《篮球》教案
教学 目标 | 1、 了解篮球运动的锻炼价值，培养参与篮球运动的兴趣和爱好。 2、 70%的学生学会直线运球技术，发展篮球控球能力和身体协调性。 3、 培养团结、合作等优良品质和集体主义意识。 | |||||
教学 内容 | 小篮球 | 场地 器材 | 健身房 篮球30个 | |||
教学重点难点 | 运球过程中控制好球的方向、高度。 | |||||
过程 | 内容 | 教师活动 | 学生活动 | 教学组织与要求 | ||
开 始 准 备 部 分 （8＇） | 一、 教学常规 课的开始 二、 热身活动 “蛇型”跑 “螺旋”跑 三、 球操 1、左右拨球练习 2、左右伸展。 3、双手持球体前屈。 4、双手持球双足跳。（前后、左右、转体） | 师生问好 介绍课的内容 带领学生一起跑 引导学生做球操 | 队列整齐、仔细听讲 跟随老师进行热身 在教师的带领下做球操 |
一路纵队：
体操队形： 要求：听从教师口令，动作到位。 | ||
基 本 部 分 | 一、原地运球练习。 1.学生自由练习，体会动作。 2、低运球 3、高运球 4、看手势报数运球 | 1、教师讲解示范，布置原地运球任务 2、教师提出运球要求（低运球、高运球，看手势报数运球） | 1、学生自由练习(无球的同学观察运球同学姿势正确性) 2、在教师的动作提示下按要求运球 | 体操队形 要求： 原地运球手与球的正上方接触。要领： 抬头、协调。 | ||
基 本 部 分 （27＇） | 二、直线往返运球练习 1、听哨声依次练习 2、直线往返运球接力 3、比赛 三、曲线运球 1、曲线运球 2、8字运球 | 教师讲解示范，说明练习方法。 （持球绕过标志物，往返运球） 教师讲解示范，说明练习方法。（沿着标志物进行曲线运球，回来时直线运回） | 学生按教师的要求进行练习。（练习中注意控制球的方向，高度，转弯时重心压低，手与球的侧面接触。） 学生按教师的要求进行练习。（练习中注意控制球的方向，高度，转弯时重心压低，手与球的侧面接触。鼓励学生在运球过程中、转弯时利用左手辅助） |
要求： 转弯过程中，不可以拿 球，不可以双手运球
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结 束 部 分 （5＇） | 1、放松活动。 2、课堂小结，对同学的课堂表现予以充分肯定和表扬。 3、学生自我评价，相互评价。 4宣布下课 | 1、教师讲解示范 2、教师小结并表扬学生 3、宣布下课 | 1、学生跟随教师做放松活动 2、学生认真听讲 3、排队回教室 | 六列横队：
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预计练习密度： 38% | 预计练习心率： 110次—150次 | 教学 反思 | ||||
第 十七 周 第 课时
课 题 | 排球 | ||||
教 学 目 标 | 认识目标：学习掌握小排球发球技术，发展灵敏素质和动作的协调性。 心理目标：激发学习排球兴趣，满足心理需求。 情感目标：积极参与学习，发展学生个性材料，感受排球乐趣。 交往目标：懂得群体和各人的关系，体现自身价值和能力。 | ||||
顺序 | 时间 | 课 的 内 容 | 次数 | 时间 | 指 导 与 练 习 |
准 备 部 分 | 8 | 一、 二、 队列练习：行进间向后转走 三、自主练习 。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。
散 点 | 5 1--2 | 2 5 | 教师活动 1、 教师组织。 2、 教师启发。. 3、 教师巡回指导。 学生活动 1、 学生队列练习。 2、 学生思考。 3、 学生自主活动。 要求：动作到位，积极大胆创新活动。 |
基 本 部 分 | 28 |
（一）、准备姿势和移动。 1、 并步法 2、 跨步法 3、 交叉法 4、 后退法 （二）学习发球
| 1 2 | 18 10 | 教师活动 1、 教师指导。 2、 教师示范。 3、 教师领做。 4、 教师组织。 5、 教师巡回指导。 6、 教师组织表演。 学生活动 1、 学生巩固上节所学内容。 2、 学生观察。 3、 学生模仿练习。 4、 学生集体练习。 5、 学生分组练习。 6、 学生个性展示。 7、 学生谈成功和失败的体会。 要求：身体协调配合，积极投入，组织有序。 |
结束部分 | 4 | 一、相互放松。
二、交流评价 | 1 | 2 2 | 教师活动 教师参与引导。 学生活动 学生自主放松，体验快乐。 要求：心情舒畅，体现快乐，大胆评价交流。 |
场地 与 器材 | 预计运动负荷 | 运动心率 | |||
课后 反思 | |||||
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a17a5e00f7335a8102d276a20029bd64783e62ea.html
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