浅论大学生创新创业与知识产权教育作者：王莉来源：《成长·读写月刊》2017年第06期
【摘 要】大学生就业难已成为一个不争的事实，并且呈现越来越难的趋势。大学生创新创业是缓解就业压力的一个有效方法。为了提高大学生创新创业的成功率，必须开展知识产权教育，分析知识产权教育现状并进行改革。
【关键词】大学生；创新创业；知识产权教育
一、大学生创新创业的意义
（一）创新创业能缓解社会就业压力
面对“大学生就业难”问题，大学生创新创业为社会做出了重要贡献。一方面学生可以在创新创业的过程中，创造潜能，发挥才华，实现自我发展。另一方面，缓解社会就业压力，并可以为社会增加就业岗位。
（二）创新创业能实现大学生自我价值
对于大学生来讲，创新创业可以实现自我价值。创业是一种劳动方式，是一种锻炼思考、判断、推理等能力的综合行为。通过创业，大学生可以充分调动自己的主观能动性，将自己的职业与兴趣紧密结合，做自己最喜欢，最感兴趣的事情，从而改变自身就业心态，实现自我价值。
（三）创新创业能培养大学生的创新精神
大学生都是朝气蓬勃、充满希望、追求理想、实现梦想的年轻人，毫无疑问，大学生是创新创业的主力军。大学生创新创业，可以把就业压力转化为创业动力，有利于创新精神的培养。
（四）创新创业能使大学生提早确定人生目标
创新创业能使大学生提早确定人生目标。大学生在创新创业的过程中，会提早面对社会上出现的各种各样的问题，这样可以培养学生分析问题，解决实际问题的能力，也可以增强自身的自信心，提早确立自己的人生目标。
二、知识产权教育的现状分析
当前，我国的创新创业教育已进入高速发展期，各级教育部门以及各高等院校都陆陆续续出台了一系列创新创业教育政策。然而，专门针对大学生创新创业的知识产权教育课程还没有形成系统，有的高校即便开设知识产权选修课，其效果也不理想，因此，加强知识产权教育有着十分重要的意义。概括起来，制约高等院校知识产权教育有效开展的主要因素包括：
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