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谈诗歌欣赏对学生健康心理的培养

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谈诗歌欣赏对学生健康心理的培养
一、健康心理的重要性

现代教育的目的是培养学生为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的人，在教育教学中我们要求学生既健康，又有文化。人的健康应该从两个方面来理解：身体健康和心理健康。

身体健康对人很重要，“身体是革命的本钱”，大家对身体健康也很重视，有点头痛脑热，又是打针，又是吃药。但往往忽视了心理健康，从报纸上和生活中，我们可以看到心理不健康的人群数量正在增长，精神障碍疾病大量发生，这是忽视心理健康的结果。

初中阶段是人生的“黄金”时代。学生处于长身体和长知识的重要阶段，这一时期学生的个性心理也由不成熟走向成熟，由不稳定走向稳定。这个时期关注学生的健康心理对学生具有重大意义；同时培养具有健康的心理中学生是我们教育教学工作中的任务。

二、诗歌欣赏的作用

在语文教学中，诗歌欣赏是培养学生健康心理，同时又发展学生的语言运用能力的教学手段。“润物细无声”，诗歌欣赏是一条捷径。

诗歌能够发展学生的语言表达能力，诗歌的语言比较精炼，表情状物更惟妙惟肖，作为语文教师，抓住诗歌对学生进行训练，可以强化学生对事物的理解，使学生能够运用自己的语言，恰当地表达自己的情感，抒发自己对现实的理解，从而使学生在现实生活中理清自己所处的境地，从而刻苦努力，为自己的理想而奋斗。

诗歌是古人形成于肺腑、悟之于心灵、发之于情感的语言，它往往具有震撼人心灵、净化人的灵魂、陶冶人的情操、坚强人的意志的作用，使生物的人更加社会化和理性化，在生活中更能适应环境，调整自己的心态，调动各方面的情感，使自己为达到目标而不懈努力。

三、健康心理在诗歌欣赏中被潜移默化

学生是发展中的人，学生正处于成长成熟阶段。在教学中，运用诗歌欣赏的教学手段，可以移学生的品质于未觉，使学生具有良好的情操，正确的审美观和世界观，是非观。培养学生豪放的胸襟，凡事从大处着眼，乐于助人的品质，从而使学生具有健康的心理，而健康的心理又可成为学生的终身财富。

好的诗歌能激起学生的爱国热情，例如：李白的诗句 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”中祖国的壮丽山河

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