2019-2020学年部编版六年级下册期中检测语文试卷（3)
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
1．下面加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．蜜饯（xiàn） 细腻（lì） 涕泪（tì）
B．畜养（xù） 忠仆（pǔ） 作业簿（bù）
C．挪动（nuó） 绊倒（bàn） 葬礼（zànɡ）
2．下面没有错别字的一组是（ ）
A．判乱 纤细 商贩 无剂于事
B．婀娜 华侨 绽放 头涔涔
C．苦刑 金洛脑 锤练 乱篷篷
3．下面词语搭配完全正确的一项是（ ）
A．技能熟悉 性格鲜明 帐篷简陋
B．锋利的犬牙 热切的听众 光鲜的鱼汤
C．悦耳的声音 猛烈地跳动 饱满的情绪
4．下面对句中标点符号的作用分析有误的一项是（ ）
A．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。（破折号表示语意的递进）
B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是司马迁说的。（引号表示引用）
C．我……我不行啦。你们吃吧！（省略号表示说话断断续续）
5．下面说法正确的一项是（ ）
A．《腊八粥》是老舍写的，他被誉为“人民艺术家”。
B．《骑鹅旅行记》中是老巫婆让尼尔斯变成了小狐仙。
C．《匆匆》一文的作者是朱自清，他的代表作有《春》《背影》等。
6．下列句子语序排列正确的是（ ）
①许多好书都不是畅销书 ②因为畅销书毕竟是有一定道理的 ③而畅销书也不一定是好书 ④否则他会与时代与社会脱节 ⑤但一个人必须要看畅销书
A．①③⑤④② B．①③⑤②④ C．①③④②⑤ D．①⑤③④②
7．读拼音，写词语。
tōnɡ xiāo（______） rǎn ɡānɡ（______） qī xī（______）
shū jí（______） yuán liànɡ（______） kāi záo（______）
qīn wěn（______） diǎn rán（______） dǐnɡ shènɡ（______）
8．在括号里填入表示全部的词语。（不要重复）
商场里摆满了商品，有的架子上（_____）是生活用品，有的架子上（_____）是体育用品，有的架子上（_______）是服饰，有的架子上（_________）是食品，真是琳琅满目呀！
9．根据语境填空。
A．“树欲静而风不止，___________。”这告诉我们要及时孝顺父母，不要等到父母离开了再后悔。同时“_________，老大徒伤悲”告诉我们要趁少壮之年努力奋斗，不要老了再伤悲遗恨。
B．借物抒情、托物言志是古代诗人常用的手法，如李贺的《马诗》中的“_______，快走踏清秋”借马表达自己渴望建功立业的志向；又如于谦的《石灰吟》中的“粉骨碎身浑不怕，_________”借石灰表达自己为国尽忠、立志要做清白之人的情怀。
C．女子13岁称为________年华，男子20岁称为_____之年，60岁称为____之年。
D．考试之前，我认真复习了数学，没想到成绩出来后，反而是语文考得更好，这真是“有意栽花花不发，____________”。
E．中秋节就要到了，望着窗外的明月，我不禁吟诵起：“今夜月明人尽望，___________？”
10．按要求写句子。
A．住方家大院的八儿，今天喜得__________。（补写成夸张句）
B．走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）
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C．我已经用锅炉铁板把洞口的大门钉上了。谁也不会再在洞里失踪了。（用关联词将两句话合为一句）
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D．老班长说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
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E．续写句子。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵树，就请你撒下一片绿荫；如果你是___________，就请你__________；如果你是_________，就请你___________。
11．最近你遇到什么困难和烦恼了吗？你是怎样面对的呢？
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12．“他一天就读了一本书。”这句话有歧义。请根据你的理解续写语句，使两种意思明确化。
（1）他一天就读了一本书，________________
（2）他一天就读了一本书，_________________
课内阅读。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
13．用“﹏﹏”画出这段话的中心句。
14．文段中破折号的作用是（ ）
A．表示话题转换 B．表示语意递进 C．表示解释说明
15．文段运用了什么样的句式开头？说说这样开头的好处。
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16．写出一句关于“珍惜时间”的名言。
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课外阅读。
想起那年读书时
谷煜
真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑去迎接那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山、碧波荡漾、寂静芬芳、花来衫里、影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。
坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。
慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。
那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。
月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。
蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
（有删改）
17．根据意思写成语。
（1）形容高兴到了极点。（____）
（2）比喻善意而又耐心地劝导。（____）
18．作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。
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19．下面句子富有表现力，请加以赏析。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
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20．作者回味一路走来的读书时光，写道：“素手拈花，好似故人来。”句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？
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21．结合全文，说说文末句子的作用。
这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
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22．小练笔。
以“一件难忘的事”为题，运用首尾呼应的写法写一写开头和结尾。
开头：_________________________
结尾：__________________________
23．习作。
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。请从下面选择一种你印象最深的感受，写一篇作文。题目自拟，要求内容具体，情感真挚。
①感动 ②欣慰 ③欣喜若狂
④惧怕 ⑤沮丧 ⑥忐忑不安
参考答案
1．C
2．B
3．C
4．A
5．C
6．B
7．通宵 染缸 栖息 书籍 原谅 开凿 亲吻 点燃 鼎盛
8．通通 一律 清一色 都
9．子欲养而亲不待 少壮不努力 何当金络脑 要留清白在人间 豆蔻 弱冠 花甲 无心插柳柳成荫 不知秋思落谁家
10．示例：快要发疯了 走吧，您说买菜回来就走。 因为我已经用锅炉铁板把洞口的大门钉上了，所以谁也不会再在洞里失踪了。 老班长说，他没完成党交给他的任务，没把我们照顾好。 一朵花 散发一缕清香 一阵雨 滋润一方土地
11．示例：我爱好文学和写作，因此常看一些课外书，可妈妈总是反对我看这些“对学习无用”的“闲书”，这让我很烦恼。
坏处：①偷看课外书被训斥；②占用休息时间；③看课外书与考试没什么关系。
好处：①培养阅读兴趣，陶冶情操；②看课外书能开阔视野，丰富课余生活；③看课外书能提高我的阅读能力和写作能力，提升个人素养。
这样列出“坏处”和“好处”对我很有帮助，这种对比的形式让我更加清晰地认识到阅读课外书好处甚多，值得坚持下去。
12．读得可真快啊！ 实在是太慢了。
13．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
14．C
15．排比。这句话写燕子去了会再来，杨柳枯了会再青，桃花谢了会再开，与时间一去不复返形成鲜明的对比。
16．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
17． 欣喜若狂 苦口婆心
18．①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤为了读书和妈妈打游击战。
19．一连串动词，写出了“我”得到书的喜悦心情，以及对读书强烈的渴求。
20．“花”指的是书，表现了作者对读书的热爱和依恋。
21．总结全文，点明主旨，呼应开头，强调作者对读书往事的眷恋。
22．走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”，有的“丑陋无比”，也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是意外的惊喜……但对我来说，我有生以来难以忘怀的事莫过于…… 那一幕幕精彩的瞬间，如今会为，人会深陷那张记忆的网，触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……
23．示例：
那次，我很沮丧
如果，你梦寐以求的东西，突然出现，却又瞬间消失，你的心情会怎么样？应该是沮丧的吧？那次，我与心爱的甲虫失之交臂，内心郁闷至极。
那天早晨，我背着书包哼着小曲儿，慢悠悠地踱步上楼梯去教室。在楼梯转角处，正巧遇见了从楼梯上下来的袁伟，他一见我就嚷嚷：“王浩宇，张曹麟抓到了一只小甲虫，正在教室里玩呢！”我可是个甲虫迷，一听这话，立即两眼放光，忙用百米冲刺的速度往教室跑。来到教室，没顾得上放下书包，就兴奋地跑向张曹麟去看那甲虫。
“什么？你已经把它给放了？”我瞪大双眼，嘴巴张成了“O”形。原来，就在我一路飞奔来教室的路上，那甲虫被丢到楼下去了。带着深深的失落，我问起它的外形特征，张曹麟边比划边说：“身体大概有小拇指那么长，壳的颜色偏黑，头上有两个很小的角！”我立刻在大脑中搜索——“姬兜”，对，应该就是它！“唉！”我叹了口气，忧忧地说，“这可是难得一见，价值三十多元的‘姬兜’啊！”张曹麟一听也很是懊悔，“天哪！我竟然扔了这么难得一见的甲虫？扔下去的位置我还记得，等会儿我要下去把它找回来！”本来已感透心凉的我，此时也重燃了一丝希望。于是，我们约定在大课间时下楼搜寻那位“逃犯”——姬兜。
下课后，我们三步并成两步，如猛虎下山般冲到楼下草地上，开始了大海捞针般的搜寻。我们从草地找到树上，又从树上找到灌木丛，……整整找了十分钟，就差把草皮翻开了，我们俩都已经是满头大汗，却还是连虫影子都没见到，最后的希望也破灭了。
因为我晚了一步，就与心仪之物擦肩而过，早知道 就应该快点上楼，那就不会发生这样让人沮丧的事了。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9b20547c2c3f5727a5e9856a561252d380eb2017.html
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