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小升初语文衔接校本教材全套

发布时间：2023-01-07 22:25:23 来源：文档文库

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目录小初衔接（一）：字音字形...................................1小初衔接（二）：成语...............................................................................4小初衔接（三）：修辞手法......................................................................13小初衔接（四）：病句的识别及修改方法.......................21小初衔接（五）：标点符号的用法............................27小初衔接（六）：古诗鉴赏......................................................................33小初衔接（七）：文言文阅读专题训练........................46小初衔接（八）：现代文阅读解题技巧.......................51小初衔接（九）：写作方法指导..............................62
小初衔接（一）：字音字形小学字音拼读规律1.两拼法只有声母和韵母的，采用两拼连读法。这种方法的要领是“前音（指声母）轻短后音（指韵母）重，两音相连猛一碰。”如：b-ào→bào，h-āng→hāng。m2.三拼连读法对有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。如：x(声母-i（介母）-an（韵母）→xiàn（现）。三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。即把声母和介音看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼音，例如：bi-āo→biāo（标），hu－áng→huáng（黄），hu－an→huan（欢）。3.直呼音节法直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读，直拉读出字音的方法。直呼音节的方法一般有三种：(1支架法要领是“声母支好架，声韵同时发”。也就是先摆好发声母的口形，紧接着用声母的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。(2暗拼急读法是初学直呼时，向“支架法”过渡的办法。就是看到一个音节，先看准音节的声、韵、调，但不念出来，而是经过心里拼准后，再快速直接读出音节。(3整体认读法这种方法是像认记“整体认读音节”一样，像认读汉字一样，直接认读一个个音节。小学阶段易读错字音纵横捭阖bǎihé稗官野史bài扳平bān同胞bāo炮羊肉bāo剥皮bāo薄纸báo并行不悖bèi蓓蕾bèilěi奔波bēn投奔1

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