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幼儿园小班科学教案《水》含反思
幼儿园小班科学教案《水》含反思
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幼儿园小班科学教案《水》含反思
小班科学教案《水》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,
让幼儿在操作过程中,感知水具有流动的特征,通过看、闻、尝,
了解水是透明的,是无色无味的,在科学活动中,激发幼儿探索
的兴趣,快来看看幼儿园小班科学《水》含反思教案吧。
活动目标:
1
、通过看、闻、尝,了解水是透明的,是无色无味的。
2
、在操作过程中,感知水具有流动的特征。
3
、在科学活动中,激发幼儿探索的兴趣。
4
、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5
、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
活动准备:
1
、两个玻璃杯
(
一杯清水、一杯酱油
,两个托盘。
2
、幼儿每人三个透明的杯子,一个勺子。
1
3
、漏勺、塑料小篮子、塑料袋、有洞的容器若干,小箩筐若干,
小毛巾
4
条。
4
、
PPT
课件。
活动过程:
1
、教师导入课题,感知水是透明的。
(1
师:今天,我要给小朋友们变个魔术。
(
出示两个杯子,一杯
清水、一杯酱油
。
(2
教师继续以魔术的形式,将两颗玻璃珠放入杯中。
提问:变出了什么
?
珠子在哪个杯子里呀
?
它是什么颜色,什么形状的
?
这个杯子里面是什么啊
?
为什么珠子在酱油里面看不清,在水里面却可以看得清清楚楚的
啊
?
(3
小结:原来水是没有颜色,透明的
;
所以我们可以清楚的看出
水中物体的形状、颜色。
2
、了解水。
2
--
无色无味这一特征现在,水宝宝要和我们玩躲猫猫,它啊就在
你们跟前都有三个杯子,水宝宝就藏在其中的一个杯子里,你可
以用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来。
①幼儿操作,教师巡回观察。
②提问:你们用了什么好办法找到水宝宝的
?
水宝宝是什么颜色的
?
它闻起来,尝起来是什么味道的
?
③教师小结:水是没有颜色没有味道的,我们也可以说是无色无
味的。
④教师验证实验结果。
3
、幼儿进行尝试操作。
--
帮水宝宝搬家,感知水的流动性。
师:水宝宝想请我们帮她一个忙,你们愿意吗
?
就是帮水宝宝搬个
家。
①教师出示搬水工具:塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器,请
幼儿说说它们的名称并尝试用这些材料进行活动。
②幼儿操作,教师巡回指导。
3
③提问:你用什么东西来帮水宝宝搬家的
?
在帮水宝宝搬家时,水宝宝怎么了
?
④小结:原来水是会流动的。
延伸活动:
1
、在生活中,你在哪里见过水宝宝
?
2
、观看
PPT
,听水宝宝自述。
教学反思:
通过幼儿小组合作、探究终于揭开了谜底,恍然大悟。结果两个
小组都没有完全猜对。都发出
"
唉
"
的声音。在这一环节中,幼儿
表现出了极大地学习热情,就像在游戏一样,让幼儿在玩中学,
乐中学,给幼儿营造了一个轻松、愉悦的学习氛围,培养了幼儿
的观察能力和辨析、推理能力,教学效果较好。
小百科:水(
H?O
)是由氢、氧两种元素组成的无机物,在常温常
压下为无色无味的透明液体。水是最常见的物质之一,是包括人
类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分。
水在生命演化中起到了重要的作用。人类很早就开始对水产生了
4
认识,东西方古代朴素的物质观中都把水视为一种基本的组成元
素,水是中国古代五行之一;西方古代的四元素说中也有水。
5
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9ef96e57ee3a87c24028915f804d2b160a4e8697.html
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