浅谈教师的微笑
说到微笑一词，我们立即就会感到亲切、自然。微笑，微微一笑，没有
声音，没有色彩。但它却可以缩短人与人之间的距离，可以增强自信，可以加
深印象„„总之，在交际中微笑功不可没。如果幼儿教师常微笑，会使日常工
作如鱼得水，如虎添翼。
首先，
微笑可以让家长放心，让幼儿产生安全感。每天清晨，聆听家长“老
师，请多提醒孩子上厕所”
、“老师，请多给些水孩子喝”、“老师，孩子好动，
多关照点”„„在千叮咛，万嘱咐声中，家长将幼儿交给老师时，我们微笑地
从他们手中牵过幼儿的小手。家长会觉得把孩子交给老师放心，而幼儿也会因
老师的一个微笑，一个牵手，乐于接近老师，信任老师，产生老师喜欢我的自
豪感，保持良好的入园心境。
其次，微笑可以使幼儿产生自信，变得勇敢。在每次组织幼儿活动时，教
师笑容可鞠地和幼儿一起探讨，幼儿会心情愉快地在不知不觉中接受新知识，
掌握新本领。如组织游戏“过独木桥”时，小班幼儿表现出畏难情绪，这时我
微笑地搀起一个幼儿先走过去，接着又笑着说：
“谁比他还勇敢，不需要老师搀
就能过独木桥。
”当一个幼儿独自摇摇晃晃走过来时，我们带头为之鼓掌，紧接
着，其余的幼儿也陆续在我面带笑容地鼓励下过了小桥。哦，老师的微笑让他
们增加了自信，使他们变得勇敢坚强。
第三，微笑能营造轻松的环境，让幼儿乐于参加。幼儿在活动时，总是无
意注意占优势，要吸引幼儿注意
，教师要采用灵活多样的教学方法，选择幼儿
感兴趣的教学内容。活动中始终面带微笑，让幼儿觉得老师像妈妈一样亲，从
而愿意和老师一起游戏，学习。实践证明：幼儿喜欢性格开朗，热情奔放，尊
重他们个性的老师。
第四，微笑能激起幼儿的求知欲。幼儿由于年龄小，知识面较狭隘，他们
总是用好奇的眼睛观察周围的一切，他们会觉得一切都是有生命的，花儿会跳
舞，蛐蛐会唱歌，蚂蚁会说话，苍蝇会笑„„此时，作为教师的我们应蹲下身
来，不妨回到童年，笑嘻嘻地和幼儿一起玩耍，一起讨论。这样不仅能让幼儿
畅所欲言，表达能力得以锻炼，还能激发幼儿去活动，去实践，去探索科学的
兴趣。
微笑能让我们走进幼儿的心田，开启一扇扇小小的窗户，微笑能引领幼儿
走进知识的宝库，开启智慧的大门，微笑能抚平受伤的心灵，让幼儿的面庞绽
开美丽的鲜花„„伴随着教师的微笑，一个个咿呀学语的孩童讲出了绘声绘色
的故事，蹒跚学步的孩子走上了舞台，涂鸦的小手绘出了五彩斑斓的图画„„
这就是微笑的收获，是微笑之花结出的硕果。
《新纲要》中指出“让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全
感，依赖感。
”我想微笑一定能担此殊荣，用我们今天的微笑换得明天的百花芳
香，用我们今天的微笑托起一个个初升的太阳，我们一定乐此不疲。
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