2020年江西省上饶市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育

发布时间:2023-03-18 09:08:59   来源:文档文库   
字号:
2020年江西省上饶市事业单位《教育类(中学教师科目》教师教育
(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)


一、单选题

1.教学工作的基础是()。
A、备课B、上课C、课外辅导D、作业布置与批改【答案】A

2.世界上最著名的智力量表是()。
A、《比纳西蒙量表》B、《斯坦福比纳量表》C、《比纳推孟量表》D、《韦克斯勒量表》【答案】B

3.人的实践活动与动物本能活动的根本区别是()。A、活动性B、目的性C、实践性D、预期性【答案】B

4.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是)。
A、精加工策略B、组合策略C、元认知策略D、阅读理解策略【答案】B

5.埃里克森是()国()学派的心理学家。
A、美行为主义B、法精神分析C、美精神分析D、德行为主义【答案】A

7.问题是从()开始的。

8.布鲁纳所倡导的发现学习的教学方法是一种()。
A、以直观感知为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以探究活动为主的教学方法D、以情感陶冶为主的教学方法【答案】C

9.教育心里学受弗洛伊德理论的影响,扩展了研究领域,同时程序教学兴起的时期大致在()。
A19世纪末20实际初B20世纪20年代~50年代末C20世纪60年代~70年代末D20世纪80年代以后【答案】B

10.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论【答案】A

11.学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫()。
A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制【答案】B
1/8

12.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是)。
A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习【答案】C

13.可以被称为工作记忆,在信息加工系统中居于核心地位的是()。A、长时记忆B、有意记忆C、感觉记忆D、短时记忆【答案】D

14.任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的()。
A、各种智力活动B、各种课堂行为C、各种子目标D、教学阶段【答案】C

15.陶行知先生所说的接知如接枝,说明的是哪一条教学原则()。
A、系统性原则B、量力性原则C、直观性原则D、因材施教原则【答案】C

16.世界上第一部以教育心理学命名的著作的作者是()。

17.衡量道德品质的重要标志是()。

18.教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与()相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A、社会实践B、生产劳动C、生产力D、劳动资料【答案】B

19.教师的领导方式不包括()。
A、管理型B、民主型C、放任型D、专制型【答案】A

20.关于导入与情境创设,错误的说法是()。
A、导入是课堂教学之初的教学行为,情境创设则可以贯穿整个教学过程B导入方式有情境化的,也有非情境化的C、现代教学观强调知识的情境化,因此情境创设是导入的一个很重要的原则D、导入的方式虽多,但都属于情境创【答案】D
二、多选题

21.属于联结学习理论的学说是()。
A、尝试错误说B、顿悟说C、经典性条件反射理论D、操作性条件反射理论E、建构说【答案】ACD

22.赫尔巴特是传统教育学派的代表,他强调()。

23.学生是学习的主体因素,下列能够影响学与教过程的学生要素有()。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异【答案】ABCDE

24.遗传素质对个体发展的影响表现在()。
2/8
A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟【答案】BCD

25.高中生情感发展的特点是()。
A、自相矛盾的情感B、个性化的情感C、少年的热情与冲动D、浪漫主义的情E、情感的社会性更加明确【答案】BD

26.文艺复兴后出现了很多人文主义思想家,他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张()。
A、关心儿童,强调教师要尊重儿童的个性B、重视体育和美育C、主张扩大教学内容的范围,增加新的学科内容D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发E、注重希腊文、文法及修辞的教学【答案】ABCDE

28.练习曲线规律()。
A、开始进步快B、中间有一个高原期C、后期进步慢D、总趋势是进步E、有时出现暂时退步【答案】ABCDE

29.下列属于学习策略训练方法的是()。
A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【答案】ABCDE

30.制约教育任务的因素是()。

31.程序性知识的表征方式主要有()。
A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【答案】BE

32.下列关于实验法的论述,正确的是()。
A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识,而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态C、要求教师注意启发,讲究语言艺术D、要求目的明确,精选内容E、重视语言指导,重视教师示范作用【答案】ABDE

33.斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括()。
A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退E、惩罚【答案】ABCDE

34.有结构的问题的解决过程包括()。
A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【答案】ABCD

35.元认知策略大致可分为三种,包括()。

3/8
36.教育目的的功能有(
A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范功能E、评价功能【答案】ACE

37.个体身心发展的个别差异性,从群体的角度看,表现为()。
A、男女性别的差异B、身心的所有构成C、不同个体所具有的不同的个性倾向上D、知识结构上E、认知水平的差异【答案】AB

38.问题解决有以下几个基本特点()。
A、目的性B、认知性C、序列性D、确定性E、模糊性【答案】ABC

39.教育对生产力的促进作用,主要体现在:()。

40.下列属于正迁移的是()。
A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三【答案】ABCE

41.马斯洛认为人具有七种基本需要,属于生长需要的是()。
A、安全需要B、尊重需要C、认识和理解需要D、审美需要E、自我实现需要【答案】CDE

42.教育心理学的研究对象是()。
A、如何学B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生【答案】ABC

43.学年计划的内容包括()。
A、学生情况的简要分析B、本学年教学的要求C、课程标准、教科书的章节或课题D、各个课题的教学时数和时间安排E、各个课题需要的直观教具【答案】ABCDE

44.下列说法错误的是()。

45.创造性思维训练的常用方法有()。
A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【答案】ABCDE

46.教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具,它主要包括()。
A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【答案】ABCDE

47.下列属于心理自我调控的形式的是()。
A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型E、独立型【答案】ABCD
4/8

48.影响态度与品德学习的内部条件有()。
A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【答案】ABCDE

49.教师在教学过程中主要涉及()。

50.常用的调查法有()。
A、观察法B、产品分析法C、问卷法D、个案法E、访谈法【答案】CE

51.教学策略的基本特征有()。
A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【答案】ABCDE

52.元认知计划策略包括()。
A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【答案】ABCD

53.教师的人格特征包括()。
A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【答案】ABE

54.当今建构主义学习理论的基本观点包括()。
A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观E、价值观【答案】ABC

55.我国新一轮基础教育课程评价改革,其重心转变具体体现在以下哪些方面)。
A、淡化甄别与选拔功能,注重学生的全面发展,实现课程功能的转化B、突出学生的主体地位,倡导多主体参与评价C、强调评价标准与内容的多元化,关注情感、态度、价值观的评价D、强调质性评价,采用多样化的评价方法E、强调终结性评价与形成性评价相结合,实现重心的转移【答案】ABCDE

56.下列属于认知策略的是的()。
A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【答案】ABC

57.精细加工策略中属于记忆术的是()。
A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【答案】ABCDE

58.“预示某些新的社会状况的教育目的体现出教育目的应该()。
A、走向科学的人道主义B、培养承担社会义务的态度C、培养完善的D、培养有能力的人E、培养创造性【答案】ABCE

59.延续式强化有以下几种种类?(A、即时强化B、定时距式C、变时距式D、定比率式E、变比率式【答案】BCDE
5/8
60.下列选项中属于心智技能的是()。
A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【答案】ACDE

61.下列属于影响自我效能感形成的因素的是()。

62.下面对德育工作者的论述正确的是()。
A、主要活动是组织、控制德育过程B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成C、引导学生向着目标方向发展D、是社会规范和社会道德的代言人E应该在道德方面成为其他人的榜样【答案】ABCD

63.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类,把学习分成了四类,分别是()。
A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【答案】ABDE

64.教师期望通过()四种途径影响课堂气氛。
A、接受B、反馈C、输入D、认同E、输出【答案】ABCE

65.态度的结构成分包括()。
A、认知B、情感C、行为D、依从E、认同【答案】ABC

66.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成,包括()。

67.下列选项中哪些属于学生学习的特点?(A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【答案】ABC
68.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()。
A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【答案】ABCD

69.知识的表征存储方式有()。
A、命题网络B、产生式系统C、图式D、效果E、图像【答案】ABC

70.教学媒体包括()。
A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【答案】ABCDE

71.分配学生座位时,教师应关注的因素有()。

72.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程()。
A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【答案】AE

73.有效进行知识概括的方法是()。
6/8
A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记【答案】ABCD

74.瓦拉斯1926年提出的创造性思维的阶段包括()。
A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【答案】ABCD

75.奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是()。
A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【答案】ABC

76.影响学生学习的主要因素有()。

77.下列属于元认知计划策略的是()。
A、产生待回答的问题B、阅读时对注意加以跟踪C、浏览阅读材料D、设置学习目标E、分析如何完成学习任务【答案】ACDE

78.教育目的要解决的问题是()。
A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【答案】AC

79.加涅按照学习的结果将学习分为()。
A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度【答案】ABCDE

80.我国《未成年人保护法》第四条规定,保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则()。
A、保障未成年人的合法权益B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的特点D、教育与保护相结合E、给未成年人最广阔的自由发展空间【答案】ABCD
三、判断题

81.教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律,教给学生科学知识。()【答案】错误

82.侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利,构成犯罪的,依法追究行政责任。()【答案】错误

83.教育学作为一门独立形态的学科,形成于资本主义社会中期。()【答案】错误

84.在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的,由当地行政机关予以关闭,依法给予行政处罚。()【答案】错误
7/8

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/9ccda7e753e79b89680203d8ce2f0066f4336468.html

《2020年江西省上饶市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式