大爱无言——寻找身边的师德典范
这次学习叫我谈谈身边的师德典范，在脑海中立刻浮现出许许多多的老师的形象，我常常被他们感动，在我的周围，工作一丝不苟，教学严谨，办事踏实细致的老师很多，他们工作积极，生活乐观，却甘为绿叶。今天我来谈谈我们学校的教科主任徐国东老师吧！
该同志自82年参加工作来，一直担任少先队中队辅导员工作。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而他把它看作今生的事业和追求，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。
一、晓理、动情、施爱，帮助学生健康成长。他把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。 在开展工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。时常和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，帮助学生健康成长，深受家长的好评。
二、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路。 唐老师认为作为一名辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为游戏机的“俘虏”。于是他在中队里组织了各种兴趣小组和比赛活动，引导学生的兴趣爱好向着正确的方向发展。这样既清除滋生消极行为的温床，也增长了学生的才干。
三、用爱心和真情浇灌花朵。 在工作中， 他始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与她分享，把烦恼向他倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找我“评理”。对此，他总是认真倾听，尽力帮助。为此。他也成为学生的知心朋友。多年的辅导员生涯不仅使她爱上了少先队事业，而且全身心地为之奉献。
总之，这就是我身边的师德榜样——徐老师。我不敢说他十分热爱这份工作，我更不敢说他为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，他用教师的师德诠释着一个普通小学教师的意义！
彭劲松
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