安国中学作文学案 班级： 班级：
话说千古风流人物（第一课时）
活动目标
1、 情感态度与价值观方面：
（1）、思考什么是真正的“风流”，树立正确的偶像观、英雄观；在评价历史人物时坚持唯物史观。
（2）、激起对风流人物的敬仰、渴慕之情，培植理想、信念和远大抱负。
2、语文能力方面：
（1）通过“风流人物诗文朗诵”活动，提高朗诵水平。
（2）、通过讲述、评述、辩论风流人物及其业绩，练习口语表达能力。
（3）、练习写作。
活动过程
一、激趣引入
二、名句积累
1、我们朗诵古文，与先贤对话，与智者交流，能获得有益的人生启示。周敦颐《爱莲说》中的“------------------，--------------------”告诉我们不要被环境左右，要在纷繁复杂的现实生活中坚守高尚的节操。
2、《过零丁洋》一诗表明作者以死明志的千古名句是：----------------，----------------。
3、苏轼在《浣溪沙》中不自伤白发、不悲叹衰老的句子是--------------，---------------。
4、“士不可以不弘毅，任重而道远。”古代先贤有这样风范的人不胜枚举，写出古诗中能表现坚定的信念、战胜困难的勇气和决心的连续两句，并标明作者和出处。
句子：
作者和出处
三、综合性学习
1、班级开展“读名著说人物”活动。请你从下面人物中任选一个，仿照示例，对其作简要介绍。
李逵 鲁滨孙 保尔柯察金
示例：所选人物：孙悟空
简要介绍：孙悟空是《西游记》中的主要人物，他机智勇敢、爱憎分明；他曾因不满天庭的统治而大闹天宫，表现出他的桀骜不驯和反抗精神。
所选人物：-----------------------
简要介绍： -----------------------------------
2、在历史上，孔子、孟子一向以“孔孟”并称。《论语》《孟子》作为儒家学说的经典，记载孔孟的学说、社会理想、政治主张，以及他们在修身、交友和学习方面的见解。
（1）《论语》《孟子》是什么时候被列入“四书”的？
（2）下列句子反映了孔、孟怎样的思想见解？
志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。-----------
得道者多助，失道者寡助。-------------------------
3、请你在下面提供的历史名人中选择一个，为其写一句赞颂语，或概述其主要事迹，或点出其精神品质（不超过50字） 宋江 祥子 格列佛 汤姆索
备选人名：王充 陆游 蔡元培 马寅初 秋瑾 竺可桢
例如：鲁迅----一个用笔作武器，与庞大的黑暗势力战斗一生的无产阶级文化战士。
赞颂语：---------------------------------------------
四、丰功伟绩到处扬
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们的故事至今传扬，他们的精神永放光芒。
1、选出一两位你喜爱敬佩的历史人物，讲讲他们生动感人的故事。
2、总结一下这些人物身上有哪些品质最值得你学习。
五、写作训练：
以“风流人物”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇作文。不少于500字、
六、有关资料及范文
忧劳可以兴国
——读《周恩来》
读罢《周恩来》，掩卷沉思。周总理，他为共产主义事业呕心沥血，鞠躬尽瘁，为新中国的成立和祖国的繁荣富强作出了不朽贡献，这不禁让我想起欧阳修在《伶官传序》中的名言：“忧劳可以兴国。”
平日，常听老人们谈起总理，谈他对人民的挚爱，谈他卓越的才干、宽广的胸怀、崇高的威望，内心里充满了对他的尊敬和仰慕。我似乎觉得他是神圣的，可望而不可即的，然而读完此书，以前听来的散乱的片断终于渐渐连成片了，清晰了，完整了。周总理活生生的神姿风采浮现在我的眼前，让我清清楚楚地看到了走下圣坛的周总理，内心的那份震撼真难以言表。
总理的一生堪以“日夜忧劳，殚精竭虑”来形容。从他年轻时立下“为中华之崛起而读书”的理想起，他一刻也没有停止为共产主义事业而奋斗，一刻也没有停止为挽救民族危亡而操劳。大革命期间，他才26岁，就担任了黄埔军校政治部主任，并身兼数职，既要从事军事工作，组织革命武装，又要领导工农运动，还要在统一战线内部进行各种斗争。每天早晨，他步行到码头，乘船到黄埔军校工作，傍晚又返回广州，晚上还要参加各种会议，过党的组织生活。在他的筹划、组织、安排下，各方面的工作井井有条，他过人的才华和敏锐的头脑赢得了人们的尊敬。他又亲自指挥了南昌起义，起义失败后，他虽然得了疟疾，脸色铁青，但炯炯有神的眼睛依然闪烁着坚毅的光芒。他从政治上和军事上总结了经验教训，有条不紊地对善后工作做了安排。那时他高烧达40℃，有时烧得神志不清，还喊着“冲啊，冲啊”，但一当清醒之际，依然从容镇定，和贺龙、叶挺同志一起指挥对敌人的反击。为了组成和巩固抗日民族统一战线，他不顾生命危险，在国民党内做了大量宣传工作。日寇投降后，为了和平建国，他不顾身患伤寒，几次与蒋介石谈判。新中国成立后，他夙兴夜寐，日理万机，为使疮痍满目的祖国大地变得美好富裕而呕心沥血。“文革”后期，他身患癌症却为保护我党的优秀干部而奔走操劳，直到停止了呼吸。就这样去了啊，总理，您为祖国人民付出了毕生的心血，一生的忧劳，对您的无畏的拼搏，对您的无私的奉献，整个中华民族将永远感谢您，我们敬爱的周总理!
以忧劳而修身齐家平天下，以忧劳而兴家兴邦兴国。自古以来就是中华民族仁人志士们的传统美德。从越王勾践、唐太宗到孙中山一脉相传，代代相续，在总理身上又得到了新的升华，他赋予这传统美德以新的含义，它被继续发扬成为为共产主义事业而排除万难、奋力前进、勇于自我牺牲的精神。周总理和老一辈革命家让这种精神永远放射出灿烂神圣的光芒，指引着我们走向胜利，走向辉煌!
校友袁隆平印象
袁隆平，国家最高科技奖获得者，世界公认“杂交水稻之父”；“袁隆平股”，中国股市惟一的一支以人名为名的绩优股。然而，我们第一眼看见我们的这位校友，第一印象是：这个人太普通了，普通得有点儿像从某个山村里走出来的一个农民！你看他肤色是那么的黝黑，身材是那么的精瘦，皱纹是那么的深刻。
记得有一次，一家画报刊登他的照片，编辑先生竟在照片下面给误配了“农民获得丰收后的喜悦”的文字。这虽然是出版界一个不大不小的事故，但也说明：袁隆平，他太像一个农民了。他走在大街上，的确是属于很快会被淹没在人海中的那种人。
“谈杂交水稻”，这是袁隆平来母校为我们所作报告的题目。这个题目似乎也十分普通，没有什么修辞的运用，更没有任何学术的卖弄。但我们深深地知道，在这个看似普通的题目的背后，有着太多的不普通。
1978年，袁隆平和他一家7口，挤在两间用木板从澡堂隔出的潮湿发霉的小屋里，还要不时承受“不安心教学，专想歪门邪道”的冷嘲热讽。但就是在这种背景下，他的杂交水稻研究终于取得决定性成果。这一切，是普通人所能做到的吗？
我们手捧着鲜花簇拥着袁隆平，并一齐涌向他主讲的报告厅，我们如此热情，一点也不比我们追逐心目中最红的明星差。我们知道，我们也许并不能完全听懂他所要讲的“杂交水稻”，但我们会用我们的心去感悟大师所说的每一句话。
他开场的第一句话是：“我只是个普通人……”
够了，我们哪怕听懂的只有这一句话，就已经够了!我们从袁隆平身上，懂得了平凡与伟大的关系。
这也是校友袁隆平给我们的最主要感受，的确这就够了。
话说风流人物 第二课时 作文讲评
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