幼儿课堂教学设计

发布时间:2021-04-17   来源:文档文库   
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幼儿课堂教学设计
幼儿课堂教学设计篇一 幼儿园托班教案:兔宝宝不要哭 【生成背景】
现今的幼儿大多数是独生子女, 生活条件比较优越, 在家所处地位较高, 长宠爱过度,个个都是众星捧月般的“小皇帝” ,他们一切都以自我为中心。在 幼儿园里,这么多的“小皇帝”生活在一起,许多不和谐的音符产生了:争抢玩 具、好东西独享、自由任性……为了使他们学会关心、了解他人的愿望和需要, 并能为他人分担忧伤, 是,以一些童话故事为突破口, 来激发幼儿亲近社会的 行为。
【活动目标】
1 理解故事内容,知道兔宝宝为什么会哭,让幼儿愿意帮助它。 2 学说短句:“兔宝宝不要哭,我送你 XXX重点 3 让幼儿体验到帮助别人是件快乐的事。 【活动准备】
1 活动室的一角布置成新年舞会的样子,另一角布置成超市,内有各种玩 具和礼品。
2 请几个大班的幼儿戴上各种动物头饰等待出场。 【活动过程】 一、故事导入
师:新年来到了, 小动物们都穿着漂亮的衣服出去玩了, 它们是谁呀 ?戴上 种动物头饰的幼儿依次出场。突然,传来了 “呜呜……”的哭声,谁在哭呀

幼:是小兔子在哭。 师:你怎么知道的 ? 幼:它在擦眼泪呢 !
评析:托班的孩子最喜欢观看各种小动物及一些充满童趣的小故事,情境 表演能充分激发幼儿的活动兴趣, 小朋友们也非常想知道兔宝宝为什么会哭, 下面的活动作了铺垫。
二、情感体验
师:请你猜一猜,兔宝宝为什么哭呢 ? 1:它不听话,妈妈不要它了。 2:它肚子饿,没有好东西吃了。 3:它没有玩具。
师:小朋友说的真好,那么,你们有什么好办法让它不要哭了 ? 1:我给它擦眼泪。 2:我去抱抱它。 3:我给它吃糖。 4:我去跟它玩。
评价:教师及时引导幼儿去学会关爱他人,抓住有利时机,培养他们的同 情兔宝宝,并尝试去帮助它。
三、帮助他人
师:让我们去问一问它,好吗 ?兔宝宝,你为什么哭呀 ?
戴小兔头饰的幼儿:新年到了,我没有新衣服,也没有好吃、好玩的东西, 呜呜

师:听了兔宝宝的话,我们怎么办呢 ? 幼:我们大家一起帮助它。 师:那你准备怎么帮呢 ? 1:我给它买新衣服。 2:我给它买玩具。 3:我给它买好吃的东西。
师:小朋友的办法真多,现在,我们一起去超市给兔宝宝挑选好东西吧 ! 师幼一起在轻柔的音乐声中去超市, 让幼儿自己选择送给兔宝宝的礼物。 师:我们已经选好了礼物,现在,我们就去送给它,好吗 ? 幼:好。
师:兔宝宝很高兴,能有那么多小朋友来给它礼物,但是,它有一个要求: 小朋友送礼物时,要一个跟着一个,不能推也不能挤,而且,一定要说清楚,你 送给它什么礼物。
放音乐,幼儿送礼物,在此过程中,重点知道幼儿学说句子:兔宝宝不要 哭,我送给你 XXX
评析:通过这一些活动,使幼儿学会了用语言、表情、行动去体验帮助别 人的快乐,特别是“送礼物” 这一环节,更是把孩子们的兴奋之情推向了高潮。
四、新年舞会
师:小兔宝宝今天真开心,收到了那么多的礼物,现在,它邀请我们一起去 参加新年舞会,我们跟着它跳舞吧 !
师幼一同来到布置成新年舞会的区域,跟着音乐快乐地跳起舞来 活动评价:

本次活动是以幼儿比较赶兴趣的情境表演展开的, 在活动中, 时时给幼儿创 设条件,让他们亲自参与, 整个活动幼儿一直处于帮助小兔的状态, 使幼儿充分 感受到帮助别人的快乐,同时也感受到别人快乐我也快乐的愉悦之情。
幼儿课堂教学设计篇二 大班美术欣赏活动:美丽的唐装 【设计意图】
唐装是我们中国特有的民间服饰, 它款式独特, 颜色艳丽, 蕴涵着美好的意 义。在民族文化共享的今天,唐装也走上了世界文化的行列,深受大家的喜爱, 国内国外都有它的影迹, 它是我国传统民族文化中一颗璀璨的明珠。 大班幼儿对 成人的衣着打扮有着具有浓厚的关注点与模仿性。 所以我们选择了 “唐装” 设计 成为大班美术欣赏活动,让幼儿在活动中欣赏、感受中国“唐装”独特之美和美 好寓意,引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
【活动目标】
1、引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装,感受唐装的美。 2、知道它是中国传统的民间服饰,初步了解唐装所包含的象征意义。 3、弘扬民族文化,引发幼儿爱祖国,爱家乡的情感。 【活动准备】
唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。 【活动过程】
一、带幼儿观看“唐装”服饰展演,引起幼儿兴趣。 二、引导幼儿交流与讨论,了解唐装,喜欢唐装。
你们知道我们刚才看到的是什么服装吗 ?

——你们是从哪里看出来的 ? ——你们都喜欢唐装的什么 ? 三、引导幼儿欣赏唐装 1、从色彩上欣赏:
教师提问:刚才我们看了那么多漂亮的唐装, 小朋友们说说唐装都有些什么 颜色?哪种颜色最多 ?鲜艳的颜色,以红色、暖色调为主 ,我们穿上颜色那么鲜 艳的衣服心情会怎么样为什么唐装都是以红色为主呢?喜庆、热闹……
教师小结:红色是中国的颜色,是喜庆的颜色,代表吉利祥瑞的意义,过年 过节、家逢喜事都要大量使用红色, 因为只有热烈的红色才最能表达人们心中快 乐的心情。
2 从图案上欣赏: 播放唐装图案多媒体课件。 教师提问:——这些唐装上的图案都是一样的吗 ? ——它们都是些什么样的图案 ?
教师小结:中国的唐装图案以团花为主, 花纹呈四周放射或旋转式纹样。 丹、梅、兰、竹、菊等花卉,也有福、禄、寿、双喜等文字图案,还有“万” 字花、蝙蝠、石榴等图案。 教师边讲边出示相应的图片,便于幼儿欣赏不同的 图案这些图案都是中国传统装饰,用来象征吉祥、喜庆的符号。
3 从盘花扣上欣赏: 播放盘花扣图案多媒体课件。 教师提问:——这些扣子像什么呀 ? ——和我们平时系的扣子有什么不同 ?
教师:这些是盘花扣,也叫盘扣,是专门为唐装设计的扣子,扣子由纽结和 纽袢两部分组成,花状的造型象征着吉祥的祝愿。
四、让幼儿展示自己的唐装,相互欣赏,交流。
师:今天有的小朋友也把自己漂亮
的唐装穿来了, 我们请她上来说说她的唐 装是什么颜色的,上面有什么图案,纽扣又是什么样的 ?
师:过年过节喜庆的日子我们最喜欢穿上漂亮的唐装, 因为它代表着快快乐 乐、开开心心、吉祥如意、幸福美满、团团圆圆……小朋友们,我们相互说说祝 福的话吧 ?
五、《时装表演》——美丽的唐装。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/9f9f7877d3f34693daef5ef7ba0d4a7303766c1e.html

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