诗经二首测试题
一、基础知识
1．给下列加点字注音。
雎鸠（ ）（ ）好逑（ ）（ ） 窈窕（ ）（ ）寤寐（ ）（ ） 溯洄（ ）（ ） 坻（ ） 荇（ ）菜
答案：1．雎鸠（jū jiū）好逑（hǎo qiú） 窈窕（yǎo tiǎo）寤寐（wù mèi）溯洄sù huí．．坻chí 荇（xìnɡ）菜
2．用“╱”划分下列句子的节奏（1）关关雎鸠，在河之洲（2）溯洄从之，道阻且长（3）东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书（4）溯游从之，宛在水中央
答案：（1）关关╱雎鸠，在河╱之洲（2）溯洄╱从之，道阻╱且长（3）东山的糜子╱西山的谷，肩膀上的红旗╱手中的书（4）溯游╱从之，宛在╱水中央
3．下列句子中的说法不当的一项是（ ）
A．“溯洄从之”中的“之”指伊人。
B．“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
C．《蒹葭》中写蒹葭只是表明诗人看见了芦苇，没有别的作用。
D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，“君子”敲钟击鼓使“淑女”快乐。
答案：C
4．下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（ ）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。
B．《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”共有15国风，160篇。大都是劳动人民创作的民间歌谣。“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。
C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。
D．《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。
解析：《诗经》全部都是四言诗不正确，也有不是四言诗，如《伐檀》，基本是五言。所以选D
5.对下列句子中加点字解说不当的一项是( )
A.“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。
B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。[来源:学科网ZXXK]
C.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动。
D.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表使动。
答案：C 琴瑟友之 把琴瑟两种乐器当作朋友 友：以…….为友,以之为友的意思; 钟鼓乐之 , 乐,通假字,通"悦" ,使之快乐,钟鼓让他她感到快乐
6．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《关雎》第一节用雎鸠的叫声起兴，写一个男子对心中喜爱的人的向往之情。
B．《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”与《关雎》中“君子好逑”的“君子”指的是同样的人。
C．《蒹葭》全诗不着一个“思”字、“愁”字，读者却可以体会到主人公那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D．《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程。
答案：B 【解析】 《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”指所爱的人；《关雎》中的“君子好逑”的“君子”则指男子。
8.下面句子没有运用比兴手法的一项是( )
A.参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之。
B.羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。
C.手把手儿教会了我,母亲打发我们过黄河。
D.高山青,涧水蓝,阿里山的姑娘美如水。
答案：C
二、填空
9．文学常识填空。 《________》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共______篇，这些诗歌分为“______”“______”“______”三个部分。
答案：诗经 305 风 雅 颂
10、统领《关雎》全篇的诗句是： ， 。11、《蒹葭》写清秋萧瑟景象的诗句是： ， 。
答案：（1）窈窕淑女，君子好逑。（2）蒹葭苍苍，白露为霜。
三、阅读思考
12、诵读这两首诗,简要说说它们各自所要表达的主题是什么?
答案:《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程,表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。《蒹葭》含蓄地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意,全诗充满惆怅和伤感。
13、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,请思考:《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种
手法起到了什么作用?
答案:《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠,在河之洲”,它原是诗人借眼前景物发端的话,但水鸟和鸣,也可以喻男女求偶,或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女,君子好逑”意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合,也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。
14、在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写,请思考:这些景物描写在诗中起到了什么作用?
答案:一切景语即情语。诗开篇便向读者展示了一个凄清的画面:一个晚秋的早晨,天色朦胧,笼罩在晨雾中的是一望无际的沾带露珠的芦苇。一条河流,蜿蜒而去。望远处,是一块小小的沙洲。以景起兴。利用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围,为人物的活动提供了特定的背景,更烘托了所思不见的怅惘心情。
15、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情,请从诗中找出一处,反复朗读,并体会其作用。
答案:重章叠句的形式,即重复的几章节,意义和字面只有少数的改变。如《蒹葭》全篇三章十二句,只变动了十几个字,不但写出了芦苇茂盛的状态,爱情道路的曲折绵长,伊人虽近在咫尺,但又遥不可及的痛苦心情,而且通过不断重复的旋律,表现出诗人对爱情的执着追求,似乎有一种合唱、轮唱的味道。
《关雎》中“关关”(叠字)形容鸟叫声,“窈窕”(叠韵)表现淑女的美丽,“参差”(双声)描绘水草的状态,“辗转”(叠韵)刻画出因相思而不能入眠的情状,既有和谐的声音,又有生动的形象。
《蒹葭》中的“苍苍”、“萋萋”、“采采”(叠字)形容芦苇茂盛的样子,为下文“溯洄从之”“溯游从之”作了铺垫,渲染了气氛。
16、写出出自《关雎》和《蒹葭》的成语并解释。
答案:
窈窕淑女——本诗用来形容美丽善良的姑娘。
辗转反侧——辗转:翻来覆去;反侧:反复。翻来覆去,睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。
二、阅读理解（一）阅读下面文字，完成后面题目。 《蒹 葭》
蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。
17、诗中哪些诗句描写了景物。所写景物有怎样的特点。
18、《蒹葭》中的自然环境描写有什么作用。
19、诗中主人公的思想感情是怎样表达出来的。
答案：（一）17．“蒹葭苍苍，白露为霜”，“蒹葭萋萋，白露未晞”，“蒹葭采采，白露未已”，描写了一幅秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的凄凉晚秋图，营造了邈远迷茫的意境。 18．诗的开篇便向读者勾勒了一幅萧瑟的晚秋图，烘托了主人公凄恻的情感。诗中的自然环境描写烘托出主人公久久伫立远望而始终不能与“伊人”见面的惆怅心情，而主人公的这种心情随着晚秋画面的重叠，显得越来越急切，越来越凄婉。对自然环境的描写使整首诗在艺术上达到了情景交融的境界。 19．诗歌每章的前两句都描写了一种凄清而苍凉的景色，这种景色烘托出主人公的空虚、惆怅之情；而后六句写出主人公对“伊人”的上下寻求却又寻而不见的情景，这当中既有主人公的怅惘之情，又有主人公对伊人的深切思念之情。（二）阅读《关雎》，完成后面题目。
20．“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这四句运用了什么表现手法。请简要赏析。
21．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首托物言志诗，赞美一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂一个贞洁、有德行的姑娘。
B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。
D．全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。
答案：20、这四句运用了比兴的手法，借雎鸠鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限的情思，继而想到那位美丽贤淑的少女，正是自己理想的佳偶。 21、A（解析：A．该诗不是托物言志诗，关雎主要运用了兴的艺术手法，如本诗开头关关雎鸠，在河之洲，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文窈窕淑女，君子好逑意义上发生关联，起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合。）
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