰苦奋斗的佳话，他们被岁月洗涤，激励着一代又一代人。艰苦奋斗本就是中华民族的优良精神，头悬梁，锥刺骨的故事代代相传，艰苦奋斗铸就成功。回顾古时，一轮皓月已高高挂在天上的时候，许多学子还在艰苦学习，后来才有了李白、杜甫的呢过优秀诗人，才有了华佗这样的传奇医者。艰苦奋斗造就了无数文人墨客的传奇，艰苦奋斗对各个领域都十分重要，坚定的艰苦奋斗史成功的基石。
还看今朝，毛主席的成功至今都为人称道，他靠着坚定的信念屹立于中华大地，他的成功缺少不了是万里长征的艰苦奋斗，艰苦奋斗史毛主席成功的必经之路。陈景润的数学水平足已问鼎中华，他靠着艰苦卓绝的演算为祖国做出了伟大的贡献，他的成功同样离不开当年足不出户的演算和纸堆比人还高的艰苦奋斗。艰苦奋斗是成功的必经之路！
古今中外，无一例外，辉煌背后都是艰苦的奋斗。牛顿的成功并不想被苹果撞到的那样传奇，他的成功在于它刻苦钻研的精神；乔布斯的成功也不是突发灵感那么简单，他的成功在于它之前深厚的科学储备；刘邦的成功更不是鸿门宴逃生的侥幸，他的成功在于他以前艰难地发展以及艰苦奋斗打下的基础。艰苦奋斗是成功的必要条件！
又看海外，艰苦奋斗在海外同样孕育出了一批成功者。人们大多关注爱迪生获得一千零九十三项专利的瞩目成功，却仅仅为了寻找合适的灯丝失败了1000多次。他说过，成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感，由此可见，艰苦奋斗史尤为重要的。莱特兄弟发明了飞机，但他们的辛酸奋斗史鲜有人知。他们都是聪明人，但他们也必须艰苦奋斗。艰苦奋斗是成功的蓝图！
如果科比没有每天凌晨二点半就开始训练，那么篮球界就不会有这样一位伟大的巨星的诞生；如果齐白石没有连吃饭时都在艰苦学习甚至吃墨，那么中国史上就不会出现这样一位技艺精湛的画家；如果马云没有经过三次的失败甚至负债累累还艰苦奋斗，那么他也不会缔造出如此庞大的商业帝国。艰苦奋斗史成功的忠实伴侣！
谁说辉煌背后没有付出，没有艰苦奋斗，哪来的成功。
“烈火焚烧”若等闲
李金俞 2013级13班
生长在绝壁之上的枯松不畏惧艰辛，用根劈开坚石；生长在大漠之中的仙人掌不惧艰辛，用信念提取绿色的希望，生长在高山之巅的雪莲不惧艰辛，任他烈火焚烧，我只当它骄阳高照。
不进的失败如烈火，却毫无不退却。爱迪生发明电灯，历经无数失败，却丝毫不退却；诺贝尔发明火药，饱尝失败之苦，却不曾言弃；居里夫人提取镭元素，深感失败，却依然坚持…….
最终，爱迪生成了发明大王，诺贝尔被授予无数荣光，居里夫人荣获诺奖……试问，如果他们在无尽的失败之后举手投降，叹气走开，他们会或得超越自己、书写新的历史篇章的机会吗？他们不惧失败的烈火，只是坚持着咬牙前行，因而令世界为之惊叹。
漫长的前路如烈火，却没有犹豫。曹雪芹深知《红楼梦》的漫长，仍“增删五次，批阅数十载”，呕心沥血，完成这不鸿篇巨著；屈原深知救国之路，但他不理会“路漫漫其修远兮”，依旧“吾将上下而求索”；杜甫明了“大济天下”之路的漫长，依然在秋风中，在残破茅屋之下大呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，只愿做一颗“人间的火种”……前路漫漫，历史的长河淘走了“失路之人”，只剩下他们仍然在行走，在探求，因而《红楼梦》犹如一声惊雷，震动了封建王朝的大厦；三闾大夫留下来无法抹去的足迹；杜子美被世人所传唱……他们不畏惧如烈火的漫漫长路，只是执着着，从不驻足。
绵长的寂寞如烈火，却没有荒芜。昙花是寂寞的，别的花都在白天、在人们的注视下争相开放，她却默默积蓄能量，在能量蓄足后绽放自己的美丽；梅花是寂寞的，严冬之中万物沉睡，只有她还在前行，还在生长，在别人休息的时候悄然盛开，告诉着人们酷寒的美妙；荷花是寂寞的，其余的花都生长在繁华热闹的地方，她却选择宁静悠然的水池之中，让水洗濯自己的身躯……她们耐得住烈火焚烧般难捱的寂寞，不出风头，不停下脚步，不与世俗相争，因而她们的美丽让人钦佩！
不惧艰辛，是受得了失败的磨炼，是不怕过程漫长的毅力，也是耐得住寂寞的考验。对待烈火般令人痛苦的艰辛等闲视之，走出一条宽阔的人生大道！
坚持成就梦想
2013级3班 李品上
正如屠呦呦和她的团体发现青篙素的过程一样，我们的高中必将经历艰辛，但终究会成为自我
小时候，我会一边看电视，一边止不住的流泪，因为电视剧的人经历磨难，终成大器。那时候，我便意识到，要想成功必须坚持不懈。
高三的这半年，我经历的可能无法与屠呦呦和她的相比，但我的失败次数也决不会比她们的差多少。我知道，坚持不懈会引领我走向成功，可艰苦奋斗总是拿不到自己想要的成绩，我甚至开始怀疑自己，坚持真的有作用吗？司马迁历经艰辛，终成史记，刘备经历千幸万苦，终成一代贤明的君主，诸葛亮饱尝艰辛，终成一代忠臣。这些鲜明的事例一直鼓励我前行，可我看不到光明，随着高中生活的一步一步，我发现自己离目标越来越遥远，我开始矢口否认那些事那些事迹，那些事儿都过去那么久了，况且也只有他们才那样辉煌。
在这种纠结不安中，我依旧重复我讨厌的坚持，终于，我迎来了转机，成绩开始慢慢的上升。但事实上并没有多大的进步，离自己的目标还差十万八千里。这时候，老师开始安慰我，这是高原现象，人人都会出现的。我开始无情的，不留颜面的，尽情的嘲笑自己，这就是我成绩的高原吗？
在无尽的痛苦中，我坚持着，重复着所谓走向成功的坚持，因为至少还有曼德拉的事迹支撑着我。噢，我亲爱的曼德拉，愿你保佑我的成绩上升。我始终认为曼德拉可以坚持，我也可以坚持。他开的律师事务所停业了，他被抓了，这些都没能使他放弃，几十年的牢狱生活也丝毫没能撼动他的信念，就算是再次被捕入狱一没能击中他最后一道心里防线，没错，他终于成功了。
我可能成不了第二个曼德拉，但是我至少会坚持。
是的，就是这样，我开始忘却痛苦，因为我需要的是坚持，痛苦只会令我苦不堪言，而坚持会引领我走向成功。在这种孤独的坚持中，我迎来了成绩的稳步上升，那一刻，我体会到胜利的喜悦。
就像屠呦呦和她的团队在历次失败中永不言弃一般，我也终将坚持到梦想的彼岸。
【篇二：2016年高考标杆作文及满分作文点评】
2016高考满分作文报告 ■真题回放
阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
■命题解读
2016年全国高考语文i卷漫画作文试题新鲜出炉，让一直以来在积极投身于任务驱动型作文备考的考生有些措手不及。其实，对漫画作文而言，大家不应该陌生。高考恢复三十多年来，它曾多次出现。而今年的漫画作文则是继2007年、2010年漫画式作文的延续，值得点赞。近年来，全国一卷一直在考查思辨类材料作文，今年又回归漫画类材料作文，富有新意，这也是对高考作文备考的一个新突破。
从漫画的内容来看，涉及社会、家长、学校对孩子的教育问题，突出“激励赏识，关爱孩子”的热点, 带有鲜明的时代色彩。选材来源于社会生活，贴近新课改实际，具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让关注家庭生活，放眼社会，要注意正面激励，共建和谐。漫画所反映的问题和现象不仅仅是今天的数百万考生要面对的“任务”，也是每一位家长、教育工作者以及全社会要思考的问题。
■阅卷手记
作为一名多年参加高考作文阅卷的老师而言，今年感触最深的是，高考作文的评分标准拟定与往年明显不同。今年采用同一套试卷的省份较多，为了保持作文评分标准的一致性，在拟定作文评分标准时，专家们一改往年“一言堂“的形式，而是把所有参与作文阅卷的老师集中在一起，献言献策，集思广益，最终拟定出了大家均认可的作文评分细则，最大限度地保护每个考生的权益。在具体阅卷过程中，我们发现由于受去年高考作文书写体的影响，今年高考作文中涌现出了一大批高质量的书信体作文。书信体有效地规避了议论文体枯燥说理，在叙事中穿插抒情，在抒情中巧妙说理，情理交融，事理清晰，相辅相成，丝丝入扣，成为考生情绪的发泄地，情感的宣泄场，时时叩击着阅卷人的心扉，处处弘扬着人生的正能量。尤其是《妈妈，我比分重要》一文，更是让阅卷老师潸然泪下！体裁的单一性与举例的陈旧性是今年高考作文最为突出的一个特点。尽管有书信体、小小说、演讲稿等体裁出现，但与海量的议论文相比，仍然显得微不足道。爱迪生是今年高考作文中出现频率最高的一位人物，不是学习成绩差，就是实验失败多；不是家庭教育环境宽松，就是西方素质教育好，如此等等，不一而足。作为一个外国人受到中国考生如此青睐，九泉之下他若有知的话，不知会有怎样的感想，而这恰恰反映出考生缺乏对新颖素材的有效储备！审题不准确，立意不正确是今年高考作文失分的主要原因。应该说这幅漫画的解读并不困难，整体立意非常宽泛。考生无论从是从漫画的基本寓意“分数”“考试”入手，还是从漫画的引申义“教育的价值”“奖惩机制”等方面着笔，都是符合题意的。遗憾的是部分考生则以“诚信”“谦虚”“友情”“诚实”为主题，明显偏离了漫画的主旨。《作品改动的变化》一文中，该考生竟然大谈特谈改动被人作品时应该尊重原创的独立精神，这样的立意更是让老师大跌眼镜。由于考前受到高强度的任务驱动型作文写作强化训练，本次高考作文明显呈现出就事论事的特征，这固然不属于违规，但却限钳制了考生思维的多向发展，导致文章在论证过程中扣材料有余，拓展性不足。深度有余，广度不足。论述性有余，文采性不足。由于阅卷时间的限制，在任务繁重
的情况下，决定了阅卷教师在保证阅卷速度，又注重阅卷质量的前提下，往往对那些卷面整洁，字体美观的作文比较青睐。而六年的阅卷经历，让我感触最深的就是字体书写质量一年不如一年！
标杆文章：观点鲜明朴实无华
标准因人而异
——河南考生
对每个人来说，都有衡量自己的标准，即使在社会的统一标准下，自己的标准才是衡量成功与否的准则！就如同漫画中的两个孩子因不同的成绩不同的标准得到了不同的对待。这看似好像不公平，但事实上却对每个人都很公平。这种公平是建立在能力的基础上的，是为你量身定制的标准，是对你最好的要求。
标准因人而异。时下正是高考之际，是决定每个人命运之际。高考的成绩决定你的何去何从，决定你的工作，未来。但我想说：不论成绩如何，都坦然对待，毕竟你不能用别人的标准来衡量自己！清华，北大不是给所有人准备的，我们要很公正地看待问题。即使你以后没有房，没有车，没有好的收入，但做好自己，用自己的标准来衡量自己成功与否，在平凡中做好自己也是成功！
标准因人而异。在一个电视节目中是一个人在唱京剧而且是花旦。大家纷纷觉得唱得不好，但当镜头拉近后发现时一个外国老汉在唱，大家纷纷叫好。京剧作为我们的国粹，自然有着举足轻重的地位，若是科班出身自然要求很高，但若是外国老汉那就另当别论了。汉语被公认是一门最难学的语言，而京剧的唱腔则更为复杂，别说外国人，就连我们自己都很难学会。如此看来，外国老汉能上台表演已经唱的不错了。所以我们何必再较真和京剧演员对比呢？ 标准因人而异。浙江卫视一档真人秀《来吧！冠军》通过设置关卡来使明星与奥运冠军进行比赛，但艺人们可以使用道具来给冠军们增加难度。或许有人看后，会对冠军抱不平，认为既然是比赛就要有公平的对待。但这作为一档真人秀节目，本身就是在轻松之余为大家送上欢乐，若是真让冠军与明星们比赛，这样毫无悬念的比赛不会有人想看的。对冠军而言在面对明星们的挑战若还能轻松应对，这样不仅会增加比赛效果，同时还会增加人们对冠军的敬佩。标准因人而异，建立在能力的基础上。
标准因人而异，能力越大对自己的要求和标准就可以更高。同样也没有必要为没有达到标准而沮丧，这始终都是评判自己的标准。
点评：这是2016年河南高考作文标杆卷一号文。本文标题醒目，切合漫画的寓意。文章开篇首先概括漫画的的内容，在此基础上提出自己的观点——标准因人而异。在确立文章的观点后，作者在主体部分安排了三个分论点，从几个方面阐释观点的准确性。首先联系当前的高考形式，然后拓展到中国的京剧艺术，最后延伸到真人秀栏目等等。环环相扣，层次清晰，主题集中，内容详实，观点鲜明，语言朴实。中心句不断出现，文章卒章显志。 具体得分：57（内容19分+表达20分+发展18分= 57分）
场外名篇：假设论证说理详实
留一个空间，给孩子自由生长
文/周静（儿童文学作家）
画面里的“巴掌”和“亲吻”，我都不喜欢。这两个行为背后都隐藏着一句话——你要给我好好学习。在这样一句话里，学习的目的与谁相关？
家长不要在有意无意之间将孩子的人生责任接到自己手里，你接不住，也扛不起。
每一代人都比上一代人有着更宽广的视野，有着更为恢弘的想象力。不要用你自己去局限一种无限可能的可能。
你能想象孩子走多远？
假设一切顺利，孩子如你所愿，得高分，考名校。然后呢？
然后学习基本结束，学习能力很可能在他人生步入社会的起点达到最高峰。
著名画家陈丹青先生说，“这年月，画家亮出文凭是想干啥？真正有效的教育是自我教育！” 你接过孩子的人生责任。为你而努力地学习，还能大概率地培养出“自我教育”的孩子吗？ 而且，从儿童心理学的层面上来说，这种暗含功利的行为，不管是“亲吻”，还是“巴掌”，都会造成孩子的压力。
因为这次“100”，下次有可能是“98”；这次“61”，下次也可能是“55”，你能保证人生一直是进步的吗？
100分的孩子，为什么考了一个“98”？是考试的时候看到教室外面飞过的小鸟分了神，还是粗心算错了答案，或者是想有个机会让妈妈陪自己改错题？都有可能。
55分的孩子，为什么考及了格？是这段时间为了避免“巴掌”而突击学习了，还是做判断题的时候瞎蒙对了几个，或者是新来的老师让他觉得温和、美丽从而上课变得专注了？都有可能。
一个行为或结果的背后，有着复杂而深层的心理原因。我们喜欢讲“因果”。一系列的“因”造成了这个“果”。只管“果”而粗暴做出判断、决定，是可怕的。
近年来，神经科学的研究更加明确地解释了孩子成长中的需求。孩子从成人那里需要的不是静态的陪伴，而是动态的交互，尤其在遇到挑战时，更需要成人提供恰当的支持。
人类的特征之一，就是成年后会忘记幼年时的感受。我们总喜欢用“无忧无虑”去给童年贴标签，然而我们搞错了。实际上，真正的童年是多种元素的混合，其中的确有幸福、好奇和快乐，但也一定有恐惧、愤怒和悲伤。孩子们需要的不仅仅是接纳和等待，还需要我们主动伸出援手。
在价值越来越多元的新时代，留一个空间，给孩子自由生长。忘掉“巴掌”和“亲吻”，用爱去温暖和关爱你的孩子。爱之花，能结出你所不敢想的甜美果实。
点评:作为名家而言，无论是看问题的角度还是提出的解决方法，明显高于普通人，当然更高于一般的考生。文章开篇直截了当的表明观点——“巴掌”和“亲吻”，我都不喜欢！分析的深刻性是本文最为显著地特征。作者采用假设论证的方式，紧扣漫画反映出的相关现象，提出了一系列的问题——得高分，考名校。然后呢？能大概率地培养出“自我教育”的孩子吗？你能保证人生一直是进步的吗??这些问题层层递进，环环相扣。驳斥错误的教育理念，引导人们树立积极正确的教育观。先破先破后立，边破边立，逐层推进，结尾处水道渠成，得出科学的结论——用爱去温暖和关爱孩子！文章句式多变，长短句交错，富有气势。引用名家论断，印证自身观点，说服力强。
满分作文1：
亮点：感情真挚语言朴实
妈妈，我比分重要
亲爱的妈妈：
揉着被您打红的脸，我竟无泪可流，看着那鲜红的“98”，再看着那被表扬一番的“61”，我决定提起笔告诉您一点什么??
妈妈，我比分重要。请您告诉我“胜不骄”，而不是“想要什么，妈奖给你”。上一次我得满分，您吻了我，并带我一顿胡吃海喝。您眼中的儿子似乎已不是我，而是那个映着的“100”，我开心地笑了。当看到另一个孩子被打时，我曾天真地以为您与他的妈妈不一样，您不会在我考不好时给我一巴掌。然而当刺眼的“98”出现时，我满心希望听到是您的勉励和劝诫。然而，响亮的一记耳光过后，妈妈，那一刻我觉得“100”才是您的儿子！
妈妈，我比分重要。请您告诉我“败不馁”，而不是一记耳光。古人常说“月满而亏，水盈则覆”，成绩分数的变化是再正常不过的事情。当我捂着通红的脸颊时，满腹委屈。本以为那些“胜败乃兵家常事”等类的话会从您口中涌出，却不料是一记滚烫的巴掌。此刻，我方
醒悟：妈妈，您的眼中只有“100”！
妈妈，我知道您的每一次痛下狠手来藏掖着一颗始终爱我的心。然而我更希望去看到您用一颗理性的心去面对我的成绩，毕竟，青春只有一次受教育的权利。想必您也不想在这种功利化教育下，无情扼杀我该有的欢声笑语与纯真童年吧？
妈妈，请你记得，我比分重要！范仲淹曾写到“不以物喜，不以己悲。”妈妈，您的心情却被分数完全掌控。是的，您对我的态度完全取决于我的分数高低。难道分数高我是您的孩子，分数低我就不是您的孩子吗？此情此景，连小王子都会感叹“大人们的世界可真奇怪。” 妈妈，我多么希望您能牵起我的手陪我去散步，不管我是否完美，您都爱我如一。即使爱因斯坦七、八岁还不说话，成绩落后，他的妈妈永远鼓励他；即使李娜发挥失利，她的妈妈也会拥抱她并鼓励她继续加油。我也希望您也能这样，那么我一定可以从您身上学到更多课本以外的知识，比如理性的爱、淡然的心，坚毅的志向和纯粹的求学愿望。
当然，妈妈，我理解您为我好的一片苦心，您希望我成绩优秀出人头地，但我更希望得到您正确而理性的爱，看到您淡然而纯粹的心，您能不以“分”喜，不以“分”悲。
妈妈，真正的教育不是不分青红皂白的乱打棍子、乱扣帽子，而是循循善诱下的春风化雨，是良好的家庭氛围与道德熏陶下的潜移默化的过程。我深爱着您的辛勤付出，也更期待您多出一份文明教育。
妈妈，在我心中，您最重要，我也希望在您心中，我比分数重要！
你的孩子
2016年6
月7
疯狂点击：
今年高考作文中书信体较多，然而唯独该篇文章戳击着阅卷人的泪点，阅读之后，泪眼婆娑。文章以给妈妈写信的形式，表达自己对家庭教育的看法。一声声“妈妈，我比分重要”，叩打着母亲的心扉，喊出了天下无数学子的心声；一句句“妈妈，我多么希望??”，表露出对母爱的渴望，传递着莘莘学子的共同愿望；一行行“妈妈，??”，既有着对母亲无限的尊敬，更体现出普天下所有孩子对母亲深深的依恋！真挚的情感，恰当的说理，娓娓的诉说，理性的表达。无论是动之以情的呼唤，还是晓之以理的劝告，全文自始至终都是一个“情”字贯穿其中。全文结构严谨，首尾呼应。从标题到行文，再到结尾，均紧扣文章的主旨，脉络分明，主旨突出。
具体得分：60
满分作文2
亮点：体裁新颖构思创新
韩信之死，萧何之
生
河南考生
话说刘汉灭楚，天下初定，四方扰攘，仍无太平。高祖遂辗转南北，平定九州；汉初三杰之中，张良已去官修隐，萧韩二人仍留侍朝中。韩信封王三齐，感念重用之恩，故效力高祖，屡定战乱；萧何官拜丞相，虽事事皆为，却力不及往，且时有贪敛之名传出。信虽困惑不解，行仍效以往，功绩斐然。
一日，暗月悬浮，宫灯明灭中映出宫道上并行的两人。前行着高冠文服，紫绶金章，面目和顺，正是丞相萧何；后趋者袍绣蛟蟒，腰悬玉带，器宇轩昂，正是齐王韩信。
夜寂人静，徐行之中时有言语传出。
“不知相国深夜偕行，欲往何处？”
“某亦不知，只闻圣谕宣听，召你我二人进宫议事。”
【篇三：高考材料作文精选】
【训练目标】
1、 如何审题立意；
2、 如何从材料切入，写好第一段；
3、 如何分析展开，安排好自己的论证思路。
一、辽宁卷
有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗?”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了!”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦?”一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果?”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。”
哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果!
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题立意】
1、综合分析材料：透过现象看本质，不被假象蒙蔽；
2、从学生角度：①尊重心理真实；②独立思考，不人云亦云；③相信自己，坚守自我与本性；④诚实；⑤勇于挑战和质疑唯上的世俗心理，明哲保身的方式。这些都应该视为最佳立意同等对待。
3、哲学家角度：暗示、欺骗等则偏离题意，从材料本身来说，哲学家只是设置一定障碍，从而看学生的表现，这样分析没有抓住材料的意图。
杜 绝 盲 从
①面对一个蜡做的苹果，在有一些人说闻到苹果香后，一些人闻也未闻就说闻到了香味，这是一种盲从的做法。他们抱着跟着大众走总没错的想法，未经历过一件事，就盲目地继承了主流的看法。我为这种人感到悲凉。
②何为盲从？顾名思义，盲从就是指那些对某件事缺乏亲身感受，盲目跟从他人做事的做法，盲从心理在我们很多人心里都存在着，我们心中总认为与大多数人在一起更加安全，不会犯错，带着这种心理，我们在生活中变得“人云亦云”起来了。
③为何要杜绝盲从？就要从盲从的危害说起。首先，盲从会使人丧失评判事物的能力，变得容易被人利用。几年前，邪教“法**功”就是利用人们的盲从心理，进行破坏活动，当那些带着盲从心理的百姓看到了很多人加入了这一组织并相信这一组织的一系列言论，从众的盲从心理驱使他们加入了这一组织。当他们完全被盲从心理蒙蔽时，他们就会丧失掉评判事物的基本能力，以至于相信看起来十分荒谬的言论。
④其次，盲从使人的思想变得单一、肤浅。“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，每个人的思想都是不同的，事物也像哈姆雷特一样在不同人眼中是不同的。正是这种差异性使事物变得美好起来。当人们为盲从心所左右而不敢表达他们独到的思想时，人们的思想就会变得肤浅。这是一个十分可怕的结果。如欧洲中世纪般的黑暗社会将会重现。人们的思想遭到束缚，社会变得压抑，创造力完全消失。
⑤既然盲从有如此大的危害，我们应如何杜绝盲从？我认为应从个人和社会两方面入手。
⑥在个人方面，我们应该锻炼独立思考评判事物的能力，坚持自己的想法，不盲从他
人的评论，做个有主见的人。
⑦在社会方面，社会应当鼓励人们有自己的看法。媒体应当从多个角度不同观点论述一件事物，不要形成单一肤浅的评论。
⑧当我们每个人都避免盲从心理，杜绝盲从后，世界将会变得更加多姿多彩！
【思路解读】①关于材料作文的写作，所有观点都是针对材料分析得到的，所以，材料是必须要用的。而如何用却是考生能力的体现。该考生会“为我所用”，是很好的能力的体现。
②既然提到盲从，那什么是盲从呢？考生进一步追问，使文章的分析顺理成章，水到渠成。
③接下来，为什么要杜绝盲从，既紧扣题目，又层层深入，结构安排非常合理。 ④在分析杜绝盲从部分，考生又不是空发议论，而是有理有据，在论据中，既有事实论据“法轮功事件”又有理论论据“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，论据丰富，并将论据自然融入论证中。但个别语句不够简洁“从众的盲从心理”有点罗嗦。
⑤议论文不仅为了证明，更重要的是我们认识到了这方面的问题有什么作用？如何解决问题，这是议论文的落脚点。这部分是大多数考生所缺少的，这篇作文显得非常突出。
坚守?绽放生命之花
教授的问题看似简单，却实际提出了一个严肃的问题：当你面临权威学术大众的压力时，你会轻易地放弃自我探寻并质疑的权力吗？很显然，六个人中只有一个没有放弃，而也只有他，抵抗了重重压力，并最终获得真理的青睐。
我想，这是来源于一个人内心中坚守真理信念的强大力量。一个小小的测量问题如此，追寻真理、学术高峰也是如此，它更是追求真实人生的永恒秘诀。
记得小学课本中有这样一篇文章：著名的日本指挥家小泽征尔先生在参加一次世界顶级比赛时，被当场指出其演奏的篇章是完全错误的。小泽征尔竟是毫不犹豫地与其对峙，说自己是没有错误的。那位评委趾高气昂，宣称若不承认他的错误，就将面临失去参赛资格的事实。重压面前，小泽并没有考虑这对其自身的影响及损失，坚守心中神圣的音乐信仰，再次斩钉截铁地放声“我演奏的，就是巴赫有名的d大调奏鸣曲，没有任何错误。”刹那间，全场爆发出雷鸣般的掌声。小泽征尔是用对音乐与信念的坚守，展现出一章章慷慨激昂的演奏。他灯上的不仅仅是音乐的光华顶峰，更是只属于他的人生巅峰。
“只有我们内心世界的力量足够强大，我们才能避免外面实际的干扰、裹挟。”耳边响起的是俄国文学巨匠托翁的话语。当代作家张祎称其为“耕作的诗人”，是的，托翁就是用他对生命本真的坚守，为我们谱写出一部部荡魂摄魄的历史巨作。托翁出生于贵族家庭，却死于羁旅途中的驿站。他远离俄国贵族的沙龙、夜生活，远离世俗的偏见与纷扰污浊的现世；他痛恨丑恶皇权，不怕权威的中伤威胁??他一直如此地坚守内心、信仰本真，他将人生种植于真正的稻田，常年耕作，笔耕不辍。他用自己的信念与坚守感动着我们。无法不说，托翁的一生是怎样特立独行，坚守自我。他的人生轨迹，又是多么动人、激荡！他《复活》中的聂赫留朵夫也岂不是他自我追寻生命本真的真实写照？！
在这些人身上，我们感受到太多太多对生命信仰的坚强守护对人生信念的勇敢追寻。《野性的呼唤》作者杰克?伦敦对写作生涯的坚持；约翰克里斯朵夫对音乐的坚持；都助他们谱写了非凡的生命之曲??我们，让今日的我们也如他们一样，终破未解的重压，追寻内心中的一份坚守，撷起生命的高枝吧！！
坚持真理
①哲学家将一个蜡制的苹果展示给他的学生，只有两个学生否认了哲学家所谓的“刚从果园里摘来有香味”一说。其余学生都认为有香味，可是事实证明，他们是错误的。
②为什么其余同学会犯错误呢？首先，在学生的眼中，哲学家是权威的象征，哲学家所说的在他们的大脑中一定是正确的，因此，学生们一味的去跟随正确答案而从不坚持自己的原则，是一种盲从的心理。然而事实未必如此。正如著名物理学家郎志万所说：“科学家的话，不一定都是对的。”由此观之，坚持真理需要一定的勇气，需要敢于向权威挑战的勇气，正如坚持“日心说”的布鲁诺，不惜自己的荣誉，甚至为之献出了生命，但却因此换来了千古不息的歌颂与赞扬。
③坚持真理需要有坚持的勇气，但是，假设布鲁诺只是一个田亩间耕作的农夫，或者是市井间喧哗的商贩，又怎么会有勇气提出“日心说”呢？恐怕只会被人当作疯子，只会被人说是自不量力。因此，我认为坚持真理要有足以支持自己来坚持真理的能力与才干。
④哲学家的学生若干，但真正对苹果的真假提出怀疑的只有两个，为什么？因为真理往往掌握在少数人的手里，通往真理的道路往往是崎岖的。假如那两个学生没有强大的心理屏障来反对哲学家的观点，则那只苹果会一直“真”下去；假如生物学家没有强大的心理屏障去反驳教会中关于“生命灵气”的说法，则至今人类都不会知道血液为什么循环；假如故事中的小孩子没有强大的心理屏障，冒着死罪的危险去揭穿皇帝新衣的真相，则可怜的百姓至今仍蒙在鼓里。所以，我认为，坚持真理所需的强大心理屏障，即自信，是不可少的。这也是在坚持真理的过程中一定要具备的素质。
⑤真理的路往往最难走，但结果总会是一片光明，而歪理的路看似平坦，最终都会通往堕落的深渊。所以我们应当坚定不移地走真理的道路，要有坚持真理的勇气与自信，具备坚持真理的能力，走向属于自己的那片光明。
【解析思路】①从第一段引用材料的表述中，我们就感受到该考生语言功底很深厚，如：只有两个学生否认了哲学家所谓的“刚从果园里摘来有香味”一说。
②问句引起，起到了承上启下的作用，在分析中引用郎志万的话作为理论论据，得出观点，并用布鲁诺进行证明。有理有据，浑然一体。
③开头重复上文观点，并用“但是，假设”引起作深入分析，还仍然运用布鲁诺的材料，衔接顺畅，并得出“坚持真理要有足以支持自己来坚持真理的能力与才干”的进一层观点。
④紧扣材料进一步分析，并用三个排比句从反面进行分析，体现了考生很好的辩证思维。进而总结得出第三方面的观点，使文章观点逐层深入。合理运用修辞，也是发展等级的基本要求！
⑤文章最后，将前文观点进行总结。全文采用“分总”的结构，观点鲜明，论证充分，有理有据，环环相扣，是一篇难得的好文章。
二、北京卷
鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论：
生甲：太好了！中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。 生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这个项目的发展。
生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌。我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。
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老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
让或不让
当孔融让梨的故事早已成为千古美谈，当六尺微巷已为众人所称颂。赞扬，面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌，我不禁问道，我们是否应该让出他们，我们到底该让出什么？
诚然，当乒赛的现场奏响一次次国歌，国人是那么自豪，骄傲，然而面对所谓“垄断”的质疑层出不穷，我们也会焦虑，反思，那么，我们又是否该让？
在我看来，我们可以让出技术，而不是让出奖牌，我们可以让出科学的训练方法，却绝不可以故意削弱自己的实力，以求他国获得金牌，粉饰出世界经济水平的一片繁荣多元的假象。
时光匆匆而逝，一百年前的中国刚刚放生了剧变，一次惊天的变革刚刚开始。一百年来，我们感受到了中国生机勃勃的改变，我们要自豪的说，这些改变是靠中国人的手创造出来的，我们何时要求过英美国家让出一片天地呢？
授人之鱼，不如授人之渔。当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水平时，我们有理由与他国做技术交流，让出技术。而当我们的水稻种植技术，因袁隆平的成果而提高时，我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味的让出粮食，救济饥饿人口。
孔融让梨，六尺微巷，让出的是一种传统美德，让出的，是一种人性的美好。而让奖牌却非如此，让粮食让钱，让一切一切的物质，仅仅只能救一时之需，甚至有时违背了基本的道德准则。只有当先进的技术为世人所共享时。我们才真的可以看到高水平的比赛，我们才真的可以看到这世上再无饥饿啼哭的孩子，我们才真的可以看到那人们的笑脸绽放在世界的每一个角落。
你让或不让世界都会因此而改变；你让或不让，没有人会强迫。然而当你思考让或不让之前，请一定记得考虑，是让出一时的荣誉，换那世界一时的“荣光”，还是让出技术，让出科学，换那世界阵阵爽朗明快的笑声，换那幸福生活万年长？
【境界不俗，语言干净简洁】58分。
有竞争才有发展
在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全部冠军，在自豪骄傲的同时，一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于发展的担忧，我认为这应该引起
人们的重视。垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程度上不利于发展，竞争力越强，发展的动力越大。
曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”，可为了这些项目的长期进步与发展，我们不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作。不垄断，促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发展。在中国教练郎平的指导下，俄罗斯女排成绩骄人；在外籍教练米卢的辅导下，中国男足第一次成功出线！公平的竞争促进了体育事业的发展。
在文化发展的道路上，竞争亦促进发展，春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期。孙子提倡“仁者爱人，克己复礼”；孟子主张“为政以德”；老子崇尚“清静无为”；庄子曾经梦蝶化仙；墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”；韩非子开创“法、术、势”令人叹为感观止??.是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面，这是“罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统”事情无法达到的高峰。
在经济发展的道路上，道与理亦然。在20世纪80年代我国国营企业逐渐丧失活力而成为国家财政负担，造成了不利于经济发展的局面，政府开始了大力阔斧的企业改革，创新地打破了单一公有制，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济政策；以宏观调控为主，加大企业自主权；将深化国有企业公司股份制改革作为目标与重点，在竞争中，国 有企业积极改革与创新，再次焕发了生机与活力。是竞争促进了经济的发展。
宗教改革打破教会垄断教育，培养了无数启蒙运动的先驱；打破官窑垄断，民窑技艺更胜一筹；百家讲坛引起电视电视国家说教热后，后起之秀----文化中国、开坛等使国学热得以持续与发展......
竞争是发展的强大动力。在竞争的压力下，我们前进、突围、避险、拼搏??竞争不是成功的坟墓，而是成功的摇篮，有竞争，才有发展！
制约与发展
“一道黑色的铁幕在柏林缓缓落下，世界将面临新的瓜分，但我预言，二十年内世界将保持和平”。
众所周知，这是丘吉尔著名的铁幕演说，从那时起，美国和苏联对立长达四十余年，两个超级大国互不相让,争霸全球.但与此同时,我们的地球已远离大面积的战乱六十多年了,丘吉尔的预言现在看来太过保守了。两强近半个世纪的冷战换来了世界的相对和平与飞速发展，不得不说，是两强的相互制约，为世界的长期发展提供了条件。
不过看来，若是一家独大又会怎么样呢？九十年代的美国给了我们答案。当时苏联解体，两强格局不复存在，美国为自身利益在全球不断挑起事端。海湾战争，出兵南联盟，东南亚驻军??世界在不停的流血，因为一只孤独求败的霸王龙无人可挡，甚至无人敢制约其锋芒。科威特人谈美色变，经济被摧残的窘境危害至今，他们的鲜血让我们发现这个世界多么需要制约与平衡。
当历史的脚步迈入二十一世纪，欧盟，中国等地区迅猛发展，世界多极化格局日益增强，我们又一次享受到了全球的稳定与和平，各地区的交流与发展也重获生机。不得不说，这是各强国间的互相制约带来的发展机遇。
可见，任何事物中某一个体过于强大时，事物的发展必然减慢。而当事物中几个个体相互制约时，他们将尽力竞争，同时也有合作，进而促进事物整体的发展。
在各个领域中，每个个体都谋求孤独求败的至尊地位，殊不知这样的格局并不利于整个领域的发展。
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