《Unit5 Look at me!》教案2
教学目标
1、知识与技能
1．能听懂、会读、会拼写单词：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap 。
2．能听懂、会读句型Look at…,并且能熟练地用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!/来回答。
3． 拓展单词：red, yellow ，学生能听懂并且会读 。
4． 拓展句型：What colour is my …? 学生能听懂并且会读,并且能用It’s…来回答。
5．5.能体会Cartoon time 的幽默。
2、过程与方法
在老师的引导下，通过观察、倾听、模仿，让学生形成良好的学习策略。
3、情感态度和价值观
培养学生大胆展示、学会赞美的能力。
教学重点
1.能听懂、会读、会拼写单词：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap 。
2.能听懂、会读句型Look at…,并且能熟练地用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!/来回答。
教学难点
1.拓展单词：red, yellow ，学生能听懂并且会读 。
2.拓展句型：What colour is my …? 学生能听懂并且会读,并且能用It’s…来回答。
教学方法
挂图、手势、表演、小组合作。
课前准备
单词卡片、录音机、磁带。
课时安排
1课时。
教学过程
1、导入新课
Step 1 Greeting.
1.Greeting
T: Good morning/afternoon, class.
Ss: Good morning/afternoon .Miss Zhang. T: How are you?
Ss: I’m fine, thank you. And you?
2、新课学习
Step 2 Presentation
1.Warm up a. 教授new
T: I have a new pen. Look at my new pen. 教师出示new,并教授
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9c263de003d276a20029bd64783e0912a2167c27.html
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