“成语故事”教学在幼儿园中的实践研究
茅丹
【期刊名称】《才智》
【年(卷),期】2013(000)029
【摘要】为了有效提高幼儿的口语表达能力，促进幼儿语言思维的发展，我园尝试着成语教学，引导幼儿巧学成语。在成语故事教学过程中，我们选择幼儿容易理解并且具有代表性的成语，让幼儿在学习成语过程中，既感受到成语故事的乐趣，又增长了知识，开阔了视野。促进了幼儿的语言表达能力，为他们以后口语表达能力的提高奠定基础。
【总页数】1页(60-60)
【关键词】幼儿园;成语故事教学;实践
【作者】茅丹
【作者单位】江苏省海门市实验幼儿园
【正文语种】中文
【中图分类】
【相关文献】
1.幼儿园中"成语故事"的教学实践分析 [J], 庄孙燕
2.语言故事创新教学在幼儿园的实践 [J], 杨虹郁
3.故事育人、演绎美好——幼儿园“尚美”故事课程的建构与实践 [J], 洪蕾[1]
4.幼儿园特色建设的实践与探索——依托地域文化的幼儿园特色建设 [J], 宗颖; 陈丽萍
5.研究整合点、把握整合点、反思整合点，促进幼儿园科学与艺术教育的整合——对整合幼儿园科学与艺术启蒙教育的认识与实践 [J], 赵淑敏
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