自编教材《擦皮鞋》教案
一、谈话导入 同学们，你们爱劳动吗？在家会帮爸爸妈妈干什么呢？（学生涌跃回答，老师趁热打铁）今天老师再教大家一种本领－－擦皮鞋。（教师板书）二、简介擦鞋工具 师：擦皮鞋需要哪些工具呢？ 生回答后教师一边板书一边出示工具：鞋油－（棕色、黑色、多功能） 鞋刷 抹布 废牙刷 师：工具准备好了，那怎么擦皮鞋呢？让我们从小品《擦皮鞋》中去发现擦皮鞋的秘诀吧！三、欣赏小品《擦皮鞋》四、学生归纳擦鞋方法：擦浮土－去泥－上鞋油－抛光五、教师边讲解边操作六、学生分组擦鞋，教师指导。（播放音乐）七、评一评：请小品《擦皮鞋》的演员黄河评出结果 第一组：95 第二组：96 第三组：100 第四组：93 师：请问你价的标准是什么？ 黄河：我评价有三个标准，一是看是否选对鞋油。二是看皮鞋的光亮程度。三是看皮鞋表面是否有泥土、鞋油残留，这一点可以用餐巾纸试擦。 （这时有几组学生不服气要求再比） 师：你们愿不愿意再比一次？ 生：比就比，谁怕谁..... 师：很好，有一股积极向上的精神，可是没有皮鞋呀，怎么办？（教师思索） 要不这样，今天不是来了很多听课的老师吗？我们就就地取材，每组派一代表去选材，选好之后每组合作完成。 （学生积极性性很高，纷纷行动）大约四分钟后...... 师：这次我请的评委是－－你们拿了谁的鞋谁就是评委，让我们来听听他的评价－－ 听课老师评价并打分 第一组：90 第二组：88 第三组:87 第四组：91八、谈一谈擦皮鞋的感受 生1：我觉得干这活很轻松....... 生2：我觉得干这活又脏又丢面子，我以后绝对不会干这活..... ......九、小结：在同学们的回答中，有的说得很对，有的没有认识到不管是哪一个行业，都没有贵贱之分，在擦皮鞋这个行业里也有一批人才。（教师讲郭兆兴的故事） 同学们，你们课前有没有搜集有关这方面的资料呢？十、学生汇报,展示图片 生5：...... 生6：...... 生7: ...... 生8: ......十、全课总结 同学们，你们今天高兴吗？（高兴）为什么？（因为我又学到一种本领）老师也很高兴，不仅仅是因为你们学到新的本领，还因为我们共度了这快乐的四十分钟，所以老师希望你们能利用课余时间为父母擦擦皮鞋、干干家务，或许能给他们一些安慰，愿不愿意？（愿意） 好，今天的课就上到这，下课!附: 板书设计 擦皮鞋 (工作无贵贱) 工具: 鞋油 鞋刷 抹布 废牙刷 方法: 擦浮土 去泥 上油
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