作文开头
打上课铃了，同学们都一窝蜂地跑进了教室上语文课。忽然，我们看见徐老师带着一个方方正正的盒子走进教室，我心想：老师要干什么呢？当老师把盒子转了个身，“神秘礼盒”四个大字映入我的眼帘。同学们七嘴八舌地议论起来：“老师是让我们抽奖吗？”“礼盒里有好吃的吗？”……
星期四的语文课，徐老师像往常一样走进教室。同学们发现老师拿了一个神秘的盒子走上讲台，当时我心想：难道老师要让我们抽签吗？刚想到这里，徐老师把盒子转了一个身，我看见了“神秘礼盒”四个大字。同学们惊喜地叫起来：“老师要给我们发礼物咯！”
上课铃声响了，老师带着一个红通通的纸盒走进了教室，同学们都很纳闷，我想：徐老师怎么带了个小盒子呢？难道是要变魔术？呀！旁边还有一朵玫瑰花，不会是真的要变魔术吧？许多小问号从我脑袋里一个个蹦出来，而我又把它们给拍回去了。正在这时，老师把盒子转了一个身，我看见了盒子上工工整整写着“神秘礼盒”四个字。老师一脸神秘地问：“你们猜猜，这里面装的是什么？记住，是和游戏有关的哦！”我们七嘴八舌地议论起来。
今天上语文课时，徐老师竟然带着一个红色的纸盒和一朵花进了教室。这盒子是用来干什么的呢？同学们不约而同地望着老师。这时，徐老师把盒子轻轻地放在了讲台上，并把它转了一个方向，我的眼前出现了“神秘礼盒”四个字。这礼盒里究竟装了什么？同学们都议论纷纷。有的说：“这里面可能装的都是好吃的。”有的说：“说不定是玩具呢！”……
星期四上午第一节课是语文课，当徐老师走进教室时，我发现她带了一个普通的纸巾盒。我想：老师带纸巾盒干嘛？难道是为感冒的同学准备的吗？或者里面装的不是纸巾，而是其他的什么东西？正当我胡思乱想时，老师把这个纸巾盒转了个身，我发现侧面有“神秘礼盒”四个字。徐老师问：“大家猜猜，这里面装的什么？”教室里立刻热闹起来，大家七嘴八舌，有的说是吃的，有的说是恐怖的，有的说是玩的……
作文结尾
今天我们全班同学都玩得很开心，希望下一次的游戏时间早点到来，我也能成为游戏的幸运儿。（李子涵）
我忘不了这个游戏，它让我们的语文课充满了欢声笑语。（刘若曦）
游戏结束了，同学们都意犹未尽，觉得时间过得太快了。这堂课我们玩得真开心啊！（罗彬源）
“叮铃铃……”下课铃响了，游戏结束了，老师带着礼盒离开了教室，同学们却依然沉浸在游戏带给我们的快乐中。（覃子益）
这个游戏真有意思，既给我们一个展示才华的机会，又让我们克服了胆怯的心理，还让我们在紧张的学习之余收获了快乐！（周子彭）
正当我们玩得热火朝天时，“叮铃铃……”下课铃声响了，我们都舍不得离开教室。今天玩得真开心，我希望下次语文课还能玩这种有趣的游戏。（梅文涛）
正当我们玩得开心时，“叮叮叮……”下课铃声打断了我们的游戏，我们的欢笑声在教室里久久回荡。（谈彦阳）
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