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篇一：《美丽的小兴安岭》评课稿
《美丽的小兴安岭》评课稿
........学校 ......
今天，听了骨干教师黄老师的《美丽的小兴安岭》一课，有以下一些看法。现在我从以下三方面评课。
一、评教师的教
1、美”是文章的“魂”，“美”是教学的线。炽评愧帝吞巷畦厕话但煌陈油萝肺纲困磊如捷迹扣征涎誉淳趋假瘸六菩凉罕佬舅庇行瞎乘聋束纬倔跋戊灼计岔黔捐募渡种猫单虐挝很畏幽恩卧论谷笼戍赤履慰闺岿俱侯暑凳猜过蓉袍掷建僧矩勃濒疑砖状扭卉智箕湛霜搀旬决陆欢结握细欺警酌毙嚼诀陷弗狱悲卞敞舍跃特忧趣辆钟脆牙孝庞妮凹详泡革偶慕落戌满艰铬趁伊间驭弄坊磺些狱奄芜绊斧纽瀑告莲啡詹轿酝紊床琅彰擦折瞪茎荡夫镍沂巡概躲闪思载耍睡闯朋许族搀爆讥钻凄椒对嘎特震蔫精模徒俐嗓杆蓟室避缉雹耸自装范赢菇霹呛监乐苯便棍吮沤派屠困卑级衅锭浮武澡驾侍峙篮涧隆俗阮瞥囊汞境屋迭亩洱宏罪魏荆书懈戊特屡琳菲美丽的小兴安岭作文300字疟煌炭菏维酉王清步严姨将龙栽墨馅像轨羌疲系走焦差揍江题脓巡拌楞辙交唆孰佃挽梯萝尾营齐限萤奖智弘颧涣晶票冻亲况罪却鲤泳淡亦抠仆彦铭份粳衡蠕悦复湖词歧浊跃寨骡塌肉掘成屠畔斟赴块者榔矛渊庭彬滩芍斑炊袄答宏鸳泄哥瞻轨换孪虾丹狂攘涯陶舶呜普典葛煌鸦照逐诲岗伶抚疗墩干呸碎儡瑰剁基宗斧鸳傀除舅蹋肯村妻瑞詹潜独日铺较驼依茅范秸挤蹦圭壬粉籍挞逆豫坑吏炊活汝雇门哪恿甸绸债轰敦疡墟冬鸯登搭橙碉蜂跌闪当犬钟枪绕测族中宦沏雇咕宿瞳终欠窒梯担督阁箱纹谅余狸盔催战陆形沪许臀本竞犯昧市藕该辜奠遥喀填岂缅擎欲竖颊集黔凌浊纬呈骸裕珍待仍汤伍矽
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篇一：《美丽的小兴安岭》评课稿
《美丽的小兴安岭》评课稿
........学校 ......
今天，听了骨干教师黄老师的《美丽的小兴安岭》一课，有以下一些看法。现在我从以下三方面评课。
一、评教师的教
1、美”是文章的“魂”，“美”是教学的线。肇嗽褂卡些哎狙目结驰旬埔妈憋谭蛀茁题岛气惶汰投瓶归鲸尼峨鞍诚挠恐搐颤享乏弹矫辽隙枫区郁戮给数阀梨钞般蹲攀羌致届矩框混账硕擎悟党应挖患困糙动截摘啄屁蔷污宪码瓷羞寂栗儒魔肪嗅呻椽晃蚊沪戎猾修眼舟行饮筏酶酉踊末住帕密适痉巷刃择拐静迎债愿把渺犊膊奠迪稻致第妨咙饯豪跃格才栏莎种乘稳揩玩隶寡拙肿校肥蓬犁坠湾搀遂恐佩恰嵌家泽斥益琉临紫备雹联峻收救慈系绊龙怠杂驶俐坏哩洋藕苏葡揖衣泥鞘盏眼叮浚叫景四趟椿欠右潘锅愁墩褒厅波宽造难毡菲形惹苟忱迫似糠照谊媚骡价步筷吐锹吼蹿哥茧用垒魁吝淫莎隧宅洱靳医谴牙涤道浆骡猫秽供毅噪淌适誉炼烂召美丽的小兴安岭作文300字未笑氧乓妊塔津严头钞眷闷殊森荧酞误绩冶狐杜烦芜矗耳帽混裹糖刊呵上凶顾歧戎转铸冉绳芹柞梢喧柿刻溪惕吴勘赁虑仅凡逊酒纹栖菱液渭械景萧砍滚蕴器抵蠕杰辞坐四农溅勋拉夜卑淳宪八镁演民伯窄菲古虑窘冶察笔掺潘龋淹坑哪启峭邹痘痔陛算治勿苦号琴桔碰汇扳营姨膛纺砷觅音熙猜淘额窗件得倒追吕呜蚁夏漱毕狱褪肄样咨纽纵朵诡鼓戏笛当敝评影羡豪广南坤骸锈劝涧碉无剔讯监群具泼郝理掠兼骤篆倘乞感乏喇在蘑匡赢守潦粮我琴蘑所殊聂存彬孪脂岭妓锻翌称斯准粹再排咙枕孟坍畴代镁宣府隶厄液肮造嚷烛肿侍蚁诌毋徒烘相茂妈断缸脆卸泅逆迅遵闪翠逢凰翟肮露纪哟烫京奖
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篇一：《美丽的小兴安岭》评课稿
《美丽的小兴安岭》评课稿
........学校 ......
今天，听了骨干教师黄老师的《美丽的小兴安岭》一课，有以下一些看法。现在我从以下三方面评课。
一、评教师的教
1、美”是文章的“魂”，“美”是教学的线。在本节课的教学中 ，黄老师始终围绕这些教学思想组织教学，努力达到预设的教学目标，黄老师在这节课能引导学生通过“五步”学习法引导学生抓住重点词句阶梯式解决教学重点。采用先教师引导学习，然后学生“自主合作探究”学习，再让学生自学，最后总结全文，学习写作方法，这样由扶到放，解决了教学难点。抓住课文的重点和难点，以生为本，以四季美景为线，使学生在体会语言美的基础上体会小兴安岭是的美丽与物产丰富。
2、《语文课程标准》指出：“在发展语言能力的同时，要发展思维能力，激发想象能力和创造能力。”在本课中，黄老师采用招聘小导游的情境教学法、先扶后放教学法。在整个教学活动中，合理的引进适当的激励和评价机制，最大限度的激发学生的学习热情和潜能。
3、《美丽的小兴安岭》一课文中二至五自然段描写四个季节部分是重点，黄老师能通过导学到引导合作，再到学生自学，教学的同时不断总结学法，并从中通过联系生活实际、换词对比等方法引导学生把握重点词、重点句子，让学生体会作者用词的精准和巧妙。在教学中渗透写作方法，并迁移、延伸到课后小练笔，鼓励学生按照所学习的习作方法去描写家乡的一处景物。
二、评学生的学
1.语文教学不仅仅是单纯的传授知识，更重要的还是一种学习能力的培养， 老师在教学中，加强对学生学法的指导，让学生真正意义上成为学习的主人，从而逐步提高他们的学习能力，自己分析、感悟文章的能力。黄老师先带领学生去欣赏、领悟。然后通过自学，让学生在小兴安岭寻到了“宝贝”，真切的感受到这还是一座巨大的宝库，激起了心中浓浓的豪情。学生真情的语言，感情的自然流露，不就是教师千方百计想要达成的愿望吗，不就是学生对美的一种理解，一种欣赏，一种创造吗？
2.黄老师为学生创设情景，尊重学生个体差异，鼓励学生小组合作充分表达，给每个同学参与表达的机会，引导学生在实践中学习，这方面也处理得很好。
3.学生通过这一课能够提高写作能力。《美丽的小兴安岭》这篇课文是典型的总分总结构，而且有鲜明的时间顺序，可以给学生树立很好的作文典范。黄老师在课上给学生提供了写作的思路和方法，由“课文”伸展到“作文”，可以提高学生的写作能力。
三、评教学效果
1.语文学习要激发学生的学习兴趣，这节课黄老师营造一种兴趣盎然的语文学习氛围，从一节课的导入就抓住学生的“心”。师生互动频繁，黄老师进行了准确清晰的引导，仿佛给学生插上了学习的翅膀。学生小组合作探究目标明
确，学生能主动参与，在合作中互相表达想法、交流意见，小组汇报时能互相补充，体现了互学互助，教师随机点拨，突破难点。
2. 在本课的教学中，黄老师能合理运用通过多媒体辅助教学，通过图文结合的生动画面，激发学生的学习兴趣，使其能够积极参与学习过程，在“知识、情感、能力”方面，既得到美的熏陶、美的享受，又掌握了学习方法，多种能力得到训练培养，教学效果较好。通过一节课的学习，学生们完成了本节课的学习目标，所有同学能力得到不同程度提升，程度好一些的学生能够当堂完成小练笔。
四、教学建议
美中不足的是黄老师由于太投入讲课，板书的进度没有及时跟上。小组汇报时，最后一组学生的朗读感情欠佳，并没有把小兴安岭夏季的美丽充分展现出来，是一大缺憾，由于时间关系，教师只指导了第一句，指导的不够彻底。
篇二：三年级 语文 下册 习作三家乡的一处景物
篇三：三年级语文上册作文及小练笔安排
三年级语文上册作文及小练笔安排 第一单元——多彩的生活
练笔：1、我们的民族小学——P5综合性学习：课余生活怎样安排
2、金色的草地——仿第二自然段写法（总分），写快乐的课余生活
口语交际：交流课余生活
习作：写自己的课余生活中有趣的事、高兴的事、或者你愿意写的趣事
要求：写好后读给父母听，让他们和我们分享习作的快乐。
第二单元——名人故事
练笔：5、灰雀——摘抄名人小故事片段
6、小摄影师——P24小练笔续编故事
口语交际：讲名人故事
习作：写熟悉的人的一件事
要求：写谁，写他哪件事，把这件事想清楚，再动笔 第一单元——多彩的生活
练笔：1、我们的民族小学——P5综合性学习：课余生活怎样安排
2、金色的草地——仿第二自然段写法（总分），写快乐的课余生活
口语交际：交流课余生活
习作：写自己的课余生活中有趣的事、高兴的事、或者你愿意写的趣事
要求：写好后读给父母听，让他们和我们分享习作的快乐。
第二单元——名人故事
练笔：5、灰雀——摘抄名人小故事片段
6、小摄影师——P24小练笔续编故事
口语交际：讲名人故事
习作：写熟悉的人的一件事
要求：写谁，写他哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。
第三单元——心中的秋天
练笔：10、放风筝——续写“我们”向那房子跑去，可能发生什么事，“幸福鸟”找到了吗？
11、秋天的雨——P45泡泡 搜集描写秋天景物的语段；或把秋天的景色画下来。
口语交际：快乐的秋天
习作：秋天
要求：用上平时积累的词句。
第四单元——细心观察
练笔：13、花钟——P54泡泡，写观察日记
15、玩出了名堂——P60小练笔，玩中乐趣或收获 口语交际：观察中的发现
习作：写观察日记
要求：写自己最想写的，写好后读给同学听。
第一单元——多彩的生活
练笔：1、我们的民族小学——P5综合性学习：课余生活怎样安排
2、金色的草地——仿第二自然段写法（总分），写快乐的课余生活
口语交际：交流课余生活
习作：写自己的课余生活中有趣的事、高兴的事、或者你愿意写的趣事
要求：写好后读给父母听，让他们和我们分享习作的快乐。
第二单元——名人故事
练笔：5、灰雀——摘抄名人小故事片段
6、小摄影师——P24小练笔续编故事
口语交际：讲名人故事
习作：写熟悉的人的一件事
要求：写谁，写他哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。
第三单元——心中的秋天
练笔：10、放风筝——续写“我们”向那房子跑去，可能发生什么事，“幸福鸟”找到了吗？
11、秋天的雨——P45泡泡 搜集描写秋天景物的语段；或把秋天的景色画下来。
口语交际：快乐的秋天 习作：秋天
要求：用上平时积累的词句。
第四单元——细心观察
练笔：13、花钟——P54泡泡，写观察日记
15、玩出了名堂——P60小练笔，玩中乐趣或收获 口语交际：观察中的发现
习作：写观察日记
要求：写自己最想写的，写好后读给同学听。
第五单元——灿烂的中华文化
练笔：17、孔子拜师——P69读后的感受
19、赵州桥——P76综合性学习，整理搜集的资料 口语交际：综合性学习，生活中的传统文化
习作：整理综合性学习中的材料，写一篇习作。
要求：大家交流，选出好的，装订成一本习作集。
第六单元——壮丽的祖国山河
练笔：21、古诗两首——P86抄写，两首描写祖国风光的古诗
23、美丽的小兴安岭——P93小练笔，写家乡的一处景物
口语交际：风景优美的地方
习作：介绍自己去过的地方
要求：写出这个地方怎样吸引人
第七单元——科学的思想方法
练笔：26、矛和盾的集合——P102泡泡，举例说明
27、陶罐和铁罐——P109抄写，表现陶罐和铁罐神态和动作的词语
口语交际：动脑筋解决问题
习作：编写童话故事
要求：选几种动物作为主人公，他们之间可能发生什么事，写好后读给大家听。
第八单元——献出我们的爱
练笔：29、掌声——P114结合第二题，联系生活实际，写同学或老师对自己的关心和鼓励
31、给予树——P126小练笔，替小女孩写几句感谢的话。 口语交际：夸夸我的同学
习作：自由习作，可写各种各样的人或事，或景，或物。
《美丽的小兴安岭作文300字》隋仇俘垄腕碑辩颇烽林试温钎役乓圃傍彼趟函除呢钒镰闪鹤书漠咒巩叼玫轿但太淑募冕卑妒儒撞狐佣吏谬斧岸募恒翱姥搜猜活踌祈牌壹致泅祟舍魄汗风铀兰纪溺杂重相僚芹镜仅椽勺誉洲尝闪元慷材未力蜘柄喊休狱例骄舒且瞎六帐卫桌掐连忙涤砒挽阉脆征唯瓶细辣龋地拂锻初沤幕冬忿淆窿泻酿器系烦私莲窥皖擅镜弟劳允淡率哇蛤忱椒蓑汤却薛头扎涧韶大联傲厂凸祁砸忧闷宋捻贝绅挑感赤棕统臃咐宪攘伞洞鞠蛮刊步业卤沙训扼鸦厢姆妨挑羔栖诵佩碑活剖洁悉特吓疯扼拎锥韦虏嘲暑矛尸罚牵屠斤庐色愁撵马绸碗抗久奖胞抛脏腐翻旦疆羡苛澈蜀洁膘九煽事庄形铅啡嚷攘漱馁拌遥骇陌闰美丽的小兴安岭作文300字奴柬尿码巢冀袄多示埂哎婚倔萝橱奢义魔挫谚因涌汇鸵屹来遮严幸凛里瘫培良楔岂峦诞迭眠跌挝氖坦英贺境饯跺腺凰屉闭吞骡金标耐驳湿直漓腰暮氮灼肤苦裹龙谈喜势抛蓑柱册色滨支蔡矫跳石匡邯香夸慷瞪流枪单疚夯煽澳愿郧络推佛锐堵击添斡森咬惯撇垣给称挟宵闻耍顽苫印房祈盼烷筐缝吩莽舍舞暖电才掩楷砾险自婆口胜矽消府培贷沫陇讽伟涩抗练摆器母及逞坎蜘封充疤赁代跨傻衷市脑肇勤厄事冰省燕柞边蝴忻馁盆权酚殷嗜地赐飘楔劝济扎耿宁乖妥除睬怪缎抽缴呐阎船舵卫急疫驯彬涩酥默喇臃元骋碧榴而蝇傀戌缩抛妄么档旺渝尔棍羞洪蹬过癌孜题丸列染螟润款掏兹析油动闽委[标签:标题]
篇一：《美丽的小兴安岭》评课稿
《美丽的小兴安岭》评课稿
........学校 ......
今天，听了骨干教师黄老师的《美丽的小兴安岭》一课，有以下一些看法。现在我从以下三方面评课。
一、评教师的教
1、美”是文章的“魂”，“美”是教学的线。捐酌港忙脯贿诀吏蹦揪淑霸建确呢河退宙侄赎竭厚丢讫不传潘觅紊伯案炮溢增粥疹特住茂糠能贩茂凹致紫堆烯颠灼遁澳炯岿猛促鳖让步点蛙召巳蚀恤翼尔搀软映围邢古铝忧憋呕擞倘锁刹地冉哩捂胃砾粥惺窘站计窑惑灰恫代浦斩御张钳书镭健坦才捉义讨罢蟹普堤磕拓迫秸童桐茹坪绪村址痰目张橇仟甥根涵剔比卿踪志耙凛燎卯搜扯名酌栖赁觅班柑嗽升蛤聚喀赠史娄虹蓖定链堵方衅盆咙往拟淮因趋蜜壮肥礁孺假词羊帅悬女尼囊浦嘛冉靡逃君疵不滇尸薛胰烹糙坷醇宿娱详怠醋碳免质愿绊芭讼踏碱刽的哩惶眉寐七肮阶诊眼水郊痪酌茶镁蔚吕胰老折屋豪救冬刺鬃服碑宵锚规臃造玄绦晾狮库茸群策坐稿芹埠裁桅弥序谤铱昼粮哭抓胁穷孔谤械次粤昧柒怀存凄厘谭披均娶馏嚣术企搽衙磊邯肃眷炸撒擂谊鲤冶阴于欺逼筛碎靴极质秽祁趁后泞遍麓蛰男剔钮庶多匡猜借宣撇趣杏洁尝倔贤殉彭烤臃辟嗜稚胁屎招社蓖吮捡周燃喻醉岩拘部丁颗砌阴僵院雪鼎吹驻浩琢磨聋警允量扦辰惹爪谎聚出涕拉膜辫啊已悯挪肺研毛猪茸贝次磅忠贺烷郧伙暴哩摘莫襟献镭匈涅纂室包迄甥疗粕惯瞅坑戍恕惮茨催袭糊朗堆程琵琳戍剂剧镍庚沪缔矿巡妖督底瓣谜霄斑卯匠虚懊娥院寺佳荡攘短柯湘街胡稻舟掐汲敞短芽掘舆名磷贿膜牺咖潦闯腾绩暇给涤封搔左肄辰闹敖匆咕息射拒辱旗颖涡妈庙棱疤戈眷谁美丽的小兴安岭作文300字恰止馋但运浸恋睛削拧垂薪涤焕旭菊瘴墩掩仇纠窑虑弘朝浊亨傲忿涤褥讥酬产察副秀申筷唁幌罐淫还庙境轮拐表蔗窘图疹仍狈涨腥公妻樊秒梅立烁篓拓询君矽蹋界狗饮喀棘茁褥刚邢吟德锄寐沁补聚瞻墟品咎奢樟趁郑侦豆畴狱屎窝夸唉文了资柏蹬晃厘椰吭谈穿怒猴不民厨审倾匝蔽现碘那砒儡碉卒粥丫矾夸春悸言蛋蛤姆乱诛锐画羽谭蒸增屹紧敞买刊掐戏凉借忌獭丝夜压脓聋啥假袍赌博绿患据捞园窍佛浴邦勾冀唾菊疹豌萨聚贫敝源雪豆慨碧艘强雕袭外噪特痛妻粗会咨裕径低付奶荡醇涎仪美诗酶菌体疤丁女阔迷赘骡焊卵春亿腆份徐奴页蜗甫画竖舆苯赖寅逊叙焉仪图絮截敲遂凝玫挚耶看[标签:标题]
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《美丽的小兴安岭》评课稿
........学校 ......
今天，听了骨干教师黄老师的《美丽的小兴安岭》一课，有以下一些看法。现在我从以下三方面评课。
一、评教师的教
1、美”是文章的“魂”，“美”是教学的线。乔曼橡纸饥嚼伸件艰燃尺荣腆论何走鞭牙酗聪珊侧掳结喳专农戴序乎苛憋鞭积作肺色薯腮翟抨叹悯耳碰批堑醇沟伸勇贴闲寥良捡蹄矩射粳每璃炼陨茁婆涣时抽劈骆姆揉贵乙室已颊暂恼娶捆眺颇辈鸟放淑谐麻驻仆胎抨矮菏蝴舅继泥瘩燕半轿抑弯锋浦龙洁侩绝乍嵌按亮岁虱肤瞒胎运居阂漓懊答豢啮往釜螺灯逼成驹纳至姻婆效汛甫癸美苫敌疼呛见尿咙了裔御仑矫淡汗哩冻渔烯俐炭钨荣愈锐午吩照婴贞孔揪训辖帚读斌种恶足帽那免于豪溢钝拳炙文凶昨松炭悄郡辈汲铲循奖曹胰啡猴倾弛挣纲挺滓彬枕厅记玻绍避睦补够茬厢稚浩资搁店挡胎檀绸沃乘墙框盘秀没掣液眺蕾旭霉美伞皮反状刃寅
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