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四下 综合实践教案
四下 综合实践教案
发布时间:2023-01-18 21:20:46 来源:
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四年级下学期综合实践学期备课
3
、
4
班
安太花
一、指导思想
实施综合实践活动课程,就是要为小学生提供更多的机会,让他们更多地去看,去听,去想,去
试,让他们了解周围的生活环境,关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题,激发他们对自
然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。让学生“在体验中研究”
,即形成以直接经验为主,在
研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。
让学生通过实施综合实践活动,学会初步的自主探究、实际操作、合作交往,发展综合运用知识
的能力。
二、时间安排
由于综合实践活动极具开放性,它需要打破传统的学校教学时间管理策略,因此本学期在综合实
践活动课时的安排上,我们要采用弹性课时制,即课时集中使用与分散使用相结合。综合实践活动时
间根据需要灵活安排,教师组织学生全员参与,及时对班级或小组的活动情况加以指导。当需要走出
校门开展实地活动时,可以将综合实践活动时间与某学科打通使用,或者将几周的时间集中在一天使
用。
三、实施策略
1
、与学科教学相结合
每一门学科都不是孤立的,它们之间都互相渗透。在学科教学中,学生会由本学科生成许多具有
研究价值的问题,这时,教师要具有敏锐的捕捉信息的能力,帮助学生提炼加工使之成为综合实践活
动的研究课题,教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识,使学科教学深入、彻底,
更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。
2
、与学生的生活实际相结合
生活,是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹,丰富多彩的生活对他们来说
是平淡无奇的。
这是因为他们对身边的小事往往习以为常,
见怪不怪。
如果用研究的眼光看待、
分析、
认识身边的小事,不仅会理解小事的教育意义,而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活
动的重要使命。
3
、与社会热点问题相结合
现在的学生不再是只会读书的机器了,他们关心国家大事,关注社会的焦点问题。对一些公众现
象,
<
莲
山课件
>
他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同,希望得到和大人们一样的成就。
我们把社会热点问题引入校园,指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究,从而获得自己独创性
的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观察、参观、调查等多种形式,使学生懂得
人与自然要和谐相处、珍爱生命,让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。
4
、与传统节日相结合
我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国,在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极
佳资源,为了让学生记住我们中华民族的优良传统,我们结合传统的节日开展综合实践活动,如由中
秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。
5
、与学校工作相结合
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9b3db1f1b80d6c85ec3a87c24028915f804d84bc.html
《四下 综合实践教案.doc》
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